- Вот ты сам и ответил. Все они работают только за наличку, а откуда её взять председателю? Колхозные деньги нельзя тратить куда захочешь, тем более, что они на счету в банке и снять их практически невозможно. А ждать пока область фонды выделит, материалы даст и строителей пришлет – так клуб раньше развалиться может. Ибо таких колхозов сотни, а фонды не резиновые – на всех не хватит. Вот и крутится председатель, как может.
- Правильно я сразу сказать: Иваныч – хороший человек. Не для себя деньги берет, для людей, - ударился в другую крайность Коля.
- Робин Гуд, одним словом.
- Айяяй! - внезапно запаниковал мой напарник, рассматривая документы на груз. - Как мы теперь разгружаться будем? По бумагам мы уже пустой должны быть, так получился.
Действительно, получается, что согласно отметкам в документах мы уже разгрузились и, логически рассуждая, кузов у нас должен быть пустой. По второму разу регистрироваться на весовом? Обязательно будет скандал с длительными разборками, впрочем, нам, по-любому, здесь сидеть до ночи.
- Был бы самосвал, обратно на поле высыпал бы, - подал гениальную мысль напарник. - По документам рейс мы уже сделали, а помогать им воровать – не хочу.
- Коля, ты гений! Заодно проучим казнокрадов, а вот высыпать обратно помидоры мы не будем. Это сразу заметят. Поэтому поступим хитрее – мы их подарим! Студентам.
Поскольку Коле без разницы кого благодетельствовать, то подбросим подарок моим знакомым девчонкам. Тем более, что у них бригадный подряд сейчас, а значит ящики все вместе в одном месте – легче выгрузить, и менее заметно будет.
- Вперед, татарский Робин-Гуд, дави на газ! Отберем добро у мошенников и отдадим нуждающимся!
Глава 14
Интерлюдия
- Автор – волевой, целеустремленный, упрямый и трудолюбивый человек. Дисциплинированная и весьма требовательная к себе и окружающим личность. Интеллектуальный уровень выше среднего. Наблюдателен, уделяет пристальное внимание деталям, аккуратен. Вместе с тем, автору присуща амбициозность и излишняя самоуверенность.
- Это я и без психологов мог сразу сказать, что-нибудь действительно интересное вычислили наши яйцеголовые умники?
- Товарищ генерал, есть несколько странных и непонятных моментов. Мотивация объекта так и осталась невыясненной. Насчет личностных качеств – специалисты утверждают, что писал человек с большим жизненным опытом и багажом знаний. Практически на сто процентов есть уверенность, что автор имеет высшее техническое образование. Построение фраз, характерный лексикон, структура и логика изложения однозначно на это указывают. На это же указывает подробное и ясное описание технических моментов "кокона" – судя по межбуквенному интервалу, нажиму, наклону и другим характеристикам – написание идет без остановок и заминок, одним абзацем с высокой скоростью.
- С этим понятно. То, что это не гуманитарий было ясно с первого взгляда на письмо. Что ещё?
- Личностный портрет, составленный нашими специалистами, может быть не совсем верен. У них возникло четкое ощущение, что автор пытался преднамеренно исказить стиль изложения, чтобы затруднить идентификацию и считывание личностных характеристик. К примеру, вставил в нескольких предложениях местоимение "я", там, где они четко указывают на мягкость и уступчивость. Если бы не графологическая экспертиза, то психологи не заметили "вставки", но нажатие авторучки другое, что тут же дало зацепку. В результате, при тщательном изучении, было выявлено несколько таких моментов.
- То есть о методах работы контрразведки наш объект имеет представление, - тут же ухватил основную мысль генерал. - Но сам текст составлен не достаточно профессионально? Получается – работает он в одиночку и не является кадровым разведчиком! Товарищ Савельев, это в корне меняет дело, если конечно, не хитрая и тонкая работа наших коллег, пытающихся подтолкнуть именно к этой версии.
- Ещё одно важное обстоятельство. Лингвистическая экспертиза с высокой вероятностью выдает, что автор долгое время проживал за границей, на это указывают косвенные скрытые англицизмы. Но, несомненно, русский язык для нашего объекта- родной.
- Вполне логично. ПГУ или с Хорошевского шоссе - само собой напрашивается. В свете второго письма – почти без сомнения.
Валентин Иванович хмуро обвел взглядом кабинет, словно ожидая увидеть ещё кого-то кроме своего заместителя полковника Савельева.
- Нашел что-нибудь твой протеже, лейтенант Алейников? Выяснил, каким образом письмо оказалось у Скрыпникова?
- Главному редактору газеты "Волгоградская правда" В. Е. Скрыпникову письмо передал дежурный с проходной. После того, как он вскрыл конверт, обнаружил внутри второе письмо, сложенное пополам, адресованное на ваше имя, с требованием немедленно позвонить дежурному по УКГБ и сообщить о получении корреспонденции. Кроме того, на втором конверте также был указан код: "Моллюск", явный отсыл к сакситоксину.
- Что позволяет предположить, что это опять наш информатор? - уточняет генерал.
- Так точно. Оба конверта из той же первой партии, купленной в киоске "Союзпечати" две недели назад. К сожалению, установить, кто именно оставил письмо на вахте нам не удалось.
- Они что там спят среди бела дня? Скрыпников совсем мышей не ловит – распустил подчиненных.
- Лейтенант Алейников опросил свидетелей, и установил, что имело место хорошо спланированная операция. Для отвлечения внимания было инсценировано возгорание в здании редакции. В открытое окно первого этажа была заброшена самодельная дымовая шашка – так называемая "дымовуха". Началась эвакуация, на место прибыли несколько пожарных расчетов – все же центральная улица города. В этой суматохе на вахту был подброшен пакет на имя главного редактора.
- Дымовую шашку нашли?
- Пожарные выбросили сразу – посчитали, что дети баловались. По описанию – это был обычный спичный коробок, наполненный тлеющей пластмассой.
- Способ передачи достаточно рискованный, но признаться надо, что оригинальный, и сработал. По какой причине объект не стал повторяться?
Неужели просчитал появление конкурентов? Даже для меня интерес подполковника Георгидзе стал неожиданным и неприятным сюрпризом, как он-то догадался?
- Товарищ генерал, что делать с нашим кадровиком?
- А ничего, товарищ Савельев! Ничего делать не будем. Мы знаем, что он стучит, и даже догадываюсь кому. Генеральские звезды покоя не дают Вахтангу Давидовичу, подсидеть решил, только не понимает, что ему никто область не даст – в Москве не дураки, понимают, что наш настырный грузинский карьерист партийный все дело быстро и с треском развалит.
Выплеснув накипевшее, генерал успокоился, и внимательно посмотрел на подчиненного:
- Теперь самый главный вопрос! Для чего он нам слил эту информацию?
Ещё раз посмотрел на молчащего полковника, потом на слегка помятый листок, явно из школьной тетради.
- В конце октября 1984 года состоится покушение на Индиру Ганди. Двое телохранителей-сикхов должны будут расстрелять в упор премьер-министра Индии. В конце ноября, начале декабря запланирована диверсия на заводе компании Union Carbide в городе Бхопал в центральной части страны. Ориентировочное число жертв отравления ядовитым газом в результате выброса – от нескольких тысяч сразу, до десятков тысяч в течение нескольких недель-месяцев.
***
- Морозов, ты мне и нужен. Следуй за мной, поговорим в штабе о твоих художествах.
- И вам здравствуйте, Николай Иванович, - улыбаюсь и ничего поделать с собой не могу.
Такая реакция при встрече с директором школы удивит любого, но я искренне рад, а грозный вид и предстоящий разговор меня нисколько не пугают – Николай Иванович Кучер – человек справедливый и честный, поэтому бояться особо нечего. Радость моя не удивительна – только двое учителей из школьного времени заслужили мое искреннее уважение и повлияли на формирование характера и мировоззрения: директор школы и… учительница по химии. Товарищ Кучер по совместительству преподавал историю и обществоведение, и его уроки, на которых довольно резко и откровенно обсуждали все подряд: от политики до общественной жизни в стране – благо перестройка и гласность уже начались, позволили многое понять и во многом повлияли на мой характер.
Учительница химии же, просто была гениальным педагогом и удивительным человеком! На её уроках не было равнодушных – даже законченные троечники знали предмет на хорошо и отлично! Методика преподавания уникальная, собственной разработки – даже в союзном минобре её рассматривали, но она так и не получила широкого распространения – слишком серьёзные требования к качеству самого педагога оказались. К сожалению, счастье оказалось недолгим – в этом же 1984 году наша любимая химичка уехала в Москву с повышением. По подлому закону всемирного равновесия, следующий учитель химии оказался абсолютной полной противоположностью нашей любимице. Непробиваемая занудная зубрилка – худший из всех возможных вариантов.
В результате органическую химию, изучаемую в 9-10 классах, я органически возненавидел, извиняюсь за тавтологию. И знаний по ней практически не сохранилось в моей памяти, в отличие от неорганической химии. ЕГЭ по этому разделу для племянницы сделал, не сильно напрягаясь, без единой ошибки через двадцать лет после окончания школы! Вот что значит – учитель от бога! После развала Советского Союза сманили её в США преподавать в какой-то частной школе или колледже.