– Понимаете, Сергей Иванович, причина наших заболеваний кроется в нервных клетках. Под воздействием негативных эмоций, усталости, внешних раздражителей они побуждают отрицательные импульсы, которые несутся по нейронам. Проходя через соединения с другими нейронами, запускают в местах соединения, аксонах, химическую реакцию, выделенные вещества пагубно влияют на клетки того или иного органа, вызывая процесс воспаления. Одна, две и даже десять реакций не оказывают особого воздействия на организм, но их бывает очень много, и когда число таких реакций превышает норму, здоровью человека начинают угрожать болезни. Все эти реакции провоцируют нервные клетки головного мозга, которые очень чувствительно реагируют на стрессовые ситуации в жизни человека. Тогда, двадцать лет назад, мы предлагали создать чипы, которые гасили бы негативные импульсы нервных клеток. Но… – Дегтярева тяжело вздохнула, – наше изобретение оказалось ненужным.
– Ксения Петровна, а давайте попробуем реализовать ваше начинание, с чем черт не шутит! – глаза президента загорелись. – Проведем эксперимент! Ведь пока все ваши новшества давали прекрасные результаты. – Он три раза произнес: – Тьфу! Тьфу! Тьфу! Чтобы не сглазить, – потом покраснел. – Извините! Я знаю, что у вас все получится отлично!
– Да, еще Сергей Иванович, – весело продолжила Дегтярева, – надо серьезно взяться за психологическое здоровье нации. Все болезни – от нервов. А в нашей стране уровень нервозности превосходит все разумные пределы. У людей очень много страхов. Может быть, попробуем с помощью искусственного интеллекта улучшить психику людей?
– А как вы это представляете? – живо заинтересовался Тихомиров, понимая всю значимость этой проблемы.
– Можно установить специальный монитор, в который вмонтирована чувствительная веб-камера. Внутри него находится множество датчиков, которые чувствуют импульсы нашего мозга, интеллектуальная программа постоянно считывает импульсы нервных клеток, анализирует их состояние и начинает беседовать с человеком, который сидит напротив монитора. Программа дает человеку нужные позитивные установки, узнает о его проблемах, дает необходимые рекомендации и повышает уровень личностной самооценки, объясняет причины внутренних страхов. Программа работает как психотерапевт, по сетчатке глаза определяя, решена проблема у человека или нет. Она будет беседовать до тех пор, пока не изменит психическое состояние собеседника к лучшему.
– А захотят ли люди беседовать с машиной? – серьезно спросил Тихомиров.
Ксения Петровна кивнула.
– Все возможно, но программа затрагивает чувствительные точки личности, которые не сможет определить даже опытный психоаналитик. Любому человеку очень интересно знать мнение о себе, и если собеседник точно определяет проблемы человека, то к нему всегда есть доверие. Так что вопрос о том, интересно ли будет общение, – не главный. Важно другое – будет ли пользователь доверять монитору. Это что-то вроде сказки: "Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи…" Доверие – это самое главное в общении. Машина имеет один плюс: она непредвзята, ее задача – помогать людям.
Тихомиров улыбнулся, вспоминая сказку, особенно тот момент, где своенравная царица разбивает драгоценное зеркало, которое вдруг стало говорить не то, что от него ожидали.
– Хорошо, Ксения Петровна! Давайте попробуем!
Глава 31
В Академгородке под Новосибирском кипела работа по созданию интеллектуальных систем, когда-то этот научный городок славился на весь мир лучшими математиками, но времена изменились, наука стране стала не нужна. Все бросились заниматься коммерцией, а полуголодные профессора и заслуженные академики перестали интересовать и правительство, и общество. Каждый выкручивался как мог. Потом про ученых все же вспомнили, но время было уже упущено. Многих талантливых математиков страна потеряла, да и науке все равно не уделяли должного внимания.
Все изменилось, когда президентом стал Тихомиров. Большие деньги были вложены в науку, но главное – здесь царил дух свободы. Никто не требовал огромного количества планов, отчетов, аналитических записок – ученым предоставили возможность реализовать свой капитал – знания и талант. Математики – народ особый, это романтики, которые посредством цифр, расчетов и алгоритмов хотят преобразовать мир, сделать его ярким, интересным и удобным для людей. Технический прогресс в мире возглавляют математики, их расчеты и цифровые модели дают ход всем преобразованиям, инициированным человеческой цивилизацией.
В Академгородке царил дух уважения друг к другу, в кафе за одним столом обедали и маститые академики, и начинающие аспиранты, которые часто спорили между собой на различные научные темы. Мудрые профессора понимали, что в юных головах талантливых аспирантов кроются огромные возможности для нового технологического рывка. Академики, профессора любили дискутировать с молодежью, они внимательно прислушивались к новым идеям и старались стимулировать аспирантов к их решению. Пожилые ученые, умудренные жизнью, опять поверили в себя, они чувствовали, что страна нуждается в них. Конечно, самые передовые изобретения были созданы ими в более молодые годы, но те разработки оказались невостребованными. И лишь годы спустя их зарубежные коллеги смогли додуматься до нововведений, предложенных ранее российскими учеными, и применить их в экономике своих стран, давая мощный толчок технологическому прогрессу в государствах, в которых умели дорожить научными кадрами. Как обидно было осознавать, что твоя разработка могла в свое время вывести страну в лидеры технического прогресса, но бюрократия, невнимание чиновников губили все дело на корню.
Сейчас все было по-другому. Сам президент обратился к научному сообществу с просьбой: "Друзья, вы нужны стране! Государство не уделяло должного внимания вам и дорого за это заплатило. Я приношу свои извинения за такую ошибочную позицию, прошу забыть все обиды и предлагаю начать все с чистого листа. Ваш талант – главная ценность страны! Я обещаю только одно – обеспечить вам условия для работы, чтобы никто не мешал творить чудеса, на которые вы способны. От вас зависит будущее страны!" Таких слов им никто не говорил. Президент выступил с обращением к ученым не в Кремле, в своих золотых палатах, а здесь, в Академгородке, без пафоса и шумихи, очень открыто и искренне. Теперь они понимали свою миссию в этой жизни. Президент сдержал свое слово, ученых обеспечили всем необходимым, но главное – дали свободу, а ради нее стоило жить и творить.
Глава 32
Прошел год с тех пор, как в Ардатовской тюрьме провели вакцинацию заключенных, их поведение в корне поменялось. Это были уже не озлобленные жизнью люди, а вполне доброжелательные граждане. Чипы, вживленные в их подкорку, постепенно стали разрушать негативные воспоминания, которые определяли поведение человека, они также нейтрализовали действие криминогенных центров генетического кода. Не имея подпитки в виде негативных ощущений, сознание людей начало очищаться. Жестокие убийцы, бывшие рецидивисты становились обычными людьми. В течение года руководство тюрьмы уже не видело смысла в содержании заключенных в камере. Было предложено создать поселение, где бы бывшие преступники начали новую жизнь и обучались различным профессиям, для этого каждому надели на руку специальный браслет.
В школах России полным ходом шла реформа образования, она давала потрясающие результаты, учителя вздохнули свободно, их перестали отвлекать всевозможными отчетам. У педагогов появилось время на личностное развитие, интеллектуальная автоматизированная система стимулировала учителей к саморазвитию и поиску индивидуального подхода к каждому учащемуся. Программа подсказывала им, где и как лучше преподнести урок, какому ученику уделить больше внимания и как изменить педагогический подход. Опыт и знания Антона Ивановича, заложенные в искусственные мозги программы, давали выдающиеся результаты. Заработная плата учителя полностью зависела исключительно от его желания качественно работать и тепло относиться к детям. Все родители отмечали положительные изменения в отношении детей к школе.
Уроки стали интересными, захватывающими, учителя не гнали программу вперед, лишь бы ее пройти. На первом месте стояло глубокое освоение изучаемого предмета. На уроках было много дискуссий, школьникам предоставили свободу в высказывании собственного мнения, и они, не боясь ничего, спорили между собой, а иногда и с учителем, оценивая те или иные события или способы решения задачи.
Школа превратилась в огромную развивающую площадку, где каждый ребенок мог развить свои способности и раскрыть свой талант. Умная электронная система следила за тем, чтобы в школе не подавлялись личностные устремления учащихся и не было места невниманию по отношению к ним. Конечно, перестроились не все учителя, часть педагогов программа забраковала и потребовала уволить их из школы. По-человечески таких учителей было жалко, но будущее страны зависело от качества обучения, плохим педагогам предлагалась другая работа, трудиться в школе они уже не могли.
Программа отобрала среди всех выпускников школ самых одаренных учащихся. Они прошли дополнительное тестирование интеллектуальной автоматизированной системой и уже в августе были зачислены в ведущие вузы страны. Так впервые за многие годы в институты поступали не те абитуриенты, у которых были для этого финансовые возможности, а только самые способные и талантливые. Готовилась молодая поросль одаренной молодежи, которой предстояло менять облик России, создавать новую страну, о которой мечтал президент и вся его команда.