Сентябрьские радости
Мой внук пошел в первый класс. Вечером, позвонив ему, я услышала радостный отчет Лени о праздничной линейке.
– Бабуля! Если б можно было, я прямо сейчас пошел бы в школу! Ты представляешь?! Там, на стадионе, выступали милицейские кони и собаки. Я их совсем не боялся. Кони прыгали через барьеры. Все собаки дрессированные, – взахлеб, перескакивая с одной мысли на другую, трещал Леня. – А одна собака такая глупенькая, видно, что недоученная: ей еще команду не дают, а она уже бежит и палку хватает. Папа сказал, что эти собаки легко берут след преступника. А я засмеялся и спросил: "Берут след и несут его в милицию?".
– И что папа ответил?
– Он тоже смеялся. А еще наряженные старуха Шапокляк, Чебурашка и крокодил Гена целый театр устроили, а потом из большо-о-го мешка выпустили много шаров, и получился салют.
– А учительница у тебя какая? – пытаюсь я прорваться в поток восторгов.
– Какая?.. Нормальная. Конечно, самая красивая. Такая светленькая. Татьяна Ивановна. И не кричит. Да слушал я, слушал учительницу! – Леня вдруг перешел на шепот. – Бабуля, а у меня и проблемы были.
– Какие еще проблемы? – заволновалась я.
– Дети рядом со мной на линейке баловались. И у них шарики полопались. А мой – нет. И один мальчик говорит: "Давай мы и твой шарик лопнем!", а я ему: "Заведи свой и лопай!" А он мне – кулаком. А я – ему! Еще он обзывался.
– Как? – задаю я глупый вопрос.
– Не помню я, бабуля!
– Ну и правильно: не это главное, – успокоилась я. – А какие уроки были после линейки?
– Рисование, игры… У нас, знаешь, как? – снова захлебываясь словами, затараторил Леня. – Есть специальные коврики для массажа ног и шарики– "ежики" для рук. И каждый по игре из дома принес. А я – две. Жалко что ли?
– Учебники у тебя какие? – выруливаю я "репортаж" на более серьезные темы.
– Новые! Красивые. А один учебник каждому Президент подарил. Нет, он сам не приходил, просто через директора школы передал. Там все о нашей Беларуси!.. А еще мне понравилось, как нас кормили.
– И чем же тебя таким необыкновенным кормили?
– Гречневой кашей и чаем. Я съел все так быстро, что мама, если бы увидела, наверное, от удивления в обморок упала бы, – засмеялся Леня.
– Ленечка, – решила я, наконец, выполнить главную задачу телефонного звонка, – я поздравляю тебя и желаю…
– Бабуля, ты выздоравливай и приезжай! А то я соскучился, – перебил меня внук, явно наслушавшийся поздравлений. – И ты еще не знаешь, что я придумал! – он снова заговорщически снизил голос до шепота. – Я тебя клонирую!
– О господи! – поразилась я познаниям первоклассника, но сделала вид, что не понимаю, что это такое.
– Ну, я тебя повторю, такую же сделаю. Одна будет у тебя дома, другая здесь. И никто скучать не будет.
Чудесная перспектива, подумала я и услышала, как внук сладко зевнул и сонным голосом сказал:
– Ну, пока! Я сегодня пораньше лягу, а то завтра рано вставать.
Для будущей диссертации
Поезд, раскаленный августовским солнцем, пару раз толкнулся, пошел и скоро уже раздавалось ритмичное постукивание колес на стыках рельсов. Пассажиры, оказавшиеся в одном купе, сидели, приглядываясь друг к другу. Особое внимание привлекал к себе серьезный бледный парнишка с умными глазами и длинными ногами, едва помещавшимися под столиком.
– Студент, наверно, – подумал сидящий напротив него интеллигентный мужчина с залысинами над высоким лбом.
Парень вытащил чипсы и, как в рекламе, аппетитно захрустев ими, открыл книгу. Все с удивлением уставились на него: на обложке книги было написано "Философия".
– Философ, значит, – усмехнулась девушка с ухоженным лицом и томными глазами.
– И что же это делается на белом свете! Такой молодой и такой… умник! Потому и бледный, раз такие книги читает, – сочувственно подумала вслух сидящая рядом с парнем женщина неопределенных лет и социального положения.
"Философ" снял очки. Он почувствовал особое внимание к себе и предмету чтения и неожиданно охотно объяснил:
– Я у деда отдыхал. Мы из Петербурга каждый год всей семьей к нему приезжаем, а потом я остаюсь до конца каникул. А это, – он показал на учебник и продолжил, глядя на девушку, – суровая осознанная необходимость, но достаточно увлекательная…
Он явно набивал себе цену перед красавицей.
Интеллигент увидел в студенте совсем мальчишку и решил показать, что тоже не лыком шит. Он многозначительно изрек:
– Так еще Аристотель говорил, что человек начинает просыпаться в ребенке с удивления и вопроса: "Почему?"!
"Философ" слегка обиделся за "ребенка" и блеснул эрудицией перед "интеллигентом", как он мысленно уже прозвал соседа.
– Вы правы. Ребенок начинает жизнь с рассыпанного мировоззрения, похожего на разбросанную картинку из пазлов. Он постепенно собирает свою картину мира. – Я за своей пятилетней сестренкой Валюшкой вообще хожу с диктофоном и записываю ее открытия.
– Да? – хором спросили все. – И какие?
– Недавно она спрашивает дедушку: "Скажи, у тебя был в детстве компьютер?" – "Нет", – естественно отвечает тот. – "А смартфон?" – "У нас и слова такого не было!", – сокрушается дед. А Валя в ответ: "Ты что, жил, когда были динозавры?" Это у нее так рождается понятие о времени!
– А мой первоклассник, – тут же вдохновилась его соседка по купе, – как-то сидит на кухне рядом и вздыхает: "Мама, когда обед будет готов? Я жду, жду… А детство уходит!". Мы все посмеялись, но я никогда не думала, что это может быть связано с философией!
– Это очень интересно! – воскликнул студент и вытащил блокнот и ручку.
Все почувствовали возможность приобщиться к науке и стали наперебой вспоминать.
– А мой, когда маленький был, как-то спрашивает: "Пап, а почему так получается, что хочешь одного, а получаешь совсем другое?". Это надо понимать как детское открытие закона единства и борьбы противоположностей?
– Не исключено, – все больше вдохновлялся студент. – Мы от нашей Валюхи иногда спасаемся встречными вопросами. Сидим мы, взрослые, общаемся. Является Валя и солидно спрашивает: "О чем это вы тут говорите?" – Дед отвечает: "О высоких материях". – "Да? А что это?" Тут я встреваю, опасаясь за деда: "А ты сама как думаешь?" Она наморщила лоб: "Я думаю, что это материя для высокого мужчины".
– Ха! – закричал вдохновенно интеллигент. – Так это же перевод метафоры в материальную плоскость!
– А мой умник изрек как-то: "Зачем деньги жалеть? Они же не люди!" – вставила женщина.
– Так это его еще рыночные отношения не захватили! – рассудительно откликнулся студент.
– А я своего как-то наказал и поставил в угол, – вспомнил "интеллигент". – Потом сам не выдержал и говорю: "Иди, сядь!" А он отвечает: "Хорошо, я сяду, но в душе я все равно стою!"
– Это же самоутверждение личности идет! – откликнулась молчавшая до сих пор девушка. – Я ж в детском саду работаю и, если захочу, этих детских "удивлений" на книгу могу насобирать! Одна малышка недавно размышляла: "Зачем природа создала все живое? А чтобы все двигалось и шевелилось… И чтобы меня любило!"
– Класс! – закричал студент и записал в блокнот.
Девушка вдохновилась:
– Как-то мама привела в очередной раз в детский сад свою капризную дочку. Видимо, в этот день она провела серьезную воспитательную работу по поводу истерик Лизы, не желающей идти в садик. Раздевает ее, а та стоит и давится слезами. Мама сердится: "Лиза! Ну что? Опять?!" А дочка шмыгает носом и выдает: "Ну что ты, мамочка! Это я от счастья!"
Все дружно рассмеялись, а студент еще более внимательно посмотрел на девушку.
Тут проводница принесла чай. И "интеллигент", прихлебывая, спросил парня с хитрецой:
– Ну что, студент, насобирал материал на диссертацию?
– Еще сколько! – откликнулся тот.
Обыкновенное счастье
Антон проснулся от бьющего в глаза солнца и зажмурился: то ли от яркого света, то ли от счастья, а может, и от того, и от другого. Он встал, задвинул штору, и комната погрузилась в полумрак. Антон ласково посмотрел на спящую жену. Алена улыбалась во сне, словно благодарила за спрятанное солнце и возможность еще поспать. Он зашел в комнату к сыну. Ромка раскинул руки, словно бежал и ловил ветер, сладко посапывал милым родным курносым носиком. Антону стало жалко будить сынишку, и он вышел на крыльцо, сделал несколько радостных прыжков и легкой трусцой побежал по дачному поселку к озерцу, где привычно сделал утреннюю зарядку.
Скоро он вернулся домой, где каждое бревнышко, каждая досочка были продуманно подогнаны и любовно прибиты своими руками, а на клумбах каждый цветок помнил руки Алены. И легкое ощущение счастья заполнило его душу.
И тут он увидел Ромку. Сынишка крутился-копошился возле спиннинга и удочек и, заметив отца, вопросительно замер. Антон широко улыбнулся ему, подхватил на руки и сказал слова, которых и ждал сын:
– Ну что, порыбачим сегодня?
Ромка счастливо кивнул в знак полного согласия.
После завтрака они занялись своими мужскими рыбацкими делами.
– Главный залог успеха рыбалки знаешь что? – обратился Антон к сыну.
– Червяк, – не задумываясь, ответил пятилетний мальчуган.
– Э нет! Главный залог успеха – экипировка!
– Экипировка – это что?
– Ну, во-первых, выбор удилища. Вот этот спиннинг, смотри, хорошо забрасывать подальше, у него конец особенно чувствительный на рыбу.
– Чует рыбу? – Ромка дотронулся до кончика снасти.
– Можно и так сказать. Вот это кольца, а это катушка.