Айме рисовала пионерку-отличницу. Отличница твердо стояла на очень прямых ногах, в правой руке держала раскрытый дневник с круглыми пятерками, а в левой - букет невиданных цветов. С каждой секундой отличница становилась все прекрасней: вот Айме посадила ей красную капельку рта… Вот пионерка стала черноглазой, черноволосой…
Андрес перевел взгляд на художницу. Нет, сама Айме вовсе не такая. Волосы куда светлей и совсем гладкие, рот побольше, а глаза синие-синие. Но Айме тоже, оказывается, красивая! Очень! Даже красивее отличницы, которую она нарисовала. И как он раньше не замечал, что Айме такая красивая?
Как хорошо вот так сидеть и смотреть на Айме! Любоваться ею. Ничего не делать, ни о чем не думать, просто тихо-тихо сидеть и смотреть на нее… Так тихо сидеть, чтобы слышать, как шуршит бумага под ее рукой и как стучит сердце - его, Андреса, сердце!
Он так долго смотрел на Айме, что та почувствовала его взгляд и обернулась.
- Что ты на меня уставился? - удивленно спросила она.
Андрес, глуповато улыбаясь, молча смотрел на нее.
- Какой ты смешной! - сказала Айме. Потом хмыкнула и снова взялась за кисточку.
Это было обидно. Андрес вздохнул - глубоко-глубоко, как на физкультуре. Схватив карандаш, он написал:
Айме даже не глядит
И не понимает,
Почему в моей груди
Сердце ударяет!
От собственных стихов Андресу стало еще горше, и он рассердился. Бесчувственная эта Айме. Ей человек вдруг стихи посвятил, а она хоть бы что! Вот дернуть бы ее за кудри русые небось почувствовала бы!
На Айме он больше не смотрел. Поэтому и не видел, что его подруга как-то уж слишком старательно склонилась над рисунком… Щеки у Айме всё розовели, а уши стали прямо-таки красными. Зато щеки своей отличницы она красила в зеленый цвет - и не замечала этого!
Наконец Айме подняла голову. Даже издали было видно, что Андрес пишет стихи: на страницу выбегали ровные коротенькие строчки. Айме протянула руку:
- Дай прочитать!
Андрес рванулся в сторону, схватил листок со стихотворением и, комкая, прижал его к животу.
- Не смей! - закричал он. - Этого тебе нельзя, понимаешь?
- Что с тобой? - испуганно спросила Айме.
Андрес стоял перед ней взъерошенный и сердитый, с надутыми губами. Сейчас над ним можно было бы посмеяться, но Айме почему-то не хотелось этого. Ей хотелось понять, что с ним случилось. И она повторила, хотя снова не получила ответа:
- Андрес, что с тобой?
А за окнами уже совсем стемнело. Медленно, словно нехотя, с неба упали первые капли затяжного осеннего дождя. Деревня засыпала.
И в одном из домов, в своей постели, удивительно крепким сном спал усталый Рауль Паю, который еще несколько дней назад так искренне жаловался маме на бессонницу.
Глава двенадцатая, в которой лопается терпение
Вторую неделю подряд шел дождь.
Не то чтобы он лил без остановки - нет, иногда он стихал, даже прекращался, - но тучи оставались висеть над головой и через час-другой опять начинали ронять на землю быстрые мелкие капли.
Котлован стал некрасивым. Глинистые стены намокли и облезли, по ним сочилась вода. Глина прилипала к лопатам. В мокрой глине увязали ноги.
Чтобы вода из котлована вытекала, юные строители прорыли канаву до самой реки. Грязная, мутная вода сначала весело побежала по канаве. Но потом глинистые стенки начали обваливаться, дно канавы заплыло, и вода потекла лениво, еле-еле.
Волли взялся расчищать канаву, потому что здесь вода все же двигалась и возиться с ней было не так нудно. Но что там Волли! Теперь и у самого Андреса Салусте не было прежнего задора! Даже ему становилось не по себе от одного вида котлована.
У директора Каэра тоже было тяжело на душе. Он позвонил по телефону в Таллин, в трест "Сельэлектро", просил помощи. Его похвалили за инициативу, просили передать привет юным строителям, пообещали прислать книжку, и всё. Вот если бы у школы была смета, деньги, если бы школа оплатила выезд консультанта…
Тогда директор позвонил в районный центр, в отдел народного образования.
- Знаем, слышали, - отозвался в телефонную трубку инспектор районо Па́уль Ки́ви. - Ваше строительство является вопиющим нарушением учебного процесса. Уже есть жалоба родителей. Не знаю, что вам обещало министерство. Ни о каких ассигнованиях и речи быть не может. Ждите комиссию, обследуем ваше "строительство"…
Сказано это было достаточно грозно. И, когда через несколько дней к школе подъехал на легковой машине солидный мужчина в фетровой шляпе и клеенчатом плаще, всем стало ясно, что обследование начинается.
Пока приезжий разговаривал с директором, учителя соображали, кого из отличников вызвать при инспекторе к доске, а дежурные по интернату мыли полы.
Полы были вымыты совершенно напрасно: приезжий оказался инженером из "Сельэлектро". Он обошел котлован, осмотрел насыпь и все время покачивал головой и что-то записывал в блокнот, пряча его от дождя под полу плаща.
- Ну и везет же вам! - добродушно говорил он. - Думаете, меня к вам послали? Без договора, бесплатно? Как бы не так! Ехал обследовать одну мельницу, тут, неподалеку. Машина застряла. Случайные встречные помогли выбраться. Разговорились - кто, откуда. Оказалось, директор вашего совхоза меня вытаскивал, товарищ Паю. Взял слово, что к вам заеду. Сначала я отказывался, а он говорит: "Тогда я вас обратно в канаву спихну. Не хотите ехать туда, сидите здесь". Пришлось поехать. Вот как вам повезло!.. Как же называется ваш ручеек?
- Мы называем его просто речкой, - сказал Юхан Каэр.
- Речка? Еще лучше! Давайте назовем ее "Лесная речка" - "Ме́тсайыги". Раз уже деревня "Лесная" - "Метсакюла", пусть и речка так зовется. Идет? И станет она моей крестницей!
Инженер громко рассмеялся, как будто придумал что-то уж очень смешное. Вообще это был толстый и веселый человек, и ему все нравилось. Когда Андрес показывал ему макет гидростанции, он похвалил работу. Даже сказал:
- Отлично! Модель вы сделали очень изящно!
Директор дал ему посмотреть папку с надписью "Строительство гидростанции", где лежали расчеты Вальтера Пихлакаса и копия письма в министерство - там директор просил выделить турбину и генератор. Эту папку инженер просматривал тоже очень весело, а иногда даже громко смеялся, приговаривая:
- Как у больших! Все как у больших! Ай да ребята!
Ночевал он у Юхана Каэра, и директорская Юта на другой день рассказала в классе, как инженер провел эту ночь. Оказывается, сразу после ужина он засел над папкой строительства. Он вытащил из кармана логарифмическую линейку - это такая линейка, которая помогает считать. И он долго считал, писал и чертил. И еще он ужасно дымил сигаретами, так что папа даже открыл все окна.
Юта все ждала, когда инженер снова заговорит с отцом, но так и уснула, не дождавшись.
С утра приезжий вместе с Вальтером Пихлакасом измерял речку, бросал в воду щепочки и смотрел на секундомер, быстро ли они плывут. Потом начертил на классной доске в одном из классов их гидростанцию и после уроков рассказал учителям и членам совета строительства, как такие гидростанции нужно строить.
Это был удивительный урок. Учителя сидели рядом со школьниками и так же старательно записывали в тетрадки то, что говорил приезжий. Андресу показалось, что даже сам директор смотрит на инженера, как ученик, плохо выучивший заданное на дом. А физик Пихлакас, когда ему было непонятно, как делать перемычку, поднял руку и попросил разрешения задать вопрос.