Виктор Нюхтилин - Шпаргалки по философии

Шрифт
Фон

Содержание:

  • Шпаргалки по философии - Виктор Нюхтилин 1

    • Предисловие 1

    • 1. Предмет философии и специфика философского мышления - Основные содержательные аспекты философского знания и главные мировоззренческие направления в его развитии 4

    • 2. Общая характеристика античной философии - Ее космоцентризм. Основные натурфилософские школы и виднейшие их представители 6

    • 3. Античная классика: моральная философия Сократа; проблема "эйдосов-идей" в философии Платона; Аристотель о материи и форме. Сократ 12

    • 4. Общая характеристика средневековой философии - Ее основные направления и виднейшие представители - Теоцентризм средневековой философии 15

    • 5. Характеристика философии эпохи возрождения - Социально-исторические и научные предпосылки ее становления - Антропоцентризм и гуманизм в философии возрождения 17

    • 6. Характеристика философии нового времени (XVI-ХVIII) - Ее основные направления и виднейшие представители (Бэкон, Декарт, Гоббс, Локк, Спиноза, Лейбниц, Беркли, Юм) 19

    • 7. Философия французского просвещения XVIII века и ее представители 24

    • 8. Немецкая классическая философия и ее главные проблемы. Философия Канта: понятие "вещи в себе" и трансцендентального знания. Антиномии чистого разума 26

    • 9. Философия Фихте и Шеллинга. Основоположения "наукоучения" в философии Фихте. Понятие "абсолютного тождества" в философии Шеллинга 29

    • 10. Абсолютный идеализм Гегеля. Система и метод философии Гегеля. История как процесс саморазвития "абсолютного духа" 31

    • 11. Антропологический принцип философии Фейербаха. Фейербах о религии как отчуждении родовой сущности человека 33

    • 12. Философия марксизма, основные этапы ее развития и виднейшие представители. Основные положения материалистического понимания истории. Общественный прогресс и его критерии 33

    • 13. Характеристика философии позитивизма. Основные этапы ее развития, виднейшие представители 35

    • 14. Философия экзистенциализма. Понятие экзистенции. Светский (Хайдеггер, Сартр, Камю) и религиозный (Ясперс) экзистенциализм 38

    • 15. Аналитическая философия ХХ столетия. Философская программа неопозитивизма и ее кризис. "Постпозитивизм" и философия науки 39

    • 16. Русская философия XIX века: западничество и славянофильство 30–50 гг. Оценка исторического прошлого России и разработка славянофильской идеологии 42

    • 17. Философия русской радикальной демократии 50–60 гг. (Н.Г. Чернышевский, Д. Писарев). Народничество в России, его социально-философские позиции 44

    • 18. Развитие идей русской религиозной философии в рамках "метафизики всеединства" конца XIX - первой половины XX столетия (В. Соловьев, Н. Бердяев, С. Булгаков, П. Флоренский, С. и Е. Трубецкие) 46

    • 19. "Русская идея" как основная проблема отечественной философии истории (В. С. Соловьев, Н. А. Бердяев, И. А. Ильин) 47

    • 20. Космизм в русской философии (Н. Ф. Федоров, К. Э. Циолковский, А. О. Чижевский, В. И. Вернадский). Его основные положения 49

    • 21. Марксистская философия в России, легальное и революционное направления (П. Б. Струве, М. И. Туган-Барановский, Г. В. Плеханов, В. И. Ленин) 50

    • 22. Бытие, материя, природа как определяющие онтологические категории. Их взаимосвязь и различие 52

    • 23. Движение. Движение как способ существования материи. Становление, изменение, развитие. Основные формы движения 54

    • 24. Пространство и время. Пространство и время как всеобщие формы существования материи. Принцип единства мира 55

    • 25. Проблемы сознания в философии. Язык и мышление как формы объективизации сознания. Их соотнесенность 56

    • 26. Сущность познавательного процесса. Субъект и объект познания. Чувственный опыт и рациональное мышление: их основные формы и характер соотнесенности 58

    • 27. Проблемы истинного знания в философии. Истина, заблуждение, ложь. Критерии истинного знания. Характеристика практики и ее роль в познании 59

    • 28. Эмпирический и теоретический уровень научного познания. Их основные формы и методы 61

    • 29. Категории качества, количества, меры и скачка. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений. Эволюция и революция в развитии 63

    • 30. Категории тождества, различия, противоположности и противоречия. Закон единства и борьбы противоположностей 64

    • 31. Категории отрицания и отрицания отрицания. Метафизическое и диалектическое понимание отрицания. Закон отрицания отрицания 65

    • 32. Общая характеристика философских категорий. Метафизическое и диалектическое понимание их взаимосвязи 67

    • 33. Понятие общества. Основные идеи формационного и цивилизационного понимания общественной жизни и истории 69

    • 34. Трудовая деятельность людей как основной фактор антропосоциогенеза. Общественное бытие и общественное сознание, характер их соотнесенности 71

    • 35. Материальное производство и его структура: производительные силы и производственные отношения. Характер их соотнесенности 72

    • 36. Структура производительных сил и производственных отношений. Базис и надстройка. Роль производительных сил и техники в развитии общества 73

    • 38. Понятие социального института. Государство как важнейший социальный институт. Его происхождение и сущность 76

    • 39. Политическая система общества. Роль государства в развитии общества. Основные признаки государства. Власть и демократия 78

    • 40. Социальная революция и ее роль в общественном развитии. Революционная ситуация и политический кризис в обществе 79

    • 41. Общественное и индивидуальное сознание: их взаимосвязь. Структура общественного сознания и его основные формы. Обыденное и теоретическое сознание 79

    • 42. Политическая и правовая формы общественного сознания. Их роль в современном обществе. Политико-правовая культура и демократия 80

    • 43. Нравственная и эстетическая формы общественного сознания. Их роль в формировании духовно-интеллектуального содержания личности 82

    • 44. Научная и религиозная формы общественного сознания. Характер их исторического развития. Их роль в современном обществе 83

    • 45. Культура и духовная жизнь общества. Культура как определяющее условие становления и развития личности 84

    • 46. Аналитика внутреннего мира человека: проблема счастья, смысл жизни, проблема смерти и бессмертия. Творческая жизнедеятельность как выражение личностного начала 85

    • 47. Общественный прогресс. Противоречивый характер его содержания. Критерии общественного прогресса. Гуманизм и культура 87

    • Алфавитный Указатель Терминов 88

Шпаргалки по философии
Виктор Нюхтилин

Предисловие

От этой книги будет много пользы, потому что эта книга - шпаргалка, а польза от шпаргалки еще никем не оспаривалась. Шпаргалка вообще-то и создана именно для того, чтобы приносить пользу. Разве не так?

Как и любая шпаргалка, эта книга соединяет в себе две главные особенности - низкую легитимность и высокую эффективность. Сам я называю эту книгу "учебно-ознакомительным пособием", но заранее оговариваюсь, что ни одна из разрешительных организаций не санкционировала её в качестве учебных материалов. В ней просто обобщен опыт моей частной репетиторской практики.

Как видите, легитимность всего, что связано с этой книгой, можно считать полностью провалившейся идеей. Но человек обычно уделяет легитимности меньше внимания, чем та заслуживает, если он преследует какой-то полезный результат. А мы, ведь, преследуем сейчас именно полезный результат, не так ли?

А результат всегда был полезным - все, кто готовился по этим материалам, всегда получали на экзаменах не только высшие отметки, но и похвалу от экзаменаторов, включая и вступительные экзамены в аспирантуру. И это не броская фраза, это действительный факт современной истории, который, может быть, и не имеет своего объяснения, но, тем не менее, располагает всеми данностями для своего подтверждения.

Подытоживая этот раздел вступления, можно сказать следующее: эти шпаргалки разрабатывал я сам, и это минус, но те, кто по ним готовился, сдали экзамены вообще без шпаргалок, и это плюс.

И если мы говорим о пользе - а мы по-прежнему говорим только о пользе - то, следовательно, споров быть не должно: книга, несомненно, полезна, потому что всегда полезнее сдать философию, чем не сдать. Это вам любой скажет.

Ваша оценка очень важна

0
Шрифт
Фон

Помогите Вашим друзьям узнать о библиотеке