Я не сильно испугался. Даже с учетом того, что разбираться придется самому. Олег пытался нас помирить, но не получалось. Ввязываться в драку ему не хотелось, ведь он дружил с нами всеми. А не испугался я потому, что в памяти появилось много информации, как лучше драться. Все это конечно только теория, но захотелось применить на практике. И не только знания драки, но и знание как вести себя, как понимать поведение противника. Когда еще представится случай проверить? Ожидая, что меня перехватят после школы, я специально ходил один, чтобы не впутывать друзей. И наверно больше с целью, чтобы друзья не остановили меня. Дорогу выбирал через "сараи". Это небольшие закоулки из деревянных сооружений, между задним двором школы и жилыми домами.
Противник оказался предсказуем. Перехватили. Встретили четверо: Васька, Лешка и двое пацанов, которых я в лицо знал, но ни имен, ни фамилий не помнил. Один из нашей школы, на год старше, второй, даже не знаю откуда.
Драки редко начинаются с действа, так и в этот раз. Угрозы, оскорбления, упоминания моей недавней болезни. Выслушивал словесные нападки я молча и спокойно, рассматривая лица и тела противника, на предмет уязвимых точек. Запала поговорить у них хватило на целых пять минут. Не засекал, по ощущениям.
- Наговорились?
Напряженное молчание. Хороший знак, что двое - Васька и третий, который из нашей школы, слегка струхнули. То ли мой спокойный, но пристальный взгляд подействовал, то ли сами осознали, что второй втык от директора школы будет серьезнее.
- Слушайте сюда. Внимательно. Да, я из психушки вышел. И справка есть. Так что если я вас убью, то мне ничего не будет. А вас точно убью, если будете доставать.
- Да тебя запрут на всю жизнь!
Лешка нервничает, но отступать не хочет.
- Во-первых не на всю, а до выздоровления. Так что выйду. Но тебе, Лешик, какая от того радость? Из могилы не выберешься.
Кто-то может сказать, что теория, сидящая в моей голове - ничто. Невозможно научиться драке или контактному бою, лишь по описанию. Не согласен. Во-первых, я и до попадалова старался заниматься собой. Гантели, легкие, дружеские потасовки во дворе, больше похожие на борьбу. Но это все происходило без тренера. В качестве знаний - слухи, сплетни, виденное в кино. И теперь я отлично понимаю, что вреда от этих знаний больше, чем пользы. А вот, что вспоминается из будущего может пригодиться. В прошлый раз я глупо бросился в драку с двумя противниками и ожидаемо отхватил по голове. Причем бросился, когда было выгодно противнику. Теперь я стараюсь стать так, чтобы бить ребят по очереди. Знаю, что кулаком не стоит бить по голове, кости лба крепче, чем у руки. Знаю, что увесистый предмет в руке увеличивает силу удара многократно, особенно если это кастет. Бить нужно не в противника, а за него. И так далее. Моему второму я не нравится стремление, проверить все это на практике. Но я понимаю, что это нежелание не мое, того, кто во мне. Я же хочу преподать урок двум уродам. Примкнувшая к ним парочка, скорее бонус.
Бросок Лешки слишком ожидаем. Легко ухожу в сторону. Правую руку до этого момента прятал. Не надо им видеть, что в ней зажат кусочек металла. Лешка не успевает развернуться, а удар ему в бок и сзади, добавляет скорости. Добивать некогда, четвертый бросился на помощь.
Вот и первый сюрприз для меня. Реакции не хватает. Противник тоже не прост и попытку увернуться угадал. Удар в лицо роняет меня землю. Хорошо, что немного отклонился, поэтому нокаута и добивания ногами избежал. Зато успеваю схватить какую-то палку и нанести удар по ноге нападавшего. Удар хороший, тот завопив валится. Боковым зрением отмечаю, что Лешка оправился и прет сзади, поэтому просто отмахиваюсь. Удачно. Замах на лежащего четвертого, но внезапно слышу от него:
- Андрюха, не убивай…
Руками он пытается прикрыть лицо. Я еще злой и верчу головой - никто не нападает. Васька испуганно отшатнулся, третий вообще исчез, Лешка сзади на корточках и держится одной рукой за бок, другой за ногу.
Тяжело вздыхаю и отбрасываю палку. Она издает металлический звук, при падении. Ого, это кусочек арматуры! Блин, я ведь и правда мог убить. Поди потом докажи, что мои слова были лишь шуткой.
- Мы больше не будем приставать, правда. - Это Васька пытается разрядить ситуацию.
У четвертого кровоподтек под глазом. Странно, я же его ударил всего раз по ноге.
- Ладно, на первый раз прощаю. Тебя хоть как зовут?
- Вовка. Я из….
- Третий ваш где?
Пацаны оглядываются.
- Серый где?
- За подмогой наверно побежал - у меня хватает сил пошутить.
- Хорошо, я пошел, и надеюсь больше вас не видеть. Тебя, Вовка, не видеть. Но вы запомните…
Ушел нормально. В спину никто ничего не кричал, не шипел. Васька помог подняться Лешке, Вовка сам встал. Втроем они поковыляли в другую сторону. Хотя нам по пути, решили сделать небольшой крюк.
Последствием драки стал фингал. Я выслушал нотацию от родителей. Глядя на насупленные брови Наташки, с трудом сдерживал смех. В школе тоже досталось. Все попытки отговориться, что мол, дома, ударился в темноте, всерьез никто не воспринял. Противники молчали, но хромающий Лешка, тоже ударившийся в темноте, вызывал сильное подозрение. Шутка Валерки, что мол в темноте стукнулся о ногу Лешего, но моя голова оказалась крепче, не вызвала отклика у одноклассников. То ли мой злой, равнодушный взгляд подействовал, то ли не расслышал никто, эту шутку потом не повторяли.
Серого, из седьмого "а" я встречал, но тот старался пройти в стороне. На мое удивление, уже позже, осенью, он несколько раз пытался заговорить со мной, подружиться.
Трудовые будни - праздники для нас.
Экзаменов в пятом классе нет. В шестом тоже. Их сдают лишь после восьмого и десятого. Старшие вспоминают, что раньше, после четвертого и каждый год. В будущем опять введут такую систему. Но это знаю только я. Неожиданно в этом году по математике получаю итоговую тройку. Первая тройка за все годы учебы. Обычно четыре и пять. Учительница бурчит, мол скажи и за это спасибо, на второй год хотела оставить. Вспоминаю из будущего, что такого не должно было быть. Удивительно, но в математике я был всегда силен. Хотя этот год, и часть прошлого, на самом деле, запустил образование. Если раньше две четверки, остальные пятерки было нормой, то последние два года пятерки в четверти стали редкостью. Частично выезжаю на прошлом авторитете.
Как ни странно, но память будущего помогает мало. Я закончил школу почти на одни пятерки, потом ВУЗ. Но сходу решить зачади за пятый класс не могу. Нестыковка. В книгах попаданцы помнят все, что учили когда-либо. Может из-за того, что память попала ко мне из далекого будущего и там я уже все позабыл?
* * *
Каникулы наступают не первого июня. Это я знал и без попаданчества. Две недели "практики", отодвигают отдых. Практикой является работа в колхозе. В этом году что-то там надо полоть. С утра все собираются на школьном дворе с тяпками. Погрузка в обычный грузовик. Все оборудование для перевозки людей, сводится к лавкам в кузове, да чуть более высоким бортам. Ювенальщики бы слюной истекли, какой для них простор. Да, согласен, опасно, учителя наставляют и следят во время поездки, но рассказов о том, что кто-то выпал из кузова не помню. Хотя ехать по ухабам, особенно сзади неприятно. Но дети все сводят к шуткам и смеху. Да и водитель старается аккуратно вести свой "шарабан".
Я провожаю одноклассников, стоя на школьном дворе. "Больной на всю голову". От учебы не освободили, зато освобождение от физкультуры и др. В это др. вошел и "колхоз". Но полностью от практики не отвертелся. Без дела не оставили и каждый день слоняюсь по полупустой школе. Вместе со мной Оля Большакова, девчонка из моего класса. С восьми утра и до полудня мы проходим "практику" в школе. Потихоньку подметаем школьный двор, переставляем в классе стулья. Раскладываем карты. Нет не игральные:) Настенные, географические. Сильно потрепанные подклеиваем кусочками ткани. Много общаемся. Присматриваемся друг к другу. Пять лет учебы в одном классе, четыре года за одной партой, но впервые смогли нормально поговорить друг с другом на разные темы, взглянуть друг на друга. Работы не очень много и впечатление, что мы проходим эту практику, потому как положено. Чтобы не болтались без дела. К обеду возвращаются одноклассники, и все мы расходимся по домам. Я знаю, как это происходит из будущего опыта и не сильно интересуюсь. А вот Оля, как и я чем-то переболевшая в этом году, две недели в школу не ходила, расспрашивает.