Как только с внутренним балансом, Законом внутри человека, покончено на том уровне, на котором это возможно, начинается период реализации.
В зависимости от того, для какой реализации готов человек относительно его Жизни и Судьбы, наступает та или иная форма реализации.
Кто-то идет в институт, кто-то в учебное заведение, дающее профессию, а кто-то сразу начинает работать. В зависимости от того, какой шаг "позволяют сделать человеку", можно сказать, какой реализации от него ждет вселенная.
Высшее учебное заведение – это реализация идей и форм, в большей степени сопряженная с идейно-интеллектуальной работой. Эти люди могут дать обществу новое качество материальных и не материальных составляющих.
Профессиональное учебное заведение – это путь, по которому человек фазу готовится к реализации в реальном мире. У него нет большого количества времени, чтобы отдать его на образование. Его призвание в большей степени практично, чем полу-абстрактно.
Работа без какой-либо подготовки указывает на то, что человеку необходимо отдавать свои навыки и возможности людям незамедлительно.
Большинство родителей не согласятся с подобной оценкой указанного периода Жизни человека. Но вы сами прекрасно понимаете, что Вселенной безразлично, будете ли вы согласны с ней, или нет. Если человек должен пройти вполне определенным путем, он пройдет.
Помните, вселенная, равно как и Судьба человека не хотят "занизить" его способности и возможности, но провести тем путем развития, которого достоин человек и в котором он нуждается.
А если родители, используя весь свой потенциал, "переставят" человека на другой, не соответствующий ему путь, то окажут "медвежью услугу" и самому ребенку, и себе, поскольку Вселенная незамедлительно "проинформирует" о том, что родители не правы.
...
ЗАМЕТКА
Не всем поймут значение фразы "вселенная проинформирует о том, что родители поступают не верно". Ее смысл заключен в реакции на поступок или решение родителей: событийная агрессия, проблемы, прямое или косвенное недовольство дадут понять – вы неверно делаете, неверно поступаете в отношении своего ребенка. Этот негатив и есть обратная реакция вселенной на поведение родителей, и она всегда связана с ребенком, прямо или косвенно.
И "хорошо", если произойдет коррекция и будет понята реакция вселенной. В ином случае ребенка может ожидать слом или деформацию судьбы, и, как следствие, формирование иной, искаженной или испорченной ветки Судьбы.
Помочь ребенку, поддержать, оказать содействие – это то, что возможно. Сделать что-то за него, "купить" образование – тупиковый путь, который впоследствии будет скорректирован.
18 лет. Работа на общество
По состоянию человека в 18 лет можно сказать, как и каким образом должна строиться его Жизнь в обществе.
Так, те юноши, кто был призван в армию в это время, "должны обществу". Их работа, профессия, должна быть непременно общественно-полезной.
Те, кто "избежал" подобной участи, более вольны в выборе своей дороги Жизни и могут работать как для себя, так и для общества.
Что касается девушек, то это так называемый период "обязательного материнства". Беременность, даже если она не закончилась рождением ребенка, указывает на то, что девушка должна строить свою жизнь, ориентируясь на интересы общества, оставив свои немного в стороне.
Интересен указанный период еще и тем, что он позволяет внести серьезные и, можно сказать, "последние" изменения в жизнь человека. Еще год, и его Жизнь будет полностью сформирована, и любые изменения в Жизни будут происходить болезненно, сложно, поскольку "слепок личности" уже застынет.
19 лет. Формирования Я
Именно буква "Я" наиболее точно отражает период 19 лет, когда человек обретает возможную силу и когда можно дать ему оценку. В этот период можно увидеть сильные и слабые стороны личности, осуществить "работу над ошибками", выявить свои таланты и сфокусировать свое внимание на интересующих направлениях Жизни.
В этом возрасте события "идут чередой", калейдоскопом, потому что все предыдущие 19 лет как бы готовятся к полноценной и самостоятельной жизни, человек обретает силу и получает контроль за своей Жизнью.
Да, вы верно прочитали – Контроль за своей Жизнью. Человек полностью сформирован как перерожденный образ и все последующие "синяки и шишки", равно как и "медали и награды" – это его заслуга, его наработки и достижения его настоящей Жизни.
20 лет. Поиск
Это последний этап второго цикла человеческой жизни, который обусловлен тем, что человек начинает искать свое место в жизни. Не факт, что именно в этом возрасте он находит это место. Но очертания, идеи, стремления, образы Места и Дела возникают перед ним достаточно отчетливо.
По сути, третий этап жизни человека – это этап, который начинается в 20 лет. И в начале этого этапа очень важно, чтобы человек объективно оценивал свои возможности и достаточно четко представлял, что он хочет от Жизни, от своей жизни.
СТРУКТУРА ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА В ПЕРИОД ОТ 21 ДО 30 ЛЕТ (Начало взрослой жизни)
Как вы уже поняли из предыдущего материала, начиная с 21 года, человек вступает "во взрослую жизнь". Теперь все радости и печали его на 100 %.
А разве ранее они были "чужими" спросите вы? Не то чтобы чужими, но в то же время "незнакомыми" или "неосознанными". Так, если в 15 лет что-то "свалилось на голову", то это говорит и о реализации Судьбы и о становлении Жизни. То есть "свалившееся несчастье" человек заработал в предыдущей жизни и очень сложно провести прямую и понятную параллель между тем, что он делал сейчас и тем, как ему досталось.
Также нельзя не учитывать так называемое "родовое" или "родительское прикрытие", которое не позволяло человеку ощутить все взаимосвязи с миром, гасило те или иные проявления.
...
ЗАМЕТКА
Бывает и не редко, что даже после 21 года родители или один из родителей так и остаются "живым щитом", не позволяющим человеку сформировать внятную причинно-следственную связь с миром. Это портит его, искажает его Жизнь и, в конечном счете, искажает его судьбу.
Выйдя на рубеж 21-го года, человек становится автономным в той мере, что он зависит теперь о своей Жизни и той части Судьбы, которую внес в себя. И теперь уже, рассматривая той или иной возраст Человека, мы не смотрим назад, а лишь вперед к тому, что он реально может сделать в своей Жизни.
Возраст от 21 до 30 лет мы назвали "Начало взрослой жизни".
21 год. Сам себе голова
21 год – это возраст, когда человек начинает самостоятельно определять свое будущее, нащупывать нить своей Жизни, искать пути реализации талантов. Период очень не простой в силу двух причин, которые непременно стоит учитывать при оценке событий.
Первая причина "не простоты" возраста заключается в том, что очень сложно нащупать то, что важно в жизни. И сделать это можно при помощи "обратной связи с вселенной", которая начинает формироваться с этого возраста.
Поощрение, позитивный отклик говорят о том, что человек выбрал верное направление. Негативный отклик или порицание говорят о том, что человек ошибается и "идет не в ту сторону". Он, конечно, может преодолеть трудности, но чаще всего это пустое, поскольку трудности он создал себе сам.
Вторая причина сложности возраста обусловлена тем, что не все таланты готовы раскрыться к 21 году. Часто и в 21, и даже в 31 год человек не может в полной мере реализовать свои таланты из-за небольшой базы, которая не позволяет раскрыть весь потенциал человека [9] .
И единственно, что может человек, не имеющий возможности раскрыть свой талант в полной мере, это проводить "подготовительную работу" – делать то, что получается, возможно и востребовано. Часто человека в прямом и переносном смысле "бросает из стороны в сторону", но если это происходит в периоде 21–23 года, то можно сказать, что он ищет компоненты, формирует базу для своего таланта.
И, как уже говорилось, весь негатив, полученный в этом возрасте, это негативный отклик-предупреждение его Судьбы: "Не делай то, что намереваешься сделать".
22 года. База формируется. Обучение жизнью
Мы уже говорили о том, что, начиная с 21 года, человек начинает формировать свою реальную базу. И в 22 года вид и образ этой базы можно увидеть. Более того, в этот период важны так называемые "тяжелые" связи, такие как партнеры, друзья, супруг. Все они становятся частью формирующейся базы. На время или навсегда, но они необходимы и потому, что существует взаимосвязь между талантами, и потому, что вселенная учит человека таким образом.
В это время важно отслеживать так называемые "негативные уроки жизни", которые на самом деле являются оценкой ошибок человека. Если в этом возрасте учесть эти уроки, то в будущем можно избежать массу неприятностей, ведь исправить базовые недочеты человек сможет только в 32 года, когда наступит очередной этап раскрытия Личности.
23 года. Реальная наука
В этом возрасте человек постигает Вселенскую науку и, можно сказать, поступает во вселенский университет. Он получает информацию и навыки относительно своей настоящий жизни. То, что он узнает, и то, чему он научится, чрезвычайно важно для него – это то, что он на самом деле должен уметь, понимать и что должен верно использовать.
В этом возрасте человек получает так называемые жизненные ориентиры – опорные составляющие, при помощи которых он сможет строить свою Жизнь.
24 года. Сам, только сам