Повесть "Четверо против людей Кардинала" написана о четырех друзьях, которые во всем хотели быть похожими на мушкетеров, приключенческом стиле, а также о вокально-инструментальном ансамбле 70–80-х, который они создали. В приложении вы найдёте авторские тексты песен.
Содержание:
Четверо против людей Кардинала - Один за всех, и все за одного! 1
Истории брата 1
Как я учился играть на гитаре (каждый мушкетер должен уметь играть музыкальных инструментах) 2
Нет гитары, сделай сам 2
Мой первый ансамбль 3
Служба в рядах Советской Армии 3
Наш соло-гитарист 4
Как мы выступали в армейском смотре ансамблей 4
Как мы выступали в городском конкурсе ВИА 5
Из армии домой 5
Д'Артаньян и Арамис слушают граммпластинки 5
На уборке картофеля 5
Моя первая экзаменационная сессия 6
Вокально-инструментальные ансамбли 6
Как мы выступали в кафе 6
Поход 7
Агитбригада института 7
Посиделки с Портосом 7
В институте: старшие курсы 8
Встреча выпускников школы 8
Портос – "рифмоплет" 8
Как мы выступали в доме отдыха "Еланчик" 8
Как мы однажды репетировали 9
Распад ансамбля 9
Встреча выпускников института 9
Возрождение ансамбля 9
Как мы снимали видеоклип 9
Группа Микрон все же распалась. Арамис пытается петь один 9
Как я был на телевидении 10
Разговор Арамиса с д'Артаньяном 11
Достижения мушкетерского ансамбля "Микрон" 11
Сценарий художественного фильма про мушкетеский ансамбль 11
Запись песни песня мушкетеров 12
Барабашка в нашем доме 12
Как мы записывали песню "Пьяница" 12
Как я шел домой с работы 12
Ильменский фестиваль 13
Жена и интернет 13
Анекдоты про музыкантов 13
Наши песни - (приложение) 14
Примечания 16
Владимир Уткин
Четверо против людей Кардинала
Четверо против людей Кардинала
Один за всех, и все за одного!
В возрасте 7 лет я пошел в школу. Я был очень маленького роста: 99 см, и когда нес с собой портфель, он волочился по земле и мне приходилось его приподнимать. Несмотря на то, что я был таким лилипутиком, я был довольно хулиганистым мальчишкой. Влезал в разные драки. Были случаи, когда если кто-то дрался в классе между собой, я вставал между ними и успокаивал их, а если они не понимали и продолжали задирать друг друга, то доставалось и тому и другому. Один раз я у отца в чулане взял ружье, нашел патроны, зарядил его, и потом решил проверить, пробьет ли оно бревенчатую кладку нашего дома. Зашел на веранду, прицелился и выстрелил. Ружье улетело куда-то. Выстрела я не испугался, а испугался, как закричала дома бабушка. Это был такой крик, что я и думать забыл о ружье. Конечно, я думал, что мне сильно влетит, но отец не стал меня терроризировать, а просто избавился от ружья.
Успеваемость у меня в школе была средняя: были и четверки, и даже трояки. Это уже потом, во втором классе, я уже стал круглым отличником, и в дальнейшем так и учился до восьмого класса включительно на одни пятерки. Родители вспоминали, когда я был в возрасте 3–4 лет, они меня спрашивали:
– На какие оценки будешь учиться в школе?
Я им отвечал:
– На цветёйки.
Что в переводе с тарабарского означало: "На четверки".
Мне почему-то запомнилось это время: как мы собирали металлолом, макулатуру, как играли в футбол, а зимой катались на санках с горки. У меня был друг, он был постарше чем я. Мы с ним познакомились на нашей речке. Эта речка шириной один метр, зато над ней был самый настоящий мост, и это придавало ей солидность. Сергей, так его звали, сидел на берегу этой речки и пытался организовать запруду, ну а я, как мог, ему помогал.
Вот сейчас пишу эти строки, подходит сзади жена, прочитала мою писанину и говорит:
– Положить тебя поперек этой речки, вот вам и запруда.
Еще тогда мы подражали мушкетерам, с помощью родителей сделали мушкетерские костюмы, шпаги. Шпаги, правда, были из толстой проволоки (это было не очень, проволока болталась туда-сюда, фехтовать практически было невозможно). Но зато у нас были ножны, в которые вставлялись наши так называемые "шпаги". И наш девиз был таким: "Один за всех и все за одного!".
Мы не давали обижать себя, и всегда, когда кто-то пытался задирать одного из нас, почти тут на помощь приходил другой.
Мы вместе ходили смотреть футбол (почти рядом с нашими домами располагался большой стадион), а самое любимое наше занятие было езда на велосипедах. Я все ездил на детском велике, а Сергей уже гонял на взрослом, он был выше меня. Пришлось клянчить у отца новый велосипед, но он все не покупал:
– Нет денег, подожди, а если хочешь, возьми у брата взрослый.
Я так и сделал, правда до педалей я не доставал и мне пришлось ездить под рамкой, ногу просовываешь под раму, так и едешь. Таким образом можно передвигаться, но это очень неудобно, получается, что ты висишь сбоку велосипеда. Один раз я так сильно долбанулся с этого велосипеда, что разбил голову до крови. Зато буквально на следующий день мне купили новый велосипед: "подросток". Он был почти взрослый, и самое главное то, что до педалей я спокойно доставал. Радости моей не было предела.
И еще мне запомнилась девочка, с которой я сидел за одной партой, и как мы друг другу дарили подарки на день рождения. Надо сказать, что в то время я отлично пел, и везде, куда я приходил с мамой: в магазине, в аптеке и т. д., меня просили спеть. Несмотря на столь юный возраст, я с легкостью заводил новые знакомства. Бывало и так, что я уходил в гости к другу, с которым недавно познакомился, на целый день. Родители начинали беспокоиться и искали меня по всему поселку. Вечером, естественно, получал нагоняй. Мне говорили:
– Теперь ты под арестом, из дома никуда!
Что самое интересное, на следующее утро я садился утром на крылечко и сидел на нем весь день. Когда меня спрашивали:
– Что ты тут сидишь?
Я отвечал:
– Я арестованный!
Мой арест продолжался один день. На следующий день я опять мог куда-нибудь уйти.
Истории брата
(С чего началась моё пристрастие к музыке? Я думаю, после рассказов брата о своем ансамбле). Мой старший брат после школы решил поступить учиться в институт в другом городе. Тем более, что туда поступал учиться его закадычный друг. Мама говорила Павлу:
– Ты поближе не мог институт найти, хотя бы в Челябинске?
– Нет, поеду в Магнитогорск!
Экзамены он успешно сдал, и стал студентом. Учился он неважно, в основном были "трояки", хотя голова у него "варила". К технике у него была "тяга", (кстати, как и у меня) и он мог часами сидеть и собирать из деталей всякие конструкции: радиоприемники, усилители и т. д. Когда родители его спрашивали:
– А что так плохо учишься?
Он отвечал:
– В общежитии не дают заниматься?
– Как это?
– Да там же "проходной двор"!
Увидеть этот "проходной двор" нам довелось воочию, когда мы однажды поехали к нему в гости. За 20 минут в его комнату заходили порядка десятка человек с различными просьбами, к примеру:
– У вас есть соль?
– Дай учебник, я свой потерял!
– Конспекты не дашь списать?..
Надо сказать, что без стипендии ему приходилось жить впроголодь. Родители при первой же возможности или высылали денег, а если кто-то ехал в Магнитогорск, передавали продукты. Один раз Павел приехал домой, (а жили мы в селе) родители решили дать ему в дорогу вяленого мяса (где то 30 кг), и еще много всяких продуктов. Отец отвез его прямо в Магнитогорск.
– Захочешь поесть, возьми кусочек, глядишь, веселее и учеба покажется! А хранить его можно на балконе.
– Хорошо, спасибо!
Все бы ничего, но история имела продолжение: вкусную вяленую говядину ели всем общежитием целых… 2 дня!!