* * *
Утро холодное, зелень яркая.
Плоскогубцы, проволока.
Он хочет что-то сделать.
- Что он хочет сделать?
- Он пока не знает, что именно.
- Кто?
- Миша.
- Фамилия?
- Сидоров.
- Проволока какая?
- Медная.
- Рожь уже сжали?
- Да.
- Где судно?
- В море.
- Где стадо?
- Пастух щёлкнул кнутом, и стадо пошло к реке.
- Зачем?
- На водопой.
- Зная скорость и расстояние, что можно узнать?
- Время.
- Плавать умеешь?
- Да.
- Моряком хочешь стать?
- Да.
- Приходи.
- Куда?
- В яхт-клуб коксохимзавода.
- Когда?
- Завтра с утра.
* * *
Так ему показалось. Мысленно можно представить себе беседу с кем угодно и о чём угодно.
Впрочем, утром он поехал на водную станцию коксохимзавода, где некоторое время наблюдал сквозь проволочный забор за действиями яхтсменов.
Они готовились к регате.
* * *
Тепло. Временами жарко.
Вода, песок, камни.
Денис Иванович Фонвизин.
Действие происходит в деревне.
С тех пор прошло много лет.
Солнце заходит.
"Солнце" - главное слово, "заходит" - зависимое.
* * *
В данном числовом выражении сначала умножаем, потом прибавляем.
Вместо чисел можно подставить буквы.
На горизонте появилось парусное судно.
Английский звук i близок протяжному звуку и - и.
i - i - i - и - и - и - и - и - и.
К десяти утра на пассажирской пристани у Лондонского моста начали собираться сотни людей, решивших в ясный день совершить прогулку по Темзе.
* * *
Сухая трава, ветер, огонь.
На гвозде висит рассохшаяся гитара.
Токарь выточил икс деталей.
Из бочки взяли икс капусты.
Бен закрыл глаза, чтобы собраться с мыслями. Он понимал, что дела его совсем плохи.
* * *
Из слов и словосочетаний образуются предложения.
Предложения образуются из слов и словосочетаний.
При помощи предложений мы выражаем свои мысли и чувства.
Свои мысли и чувства мы выражаем при помощи предложений.
Белинский и Чернышевский назвали Гоголя отцом русской реалистической прозы.
Детство Николая Васильевича Гоголя прошло в деревне.
Я вижу добрый и внимательный глаз учителя.
Взгляд какой? Добрый и внимательный.
Нужно уметь правильно держать молоток.
Две фигуры равны, если при наложении друг на друга они совпадают.
* * *
Позже Вавилон был захвачен персами и вошёл в состав Персидского государства.
На рисунке показан молоток с четырёхкратной линзой для более точной работы слесаря-инструментальщика. Автор молотка некто В. М. Гаврилов.
Туман ползёт с моря.
* * *
Нелюдимо наше море,
День и ночь шумит оно;
В роковом его просторе
Много бед погребено.
(Н. М. Языков. 1803–1846)
То есть прожил 43 года.
Константин Николаевич Батюшков - 35 лет.
Или это ошибка?
Пришёл Витя, и мы поехали на велосипедах в известковые карьеры.
* * *
Для предложения характерна интонация завершённости.
В конце предложения ставится точка, вопросительный или восклицательный знак или многоточие.
Древние люди занимались собирательством: плоды, ягоды, коренья, яйца птиц.
Фотография за годы своего существования прошла большой путь развития и от технического способа фиксации объекта съёмки поднялась до создания подлинных произведений искусства.
Древнегреческий герой Одиссей пытался уклониться от участия в войне, для чего прикинулся сумасшедшим. И вспахивал поле, засевая его солью.
Среди моих друзей, знакомых и родственников довольно много потомков древних греков: Наминас, Пилипас, Думбур, Челбарах и др.
* * *
Яблоки, орехи, персики, сливы, арбузы, дыни.
Солнечно, тихо, тепло.
Пароход "Принцесса Алиса" считался одним из лучших в составе флота фирмы "Лондон Стимбоут Компани".
Семья Гоголей принадлежала к числу культурных помещичьих семей Украины.
[ei] близок сочетанию ей.
[ai] близок сочетанию ай.
Пришёл Шишман, сыграли в шахматы, прогулялись по окрестностям.
* * *
Пароход "Принцесса Алиса" отличался изящными обводами корпуса, компактная паровая машина обеспечивала судну скорость 12 узлов.
Чтобы найти одно из слагаемых, нужно из суммы вычесть другое слагаемое.
В русской стилистике порядок слов свободный, в английской - определённый.
Ученик слесаря должен знать основные принципы научной организации труда и уметь применять их на практических занятиях.
Для привлечения пассажиров компания "Лондон-Стимбоут Компани" оборудовала на пароходе шикарный салун и наняла оркестр.
* * *
Пришёл отец. Его не было дома три дня. Он сказал, что из-за шторма. Он работает на землесосе.
"Буря мглою небо кроет, учиться - наша задача", - сказал он и лёг спать.
Артикль (The article) - это особая частица, употребляется с существительными. Существует два вида артиклей: неопределённый (The indefinite article) и определённый (The definite article).
При подготовке к рубке металла нужно надёжно закрепить заготовку в тисках, стоять устойчиво, не горбиться, при ударе смотреть не на головку зубила, а на его режущую часть.
* * *
Пасмурно, тихо, тепло.
Любительское рыболовство - массовый вид культурного и активного отдыха на лоне природы. Оно способствует закаливанию организма, воспитывает волевые качества в человеке.
Человек. Волевые качества. Закаливание организма.
У водоёма отступают тревоги и заботы. Так хорошо здесь думать и вспоминать доброе, приятное.
Оно обогащает знаниями, расширяет кругозор, пробуждает чувство прекрасного.
Знания, кругозор, чувство прекрасного.
Удочка, черви, вода.
И отступили тревоги и заботы, и скрылись они в морской дымке, и тут я увидел огромное судно, которое на огромной скорости летело на волнолом, на котором я сидел, и я очень испугался. Закрыл глаза и побежал домой.
* * *
- Судно большое?
- Большое, серебристое.
- Ты испугался и побежал?
- Да.
- Ты подумал, что оно потеряло управление и мчится прямо на тебя?
- Я ничего не успел подумать.
- Тебе стало страшно и ты побежал?
- Да.
- Потом за твоей спиной раздался взрыв?
- Нет. Я успел перебежать через железную дорогу прямо перед грохочущим товарняком и слышал только стук и лязг.
- Товарняка?
- Да.
- Ты продолжал бежать?
- По инерции. Потом остановился.
- И посмотрел на волнолом?
- Да.
- Судна не было?
- Нет.
- Оно не разбилось о волнолом?
- Нет.
- Оно круто развернулось и скрылось в море?
- Наверное.
- А ты?
- Я пошёл домой.
- А удочка, черви?
- Мне не хотелось туда возвращаться.
- Ты пошёл домой?
- Да.
- Ты рассказывал кому-нибудь об этом?
- Друзьям.
* * *
Там никого не было. Он пошёл их искать. Он нашёл их на кладбище. Они играли в карты. Он тоже стал играть.