Поэтому, будет у нас, и детская программа - по местам "боевой славы" родителей.
И чисто "наша" программа - для одноклассников. Вехи Истории.
Ну, и небольшое совместное мероприятие. Надеемся, на него, вытащить нескольких своих родителей и учителей.
Грандиозное, по своим масштабам, событие. Тем более - для нас. Да и впервые, все организационные вопросы, приходится решать самим. Тяжко.
А что делать? Ведь для себя же, стараемся.
Опять же, нужно всё "задокументировать". Для Истории.
И для нас.
ГЛАВА 16. ДВЕРЬ В ПРОШЛОЕ.
Хочется вернуться к тому дому в Дании. Дому Лены и Игоря.
Помните, о магическом впечатлении, перехода из настоящего в прошлое. Только при помощи прозрачной стены, между современным и старинным домом. Это впечатление, что в глубь веков, ведёт какая-то дорога, было таким реальным. Что, очень крепко засело в моей памяти.
Я не знаю, почему Лена с Игорем купили этот дом. Или, почему, предыдущие хозяева - его продали.
Игорь, рассказывал, что когда он искал дом, который бы им подходил, то конечно, критерии были совсем другие. Просторность, освещение, участок, гараж, удобная планировка, оборудование и т.д. Но ни как, не наличие исторического места. В агентстве, куда он обратился, ему показали фотографии. И сначала, ему понравился внешний вид дома. Он был большим и очень гармонично вписывался в окружающий ландшафт. Подумав, что архитектор, наверняка и внутри всё продумал, так же тщательно. Он, заинтересовавшись этим домом, попросил о возможности посмотреть его "живьём".
Но, в этот день, у него уже было назначено несколько просмотров. Поэтому, именно к этому дому, они, вместе с агентом по продаже, подъехали уже в сумерках. И пройдя, практически весь дом, который, несомненно, понравился, они присели в зале, передохнуть. Агент включил, дополнительное освещение, и Игорь увидел за прозрачной стеной - всю эту сказку.
Наутро, он привёз к дому и Лену. И уже при дневном свете, они вместе осмотрели дом.
Всё внутреннее убранство их полностью устроило. И участок - тоже. А сочетание с местностью, Лена, также оценила, как дополнительный плюс.
Приехав, уже вечером, Игорь, продемонстрировал трюк со старинным домом и Лене. Они просидели часа полтора, погрузившись в свои мысли и ощущая, вокруг себя саму Историю.
Конечно, они приобрели этот дом.
Лена - не работала. Поэтому, был небольшой дефицит в общении. Зато, в новом доме, все их друзья - просто прописались. Практически каждый вечер, у них, кто-то был. И гвоздем программы, разумеется, была, стена со старинным домом.
Как-то само собой, организовался поэтический клуб. И, практически, каждую неделю, в их доме, звучали стихи.
Частенько, вечерами, включали аудио книги. И при дрожащих свечах, они, вместе с детьми, погружались, то в мир Наташи Ростовой, то в миры Стругацких. Без музыки - только голос автора и История.
Дети тоже, с удовольствием, участвовали в этих мероприятиях. И несколько раз, даже, самостоятельно отрывались от телевизора, что бы не пропустить очередное повествование.
Я представил себе, какой эффект должны производить на людей, строчки Толстого и реальная, на расстоянии вытянутой руки, связь с прошлым.
Они купили, больше чем дом.
Они купили - дверь в прошлое.
Мы с Ларисой, и сыном, были ещё раз в этом доме. Напросились в гости.
Ну, сын то, был в первый раз. Упирался, не хотел ехать.
Он, конечно в детстве, много читал. Но, потом - сами понимаете…
Компьютер, Интернет, виртуальное общение, кинотеатры с объемным звуком и с домашней обстановкой, дома - домашний кинотеатр с высоким разрешением, электронные книги - ну когда тут читать.
Поэтому, мы долго решали, что же нам, там, послушать. Какое произведение?
И остановились на Шекспире. Принц Датский. В оригинале - на английском языке.
Это было, конечно здорово. Впечатляюще.
Но мы не ожидали такого эффекта. Мы сами, не могли отойти от этого очарования. Последняя фраза, словно убегала - туда, в глубь веков. И ещё, это совмещение - принц Датский в Дании. И в этом доме…
Лена с Игорем - молчали, снова погрузившись в свои мысли.
А наш сын. Соскочил с кресла и выбежал на улицу. Мы, посмотрели в окно, и увидели, что он, выйдя на дорогу, задрал голову к небу, заложил руки за голову - и так остался стоять.
Да.
Такого впечатления, в кино не получишь.
Словно сам, великий Шекспир, рассказывал нам историю принца, сидя там - в глубине той комнаты, ещё до того, как положить её на бумагу.
Мы же, обсуждая потом, вечер с Шекспиром, пришли к одному, простому, но очень важному выводу.
История, как она есть, разумеется, играет важную роль в нашей жизни. И существует множество методик и теорий, доказывающих, что знание Истории - помогает с Настоящим, и готовит к Будущему.
Это известно всем.
Но, в этом доме. На стыке эпох…
История, не просто предстала перед нами, во всём своём величии. И не только, дала нам какое-то реальное ощущение, течения времени. Гамлет, со своим мироощущением. Датское Королевство.
Стало понятно, почему мы так любим исторические произведения. И не важно - будь то книга, или живописное полотно, опера или просто выдуманный, кем-то, герой.
Они дают нам ответы, на наши, сегодняшние вопросы.
Но, через события, произошедшие давно.
Эти события случились, и получили оценку жизнью.
Множеством светлых умов и горячих сердец.
Душой, своих персонажей и откликами в душе, своих почитателей.
И ответы, на наши вопросы, складываются из мозаики ощущений, данных Историей и Реальностью. Складываются, таким образом, что становятся понятными, не просто, по сути, и не просто, каким-то внутренним чутьём.
Нет.
Словно, мы - становимся частью этой реки времени. А часть - это всегда, составляющая, чего-то целого. И мы, как часть целого - постигаем это целое. Мы им и являемся.
Наш сын, как-то потом, сказал о своих ощущениях, в тот Шекспировский вечер, в доме с дверью в прошлое:
- Во мне, что-то сломалось, и что-то включилось, одновременно. Какое-то озарение, или прояснение.
- Большие и главные вопросы жизни - стали понятны без слов и умных описаний.
- А ответы, на них - были очевидны и реальнее, чем сама жизнь.
Я, записал, это его высказывание. И собираюсь, когда-нибудь, к месту, использовать - как афоризм. Естественно, с его согласия.
Не будем подводить черту. Не будем делать эффектных умозаключений.
О влиянии Истории на нашу жизнь.
Для меня.
Теперь.
Тоже - многие ответы, являются, как реальность. И не требуют пояснений, или упаковки.
Надеюсь, что и для вас.
Также.
ГЛАВА 17. ЭТНИЧЕСКИЕ ВОЙНЫ.
Оказалось, что, по мнению учёных, национальность, как термин, или как понятие, давно уже не существует.
Недаром, в большинстве стран, в документах, удостоверяющих личность, не существует даже такая графа - национальность.
Есть много теорий, по которым, чистота нации, давно уже не выражает ту суть, которую означает. Поэтому, называться украинцем, или немцем, может в принципе любой, у кого есть хоть немного в крови, от этих наций.
Конечно, есть страны, в которых, этому вопросу придаётся большое значение. Например - Германия. Вопросы гражданства, там решаются, в основном, на уровне происхождения. Есть немецкая кровь - немец. Нет - не немец. И ещё, только по мужской линии. Довольно строго. Очень сильны традиции, в этом смысле. Родословные, почти в каждой семье. Генеалогические деревья. И везде - очень важно. Отец - немец, мать - немка, значит и сын - немец.
В Израиле - наоборот. Всё - по материнской линии. Мать - еврейка, значит и дети - евреи.
Но даже и у них, вопрос о национальности, всплывает очень редко. Конечно, в этом во всём, ещё участвует и религия. Вековые традиции.
И история, говорит нам, как раз об обратном.
Конечно, я выбрал не удачные примеры.
Но может быть, именно этот неудачный исторический опыт и привёл эти страны, к более лояльным отношениям с национальностью.
Сегодня, в цивилизованных и развитых странах, понятие национальность - совсем не афишируется.
Есть такое понятие - этнос.
И сейчас мы можем говорить, только о нём.
Русский этнос. Что это такое?
Это, конечно люди, которые по крови, являются русскими. А если мама - украинка, а папа - русский, то ребёнок кто? Украинец или русский?
Неопределённо.
Можно пойти ещё дальше.
Оба родителя - русские. В паспорте написано. Но у одного - папа был русским, а мама - немкой. И в паспорте, у ребёнка, написали - русский.
А он, уже не русский.
И таких вариантов, можно придумать множество.
Само понятие, этнос, подразумевает язык. Культура, традиции. Но, прежде всего - язык. Ребёнок, первые слова, говорит на русском, потому, что слышит в семье, в основном русскую речь. Сказки - на русском языке. Песни - русские, народные. Колыбельная.
Он вырастает в типичного представителя русского этноса.