Роман - размышление, роман - притча и роман - приключения.
Пятеро одноклассников, попадают в сложную и запутанную историю. Первый раз - в школе. Второй раз - через 25 лет. Вместе с остальными одноклассниками они начинают осознавать значение школы в их жизни. И после многочисленных приключений - ценность дружбы.
Вторая часть романа-трилогии "Школа, как это было…".
Содержание:
ЧАСТЬ ВТОРАЯ - "ВЫ ГОВОРИТЕ ПО-РУССКИ?" 1
ПРЕДИСЛОВИЕ 1
ПРОЛОГ 1
ГЛАВА 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА 2
ГЛАВА 2. ЛЕНА. 2
ГЛАВА 3. ШКОЛА 4
ГЛАВА 4. РЫБАЛКА В ДАНИИ. 4
ГЛАВА 5. ЛАРИСА. 5
ГЛАВА 6. ОТЧЁТ ОПЕРАТИВНОГО ОТДЕЛА. 6
ГЛАВА 7. КОНСТАНТИН. 7
ГЛАВА 8. СНОВА ЛАРИСА. 8
ГЛАВА 9. ПОСЛЕДОВАТЕЛИ. 9
ГЛАВА 10. НАЧАЛОСЬ… 10
ГЛАВА 11. ИГОРЬ И ЕГО ПАРТИЯ. 11
ГЛАВА 12. БОРИС. 11
ГЛАВА 13. И ПРОДОЛЖАЕТСЯ… 12
ГЛАВА 14. РИКАРДО И ЕВГЕНИЙ. 13
ГЛАВА 15. СНОВА О ШКОЛЕ. 14
ГЛАВА 16. ДВЕРЬ В ПРОШЛОЕ. 16
ГЛАВА 17. ЭТНИЧЕСКИЕ ВОЙНЫ. 16
ГЛАВА 18. СПЕЦАГЕНТЫ. 17
ГЛАВА 19. ТЕХНОЛОГИИ. 18
ГЛАВА 20. СПЕЦОПЕРАЦИЯ. ЧАСТЬ 1. 18
ГЛАВА 21. ОТЧЁТ О ПОДГОТОВКЕ К ОПЕРАЦИИ. 19
ГЛАВА 22. ЕВГЕНИЙ, КОНСТАНТИН И ИГОРЬ. 19
ГЛАВА 23. РИККАРДО. 20
ГЛАВА 24. ЛЮСЯ И ПАРТИЯ ДОМОХОЗЯЕК. 21
ГЛАВА 25. СЕМИНАР ЛАРИСЫ. 21
ГЛАВА 26. ЛЕНА - ШПИОНКА. 21
ГЛАВА 27. СПЕЦОПЕРАЦИЯ. ЧАСТЬ 2. 21
ГЛАВА 28. СЫН ЕВГЕНИЯ. 22
ГЛАВА 29. БОРИС И ЕГО ВОЯЖ. 22
ГЛАВА 30. ЛЕНОЧКА И ШОУ-БИЗНЕС. 23
ГЛАВА 31. РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА И Я. 23
ГЛАВА 32. СПЕЦОПЕРАЦИЯ. ЧАСТЬ 3. 24
ГЛАВА 33. ФИНАЛ. 24
ПОСЛЕСЛОВИЕ. 27
ГЕОРГИЙ СТЕНКИН
"ШКОЛА, КАК ЭТО БЫЛО…"
ЧАСТЬ ВТОРАЯ
"ВЫ ГОВОРИТЕ ПО-РУССКИ?"
ПРЕДИСЛОВИЕ
Вторая часть романа-трилогии "Школа, как это было…".
Первая часть - "Война с Номадами", вышла не так давно. В сентябре 2006 года.
События, в первой части, происходили с главными действующими персонажами. Это - Автор, Люся, Борис, Евгений и Константин. События затрагивали периоды 1971 по 1982 годы и 2006 год.
На "Войну с Номадами" автор получил около 1000 откликов, рецензий, критических замечаний и пожеланий. Многие спрашивали: "Где вы нашли такую школу?" или "Так, не бывает, зачем вы всё это выдумываете?"
Были и вопросы об автобиографичности.
Поясним сразу:
Материалы, которые легли в основу этого романа, включают в себя и дневники - одного из участников этих событий. Этот человек - впоследствии стал писателем. Возможно, когда-то и займется сам - написанием мемуаров или автобиографических произведений. Вот тогда - появится возможность сравнить.
А пока…
Но, для сохранения идущих, от автора дневников, душевных вибраций (энергетики или любви - оценивайте и называйте это, сами) - мы решили оставить повествование от первого лица.
Немного подробнее расскажем о главных персонажах. Для тех, кто не читал первую часть романа.
Сделаем небольшую вставку - от имени рассказчика:
"Мы - это одноклассники. Учились когда-то в одном классе. Через 25 лет после выпуска, стечением обстоятельств - мы нашли друг друга.
Люся - моя соседка по парте, все десять лет в школе. Нас связывало, что-то большее, чем просто - парта. Сейчас она живёт в Италии. Замужем за Риккардо - богачём, и просто хорошим парнем. Люсина дочка вышла замуж и живёт в Париже. Недавно, у Люси и Риккардо появилась внучка.
Борис - мой самый близкий друг, со школы. Работает в Петербурге журналистом. Не так давно - женился на Леночке. Она появилась тоже волей случая. На нашем двадцати пятилетнем юбилее.
Евгений и Константин - неразлучные друзья. И наша четвёрка (они и мы с Борисом) - в школе, всегда была сильна и делами, и духом. Евгений и Константин, оба живут в России.
Евгений - сейчас, полковник медицинских войск. Ещё на службе. Взрослый сын - учится в Нахимовском училище.
Константин - не средний предприниматель. Занимается мебелью. Всю жизнь увлекается боевыми искусствами.
Ваш покорный слуга - от имени, которого, ведётся повествование. Писатель, в прошлом - бизнесмен. Живу в Люксембурге. Так удобнее.
Дважды, нам пришлось сражаться с возможностью применения несовершенного, но страшного, по своей разрушительной силе, оружия. Но гораздо чаще - бороться с леностью души, чёрствостью отношений и давлением обстоятельств.
Пришлось взвешивать, на весах жизни - ценности. Ценности дружбы, и школьной дружбы, в частности. И моральные, общечеловеческие ценности.
Нам пришла на помощь, давно покинувшая нас - одноклассница. И современные технологии - нам также пришли на помощь.
Мы создали, некое подобие своей школы, но уже в Интернете.
Найдя друг друга, мы обрели поддержку друзей (одноклассников) в любых жизненных ситуациях.
Делим между собой радость, и помогаем друг другу, в решении сложных жизненных ситуаций"
Нужно ещё пояснить, о языке повествования. Среди наших героев есть итальянец, есть человек, которому не хочется изучать другие языки, по принципиальным соображениям. Есть люди, которые владеют несколькими языками. А есть - которые понимают только два языка, русский и английский.
Будут, конечно, ситуации, когда практически все участвуют в дискуссии. И, естественен вопрос - как они все это делают, на каком языке?
Поясняем:
- У итальянца, есть любящая и любимая жена. И они уже десять лет, как вместе. В основном, конечно - она ему переводит, с русского, и на русский язык. Но многое, он уже понимает и сам. Диапазон его общения с носителями русского языка - значительно расширился.
- У принципиального "не полиглота" - тоже есть супруга, которая свободно владеет четырьмя языками. Да и сам он, уже довольно мудр, что бы понимать всё и без слов.
- Часто, основным языком общения, становится английский язык.
- Но, не редко - и русский.
- Самые важные моменты, разумеется, переводятся, для тех, кто не владеет текущим языком дискуссии.
Намеренно, в повествовании, опускаем нюансы, связанные с языковым барьером. Потому, что его - фактически нет. Ну, так и не будем, на этом заострять внимание.
Пусть, наши герои - говорят на "своём" языке. А перевод - перед вами.
Начинаем.
ПРОЛОГ
Прошло тридцать лет. Тридцать лет, как отзвенел последний звонок. Двадцать девять, если быть совсем точным.
Сейчас, на дворе 2010 год.
В следующем году, у нас тридцатилетний юбилей.
Многое случилось за эти года.
И события, произошедшие на праздновании двадцати пятилетнего юбилея нашего выпуска. События, которые произошли с нами, и которые стали причиной того, что произошло с нами.
Они прошли.
Эти события - заставили увидеть наши школьные годы, совсем иначе, чем перед этим юбилеем. Отношения между одноклассниками. Между друзьями. Между нашими семьями. И между нашими детьми.
Многое, значат, школьные годы в нашей жизни. Но эту простую истину, мы постигали совсем не просто.
Борис, отчаявшись найти свой путь в жизни, стал просто её прожигать. Тратить. Но после юбилея, у него в жизни многое изменилось. Появилась Леночка. Теперь она его спутница жизни. Да и в статусе местной "звезды", не очень то, и, получается, быть недовольным жизнью. Он часто бывает в своём родном городе. Гораздо чаще всех нас - остальных.
Люся, до юбилея, терзавшая себя постоянными мыслями: - а всё ли она правильно сделала в прошлом?
Наконец-то успокоилась, потому, что не это, главное, что и как сделано. Гораздо важнее - каков результат. Да и семейное счастье, тоже не назовёшь лишним атрибутом нормальной жизни. А когда её дочка вышла замуж за француза и поселилась в пригороде Парижа, то плохое настроение вообще перестало её посещать. Жизнь приносит радость.
Евгений. Он всегда, представляете, все 25 лет, считал себя виновным в том, что не удержал наш класс вместе. И, что эти 25 лет мы, в общем и целом, не общались. Сейчас, в настоящем состоянии, наши взаимоотношения, его полностью устраивают. Опять - нет поводов для расстройства. А его супруга стала очень дружна с нашими одноклассницами. Сын узнал некоторые дополнительные, но героические подробности о своём отце.