Прозоров Александр Дмитриевич - Тёмное пророчество стр 18.

- Тогда, ребята, - сказал Битали Кро, - помогите мне разложить угощение для домовых. Им пора ужинать, а нам - спать.

Ведьмы

Первым уроком шло дальномирие. Перед занятием в аудиторию угораздило влететь большую зелёную муху, кто-то из "троллей" попытался сжечь её "вьюром", но промахнулся, другой использовал "мартилло" - и тоже неудачно. Уже через несколько мгновений в воздух взметнулись десятки палочек, и юные чародеи, забыв про всё, принялись гоняться за вертлявым насекомым, опрокидывая столы, стулья и сшибая друг друга с ног. Муха выигрывала, а заклинания становились всё более серьёзными. Если поначалу школьники ещё опасались повредить потолок или обстановку, то вскоре настолько вошли в азарт, что готовы были пожертвовать всем ради точного удара. Появления профессора Омара ибн Аби Рабиа толпа не заметила и налетела на него с такой скоростью, что с носа мудрого араба слетело пенсне и закачалось ниже пояса на длинной золотой цепочке.

- В-вэк! - рявкнул маг, и удар заклинания раскидал ближних охотников на добрый десяток шагов в стороны, перемешав со столами и учебниками. Кто-то оказался под столом, кто-то на столе, самые везучие были всего лишь присыпаны книгами и конспектами. - Вам здесь не поле для игры в мяч!

Школьники, потирая зашибленные рёбра и конечности, стали подниматься. Профессор же, сообразив, что от раздражения несколько погорячился, понизил тон, крутанул палочкой, поднимая столы, кивнул:

- Садитесь и успокаивайтесь. В следующий раз за такое поведение стану снимать баллы.

Муха, с торжествующим жужжанием описав круг под покрытым оспинами и подпалинами потолком, улетела к окну, села на раму и забилась там в какую-то щель. Профессор, к счастью, глаза к потолку не поднял. Наоборот, он наклонился над журналом, потом оглядел класс:

- Дышим ровно? Попрыгать больше не хочется? Тогда начнём занятие. Кто-нибудь догадывается, чему будет посвящён этот урок?

- Доставанию предметов издалека! - сообщил с задней парты Ирри и гордо глянул в сторону Цивика.

- Если вы желаете ответить, мсье Ларак, - двинулся к заднему ряду профессор, - нужно поднимать руку. Но мне нравится ход ваших мыслей. Почему вы так решили?

- Потому что в самостоятельной работе, которую вы задали, говорится о заклинании на добывание земли с очень большой глубины!

Цивик кивнул и показал ему поднятый большой палец.

- Сегодня вы просто удивляете меня своими знаниями, мсье, - признал Омар ибн Аби Рабиа. - Даже не знаю, ставить вам единицу или двойку. Как звали автора заклинания?

- Сабатини Мимисто!

- Невероятно! Вы выучили даже это? Твёрдую двойку вы точно заслужили… - Профессор пошёл было обратно к своему столу, но вдруг оглянулся: - Состав добытой породы вы тоже знаете?

- Половина кремния, треть магния, десятая железа и всякая мелочь, которую мне позволительно не помнить.

- Да? - хмыкнул преподаватель. - Тогда три балла в аттестат. Скажите, а чем ещё известен сеньор Сабатини Мимисто?

- Он открыл трещины в земной коре, через которые наружу сочится сила! Эти три зоны находятся в Чёртовой пустыне, в Израиле и у Байкала!

- Насчёт силы - это всего лишь ничем не подтверждённая гипотеза, - покачал головой профессор Омар, - но материал вы, безусловно, знаете и полностью заслуживаете пяти баллов… Мсье Цивик, отчего вы всё время вертитесь и корчите рожи? Вас что-то не устраивает в ответе вашего товарища?

- Нет, всё верно, профессор! - поднялся со своего места школьник.

- Вы это услышали только что или знаете из подготовленной самостоятельной работы?

- Сабатини Мимисто… Израиль и Байкал… - несколько стушевался Цивик, не зная, что говорить.

- Это мы слышали от мсье Ларака, повторить чужие слова дело не сложное. Покажите ваш конспект!

Преподаватель раскрыл тетрадь, пролистал её, внимательно просмотрел последние записанные страницы. Лицо его посерело:

- Как вы смеете, мсье, приходить ко мне на занятие без домашнего задания?! Это просто… Неслыханно!

- Как без задания? - Цивик привстал на цыпочки, заглядывая в собственный конспект. Битали схватился за голову: разумеется, бедолагу с его извечным невезением угораздило заполнить все конспекты, кроме своего собственного!

- Мне придётся…

- Простите, профессор, - кинулся выручать товарища Ирри Ларак, - но это именно он помог мне изучить тему! У него был конспект, точно был! Это, наверное, чья-то шутка.

- Никогда не слыхал о таких шутках, - сурово отрезал араб.

- А вы отдайте ему половину моих баллов! Это его заслуга, честное слово!

Профессор Омар ибн Аби Рабиа задумался, потом на его губах появилась зловещая улыбка:

- А ведь правда, мсье Ларак, за сегодняшний день вы добавили себе в аттестат больше баллов, нежели за всё предыдущее полугодие. Если это и вправду заслуга мсье Цивика, его талантом нужно обязательно воспользоваться. Я поверю в вашу честность, мсье Цивик, если вы сможете так же успешно, как сегодня, подготовить мсье Ларака к полугодовой зачётной работе. Вы получите за неё такую же оценку, как и мсье Ларак. Сами можете не сдавать. Если материал хорошо знает ученик, я могу быть уверенным и в подготовке учителя. Садитесь, молодые люди.

Теперь уже Цивик схватился за голову, представляя, сколько баллов потеряет через три недели.

- А чего, я каждое полугодие сдаю, - не понял Ларак. - Ничего особенного…

Мысль о том, что простой зачёт, без оценки, кому-то может показаться неудачей, ему в голову не пришла.

- Однако теперь мы воспользуемся советом мсье Ларака и обратим своё внимание на уникальное заклинание, составленное сеньором Сабатини Мимисто и навеки прославившее его имя. Полагаю, это станет первым трёхопорным заклинанием в вашей практике. Оно так и называется: "И-итрибейс", - что и является опорным словом заклинания, создавая в маге соответствующий эмоциональный последовательный настрой. Важным требованием данного заклинания является абсолютно точное знание места пребывания и облика искомого предмета. Например, сейчас на моём столе находится скульптура мадам Таис в уменьшенном размере - одна к десяти к оригиналу. Видите?

Курс в немалом изумлении воззрился на стол преподавателя, на котором не имелось ничего, кроме журнала, обёрнутого в кожу иберского ифрита, а также нескольких старых курсовых работ и пересохшей чернильницы. Профессор вытянул вперёд правую руку, левую поднял вместе с зажатой в ней палочкой, плавно выдохнул, а затем:

- И-и-и-итрибейс! - И непонятно откуда прямо в его раскрытую ладонь прыгнула белоснежная статуэтка Венеры Милосской размером в локоть. Греческая богиня одной рукой придерживала тогу, а другой донельзя знакомым жестом поправляла короткие кучеряшки. Профессор удовлетворённо кашлянул: - Вы меня неправильно поняли, мадемуазель и мсье. Скульптура находилась на моём столе в комнате, а не здесь в аудитории. Но мы это сейчас поправим.

Он водрузил Венеру на стол, обошёл его кругом:

- Итак, нам нужно знать, где именно находится цель заклинания, как она выглядит. Готовясь к заклинанию, вы должны в точности представить, как будет происходить перемещение, откуда и в какую точку. Ваша сила будет проходить по подготовленным таким образом линиям и осуществлять искомое действие. Опорное слово позволяет легко осознать все этапы действия, делясь в произнесении на три части. На протяжном "и-и" вы тянете предмет к себе, корнем "три" резко вкладываете в это желание силу, и последним, расслабляющим "бейс" опускаете его в нужное место. И-итрибейс! - И статуэтка опять прыгнула со стола в руку учителя.

- Ух ты, здорово! - не выдержал кто-то из землячества "троллей". - А золото из сейфа так же тягать можно?

- Вопросы защитных заклинаний и наказания воров мы будем изучать в следующем полугодии, мсье Тинтаголь. - Профессор поставил скульптурку на край стола. - Если других вопросов нет, разрешаю три попытки. Три балла за первый успех, два за второй и один за третий.

- И-итрибейс!!! - тут же зазвучало со всех углов класса. - Итрибейс! Итрибейс!

Битали же для начала сосредоточился на Венере, почему-то обозванной арабом мадам Таис, попытался хорошо проникнуться её обликом, оценить силу, нужную для её перемещения, и…

И тут статуэтка исчезла, а с соседней парты раздался громкий вопль, по классу прокатилась волна хохота.

- Мсье Цивик получает свои законные три балла, - невозмутимо сообщил профессор Омар ибн Аби Рабиа, снял пенсне и тщательно протёр стёкла. - Всех же остальных прошу обратить внимание на то, что назначение места, куда вы перемещаете предмет, не менее важно, нежели само перемещение. Будьте внимательны, если не желаете так же получить в лоб золотым слитком из соседнего сейфа. И-итрибейс! - поймал учитель Венеру в ладонь и вернул её на угол. - Продолжаем.

- И-и-итрибейс!!! - вновь взвыли по всему классу юные чародеи. И вдруг - статуэтка опять исчезла!

- Два балла получает мсье Дожар, - кивнул профессор, выхватывая Венеру обратно. - Последняя попытка.

- И-итрибейс! - взвыл у Битали над ухом недоморф. И цель его заклинания действительно пропала! Вот только…

- Мсье Лоран, один балл в аттестат, - кивнул Омар ибн Аби Рабиа. - Теперь приступаем ко второй части занятия… - Поставив "мадам Таис" на стол, он провёл над ней палочкой, и статуэтка оказалась накрыта большой матово-чёрной коробкой. - Как выглядит предмет, известно всем, место его пребывания - тоже. Как всегда, мадемуазель и мсье, три попытки. Начинайте.

- И-итрибейс! Итрибейс-итрибейс! И-и-и-итрибейс… - загомонил курс, старательно размахивая палочками.