- Ну и как тебе король? - спросила наставница Иру, когда были переделаны все дела, и они вдвоем в ожидании ужина сидели в большой гостиной особняка.
- Красивый, - ответила девушка. - И, по–моему, несчастный.
- Ты смотри сама не влюбись в этого несчастного! - фыркнула Райна. - Ему, конечно, не позавидуешь, и во многом он прав, но дети наследуют от отцов не только богатство, но и долги. Я могу говорить другим, что простила старого короля, что его вина невелика. На самом деле он все равно виноват. Короли просто так под контроль не попадают. Значит, доверился тем, кому нельзя было доверять, а королю такое непростительно. Вот только как бы за его вину не пришлось платить тысячам. Да не деньгами, а своим счастьем и жизнями своих близких. Я через это прошла и никому такой доли не пожелаю. Кстати, о чем это ты подумала, когда говорила ему о помощи. Случайно, не о своем мире?
- У нас очень много разного оружия, - сказала Ира. - Много такого, какое вообще не достанешь, да и пользоваться им так сложно, что ваши воины точно не смогут. Но даже простое может помочь справиться и с тварями, и с шурами самым обычным людям. Это что‑то вроде арбалетов, но стреляет маленькими болтами на огромное расстояние и с очень большой скоростью. И перезаряжать легко. Один воин, если ему дадут время, сможет убить десятки врагов. Армии сходятся в поле, а не воюют в лесу, поэтому врагов обычно можно видеть задолго до столкновения. Если начать обстреливать противника с большого расстояния, можно до столкновения уменьшить его армию в несколько раз. А может быть, и столкновения не будет, и враги просто разбегутся.
- И твари, и шуры очень быстры.
- Ну и что? Если стрелять будет много людей, пули будут попадать и в тех, и в других. Им и быстрота не поможет. И потом шуры хоть и могут быстро двигаться дольше магов, но все равно не очень долго, поэтому они ускоряются только перед дракой.
- У вас такого оружия много?
- Горы.
- Так в чем же дело? Возьми у короля золото…
- Все не так просто, - вздохнула Ира. - В нашей стране я вообще ничего не достану. Оружие есть только у армии. Есть и у милиции, но мало и не совсем то, какое нам нужно. Да и как его достать, я не знаю. Я могу, конечно, подойти к милиционеру и попросить у него пистолет, и он мне его с радостью отдаст, а потом сядет в тюрьму, потому что никто не поверит в то, что он действовал против своей воли.
- А в других странах?
- Там гораздо проще. В некоторых из них такое оружие продается почти свободно, а золото высоко ценится. Но есть и сложности. Не так легко продать много золота, тем более девчонке, за которую меня все будут принимать. Многие попробуют его просто отобрать, а меня медленно разрезать на части, чтобы я рассказала, откуда его взяла, и нет ли там еще. Но даже если я достану деньги, закупить в большом количестве оружие и боеприпасы сама не смогу. Если судить по фильмам - что это я объясню потом - оружие продается поштучно, и детям его не продают. Но самое главное, что я не знаю языков, и об обычаях тех стран знаю очень мало. Любой сразу поймет, что я чужачка. А чужаков там не любят. И магию принуждения нужно применять осторожно, чтобы обо мне не узнали, иначе придется уносить оттуда ноги, и не факт, что получится. Может и магия не помочь.
- Но какие‑то мысли у тебя есть?
- Есть. Мне придется вернуться в свою страну и какое‑то время побыть в доме, где живут дети, потерявшие родителей. Их там учат всему, в том числе и языкам. Мне достаточно выучить только один, на котором говорят во многих странах, и который я немножко знаю. С моей памятью и с вашим отваром это будет несложно сделать. Из этого дома я смогу регулярно приходить либо в наш замок, либо сюда. Мне нужен будет отвар, а в конце и золото. Сама я в любом случае много не сделаю, поэтому придется искать помощника из местных. Лучше найти какого‑нибудь авантюриста, который бы сам захотел мне помочь за золото. Тогда магия просто усилит это желание и позволит избежать проблем с его стороны. Он продаст золото, купит нужное количество оружия, поможет его переправить и научит солдат короля с ним обращаться. Я ведь сама из него никогда не стреляла.
- Это опасно?
- Вообще‑то да, но для мага, если действовать умно, я большой опасности не вижу. Если этого не сделать, я вообще не знаю, как можно помочь. Затея со школой вряд ли удастся. Не думаю, что королю дадут время вырастить собственных магов. А что я смогу одна или пусть даже со Страшилой против целой армии, в которой будут мастера? И просто отсидеться не получится, если начнется бойня. Тогда останется только уйти в свой мир. А мне бы хотелось сохранить для себя и этот, да и людей жалко.
- Я тебе смогу как‑то помочь?
- Разве что с приготовлением отвара, чтобы я этим не занималась сама. Я ведь смогу появляться очень ненадолго, чтобы никто не заметил моих отлучек. Помощь от короля может потребоваться уже в конце, когда будем покупать оружие, но об этом пока рано говорить. Я еще сама толком не знаю, как все получится. Я думаю, если король не будет жаться с золотом, купить там кое‑что и для себя. Я все‑таки привыкла кое к каким удобствам, которые у вас ни за какие деньги не купишь, а там это будет нетрудно сделать, за деньги даже мне продадут. Ладно, все это пока даже не план, а только мысли вслух. Завтра с утра нам ехать в школу. Чем, по–вашему, мы им сможем помочь?
- Трудно сказать. Сначала нужно посмотреть на то, что у них есть. Все свои знания я им передавать не собираюсь и тебе этого делать не советую. Особенно это касается высших разделов. А вообще‑то, по мелочи можно много дать. Наверняка после всех этих гонений многие знания местными магами утеряны. Твоя проверка это наглядно демонстрирует. Достаточно вспомнить, как они отреагировали на твою иллюзию.
- А что будем делать со жрецами?
- Пока ничего. Открыто они действовать не посмеют, а нам пока тоже затевать свару нельзя. Вот если твоя затея с оружием удастся, их ценность для короля сразу упадет, а твои возможности, наоборот, повысятся. А тебе в дальнейшем нужно будет набрать свою дружину и вооружить ее новым оружием. Тогда и другим королям до тебя станет трудно дотянуться. А ведь рано или поздно кто‑нибудь из них это обязательно попробует сделать.
- Как много сложностей и опасностей, - вздохнула Ира.
- Привыкай, - пожала плечами Райна. - Если действовать умно, то опасностей не так и много. Если хочешь прожить богатую яркую жизнь и не быть у других на побегушках, обязательно начнешь наступать на чьи‑то ноги, а в мире немного людей, кому такое нравится. Разве у вас не так?
- Раньше я думала, что в нашей стране не так, а теперь уже не знаю.
- Миледи, - заглянула в гостиную Лина. - Лая закончила готовить ужин, все уже на столе. Ждем только вас.
- Мы сейчас будем, - ответила Райна, тяжело поднимаясь с дивана. - Что‑то я в последнее время стала слишком быстро уставать.
Глава 12
Посещение школы магии оставило у Иры двойственное впечатление. С одной стороны ей понравилось большое светлое здание, отведенное для обучения и проживания будущих магов, и как за ними присматривают и обучают. А вот уровень подготовки самих учителей оставлял желать лучшего. Еще хуже были книги, которыми могли пользоваться ученики.
- С такими пособиями вы их даже до своего уровня не доведете, - говорила она директору. - Почти нет подробностей, да и объяснения часто путанные. Даже тому, кто знает, не всегда понятно, о чем речь. А без книг вы их просто не выучите. Наставник и без книг может обучать одного–двух учеников, а у вас их на одного наставника приходится двадцать! Каждому все не разжуешь.
- А что вы предлагаете? - спросил Игар Хониш. - Я и сам прекрасно знаю, что наши книги далеки от совершенства, но где взять другие? В свое время Храм Ашуга запретил свободную продажу книг по магии и скупил все, что было в книжных лавках. Они даже у магов эти книги покупали чуть ли не насильно. Мы и те, что есть, с трудом собрали. Можно, конечно, засесть за написание своих, но его величество просто не даст нам на это времени.
- Мы вам дадим пригодные для обучения книги по всем младшим курсам, - сказала Райна. - Не насовсем, а с отдачей. Найдите переписчиков из тех, кто может рисовать, и усадите их готовить для вас книги. А потом еще проверьте, чтобы они не наделали ошибок. Вам нужно не меньше двух десятков книг, а лучше больше. Думаю, его величество на это средства даст. Мы сегодня у него будем и поговорим на эту тему. А после этой работы пусть книги в первую очередь изучат сами преподаватели. У вас, кроме вас самих, Альбера и одной женщины, которую зовут Сола, все остальные откровенно слабы, причем не по силе, а по уровню подготовки. Знать‑то они что‑то знают, но объяснить ученикам не могут.
- И учеников вы разбили по группам неправильно, - добавила Ира. - Вы их разделили по возрасту, а надо делить по способностям. Тогда обучать группу будет гораздо легче. А то у вас половина группы еще что‑то понимает, а вторая половина просто сидит на уроках, а потом тщетно пытается разобраться по вашим книгам.
- А по высшим курсам я вам книг не дам, - сказала Райна. - И не потому что жалко или боюсь поделиться знаниями. Там много такого, что может угробить и вас самих, и ваших учеников. Кое‑что мастер Рина выпишет в отдельную тетрадку, а я туда добавлю свои пояснения. Тогда вы сможете это изучать без особого риска. А остальное можно осваивать только под руководством мастера. В будущем, если появится такая возможность, моя дочь займется этим кое с кем из наставников и наиболее способных учеников. Вы согласны с нашими предложениями?