Приходила Эля, Юлина подруга по женской школе. Ей нужна была Юля, но той не оказалось дома. Не было Юли и у меня. Поболтали немного с Элионорой. Внешность у нее привлекательная. Блондинка. Косы длинные, ниже пояса. Прелесть. Завидки берут. В нашем классе ни у кого из девчат нет таких роскошных волос.
- * * *
Сегодня Гриша подошел к подъезду, а Маша, проказница, ему говорит: "Тони дома нет". Он повернулся и ушел. А я была дома. Пришел во второй раз, в час дня. Стали заниматься математикой, а историю я не повторила.
- На уроке немецкого языка
Андрей Александрович вдруг поднялся и пошел между партами. По рядам - шум. Из парт убирались учебники истории и шпаргалки. Ребята готовились к следующему уроку - к контрольной по истории.
- На истории
За батареей парового отопления (в туалете на третьем этаже) девчонки спрятали учебник по истории и то одна, то другая поднимали руки:
- Можно выйти.
Ой, как мне хотелось выйти. Я тоже не весь материал по своему вопросу знала. Но осталась сидеть на месте: будь что будет. Победила себя. "Ура!"
- На уроке психологии
Учительница:
- Кулинина! Магнитом тебя туда тянет?
- Куда?
- Взад.
Объясняя новый материал, учитель:
- Форма ног… копыта… Ну, как это называется? Лапы зайца.
- Из конспекта Таисии Ильиничны ("основы")
"Следующей работой Т.Д.Лысенко и его учеников является в области теоретического вреда близкокровного разведения перекрестноопылителей". Нечего сказать, понятно!
- Литература
2/IV
Учитель Лидия Андреевна: Ростов, к доске!
Шепот: Иди! Иди!
Ростов: Ладно уж (выходит)
Учитель (передразнивает): Ладно уж, сделаю одолжение. Так что ли?
Ростов: Нет, лучше я сяду…
Возвращается на место.
Вчера на комсомольском собрании Лева сделал из бумаги чертенка, хорошенького такого. Кто-то выступает, что-то вещает. А Лева чертенку глазки подрисовывает.
Ведущий: Ростов, вы к выступлению готовились?
На галерке хохот.
В комсомольской организации 105 человек. На собрании присутствовали 65.
- * * *
Завтра буду Зифа Дорожновича чистить и проверять. Наверняка полопались камеры от сухости. Ой, как мне хочется его скорее оседлать! И как хочется В. увидеть!
- * * *
Урок немецкого языка.
Заяц - по-немецки Hase.
Сыр - KДse.
А девчата перевели наоборот. И получилось: едим хлеб с зайцем, а сыр по полям бегает.
Какой громкий голос у Андрея Александровича.
Люда Губорева отвечает:
"Ты глупая голова, - говорит Альфред".
Андрей Александрович поправляет Люду:
- Не глупая голова! Переводится не так. Ты дурак, надо сказать! Ты дурак! Ты дурак! - кричит он.
Кто-то из коридора заглянул в класс, подумал, наверное, что здесь кого-то ругают. А это просто урок идет.
- На истории
Учитель:
- Хотит он этого или не хотит, делать надо…
- Математика (алгебра)
3/IV
Сегодня Роман Федорович поставил мне за контрольную по алгебре "5", хотя у меня в работе есть ошибки. Он, видите ли, уверен во мне. А мне стало от этой пятерки очень неприятно.
- * * *
К Толику Митину пришли члены учкома. Вернее, к его старшему брату. Только через порог переступили, Толян шапку в охапку и бежать. Оказывается, родные Митина не знали, что у парня шесть двоек за III четверть.
- Урок немецкого языка (два урока подряд)
Кулинина явилась на второй урок.
Андрей Александрович (дружеским тоном): Где была?
Кулинина (спокойно): На левом.
А.А. (шутливо): С приездом.
У доски Женя Доброва, инвалид детства, ходит она с большим трудом в ортопедической обуви.
Читает по-немецки тоже плохо.
Юлька и Сливочнина, сидя на своих местах поцапались из-за Добровой.
Сливочнина: Сколько бы Женька ни готовилась, все равно так же отвечала бы.
Юля (возмущенно): Нет! Ты не права. Неправда!
Я (Таня) целый урок строчу в записной книжке.
Учитель (с укором): Эх, Таня, Таня!
Я (невозмутимо): Так я же слежу!
Учитель (дружеским тоном): А если я врасплох застану?
Я (беспечно) Не застанете!
Учитель (без угрозы в голосе): Двойку поставлю.
Я (бодрым тоном): Ставьте!
Он спросил меня, когда я убрала блокнот. А потом вызвал Нину Чернову и попросил повторить, что было сказано мной, но Нина ничего не слышала, потому что дралась с соседкой. Отделалась замечанием. Двоек Черновой Андрей Александрович не ставит, потому что Нинин папа в городе "большая шишка"!.. А бедную Женю Доброву "гонял" целый урок.
- * * *
Опять достала дневник. Продолжаю запись.
Сашок Волгин - псих, - так теперь говорят о нем девочки. Психует из-за всякого пустяка, даже из-за того, какая у него парта. Его сосед Митин знает, что злится Сашка не из-за чего-то, а из-за кого-то, из-за Лины, потому что поссорился с ней, и посмеивается над Волгиным.
Выходя из класса, обиженный Лазейкиной парень так сильно хлопнул дверью, что странным показалось, как она не упала.
- На уроке физики
Вызванный к доске Юрочка Романов спрашивает шепотом у сидящих за первой партой среднего ряда:
- Где применяется двигатель внутреннего сгорания?
Девочки подсказывают. Несчастный Юрочка повторяет за ними и получает "4". Из несчастного превращается в счастливого.
- * * *
До чего мне хочется поехать на левый берег!
Как давно я там не была!
10/IV
Мы всем предлагаем стать нашим классным руководителем. Пол-урока уговаривали Петра Николаевича. Это ему понравилось, он подобрел к нам, чем мы с Леной Орловой и воспользовались, бездельничая.
Честно говоря, учитель истории не всем из нашего класса нравится. "Сжалиться над нами" просили его лишь три человека (одни девочки), а столько шуму наделали, что можно было подумать: умолял весь класс. Разговор этот завели с единственной целью - убить время, лишить преподавателя возможности провести опрос и наставить нам двоек. Петр Николаевич, в отличие от Андрея Александровича, редко ставит, вместо двоек, точки.
Ко всем педагогам приставали мы с этим своим устным заявлением, пока "чертежник" не сказал нам откровенно:
- Вашим классным руководителем? Что вы, детки? У меня от вас раньше времени волосы поседеют и вылезут!
- На уроке математики
Лена Орлова: Роман Федорович! Что вы можете нам дать на контрольной по геометрии?
Учитель: все, что Бог на душу положит.
Смех в классе.
Лена: А все-таки?
Учитель: Из всех разделов.
Лена: А выводы из формул надо будет делать?
Учитель: Делать надо будет, а списывать не разрешу.
Лена: Что вы, Роман Андреевич! Мы, честное слово…
Учитель: Знаю, знаю… что я, не был учеником? - все это Роман Андреевич говорит, прищурив смеющийся глаз, как будто серьезно и в то же время шутя.
Все, довольные ответом математика, хохочут.
Голос: вы тоже, когда учились, подглядывали в тетради, шпаргалки заготавливали?
Теперь смеется один учитель. Смех смеху рознь. Когда мы смеемся в ответ на то, что скажет роман Андреевич, мы понимаем: он шутит, и мы смеемся над его шуткой, с уважением к педагогу. Иногда мы смеемся над тем, что говорит преподавательница по основам дарвинизма.
Она вот так порою выражается:
"Следующей работой Лысенко и его учеников является в области теоретического вреда близкокровного разведения перекрестноопылителей" "За 10 лет ни одного было теленка падежа".
Как над такими фразами не засмеешься? Но мы все равно любим эту учительницу. И смеемся потихоньку над ее ошибками в речи, чтобы не обидеть хорошего человека.
- Урок немецкого языка. Учитель Андрей Александрович
Учитель: Лев Львович!
Ростов поднимается.
Ростов: Я не учил.
Учитель: Почему?
Ростов: Не успел.
Учитель: Что ж придется двойку поставить.
Голоса с мест: Он вчера болел.
Учитель: А не врете?
Голоса хором: Не-е-ет!
Учитель: Ну, ладно. Ставлю точку. Виктор Викторович!
Роднин выходит к доске.
Учитель: Ну и читаете вы! Готовились к уроку?
Ученик: Нет.
Учитель: Всегда нужно честно отвечать на вопросы учителя. Если бы Вы сказали, что готовились, я бы вам без разговоров двойку поставил, а раз признались, что книгу не брали в руки, ставлю точку.
Приписка, сделанная почерком Юлии
Таким способом, довольно необычным, Андрей Александрович воспитывает в своих учениках честность.
Витька Роднин, выслушав похвалу в свой адрес, вздохнул облегченно, улыбнулся и отправился на место.
Учитель: Кто же будет следующий? Николай Николаевич!
Гилев выходит к доске. Читает.
Учитель: Ну и читаете вы. Хоть бери подушку, клади голову на нее и спи. Придется двойку вам поставить.
Голоса с мест: Нет! Не надо! Это будет несправедливо. Другим же не поставили.
Учитель: У других причина есть. Ростов болел. Роднин не успел. А у Гилева что?
В классе воцарилась тишина. И вдруг Лена Орлова как закричит: Нашла! Андрей Алекс! Нашла!
Учитель: Что же ты нашла?
Лена: Причину. Нас в школе вчера задержали после 6 урока. А в школу сегодня велели на час раньше прийти. Времени Коле не хватило. Простите его!
Учитель грозит пальцем, хитро прищуривается: Обманщики вы, обманщики! Рано или поздно выведу вас на чистую воду! - ставит Гилеву точку.
Голоса с мест: Мы не вре-ем!