Всего за 119 руб. Купить полную версию
Итак, разработанный Дж. П. Гилфордом в 1967 году тест "Альтернативные способы применения" расширяет ваш творческий потенциал, давая вам две минуты, чтобы успеть придумать максимально возможное число новых способов использования привычных предметов. К таким предметам относятся, например, стул, кирпич, скрепка, чайный лист. Вот ответы на вопрос, как можно использовать скрепку:
● скрепить бумаги;
● сделать запонки;
● сделать серьги;
● имитировать тромбон;
● нажать на глубоко спрятанную кнопку экстренной перезагрузки в роутере, плеере, модеме или любом другом механизме, где есть такая кнопка;
● закрепить наушники, чтобы они не спутывались;
● использовать как закладку.
Тест измеряет нестандартное мышление по четырем подкатегориям:
● беглость – сколько вариантов использования вы можете придумать;
● новизна – насколько необыкновенны эти варианты использования (например, "перезагрузить плеер" – более оригинально, чем "скреплять бумаги");
● гибкость – сколько областей покрывает ваш ответ (например, запонки и сережки – аксессуары, то есть относятся к одной и той же области);
● разработка – уровень деталей в ответах ("препятствие, которое не даст наушникам запутываться" – более детализированный ответ, чем "закладка").
Попробуйте пройти этот тест сами.
Сколько новых способов использования вы можете придумать для ложки? Засеките две минуты и – вперед! Когда время выйдет, оцените свои ответы по субкатегориям. И повторяйте этот тест с другими предметами, самыми обычными, теми, что попадаются вам на глаза ежедневно.
2. Неполная иллюстрация
Очень интересный тест, разработанный опять-таки в 1960-х годах психологом Э. П. Торранс. Тест Торранс на творческое мышление – один из самых популярных тестов творческого потенциала – был создан как альтернатива известному IQ-тесту, только измерял уровень не интеллекта, а креативности. Одним из наиболее изобретательных его элементов было испытание "Неполной иллюстрации". Вам предлагают небольшую часть рисунка, дополнить же его вы должны сами. Задание – дорисовать картинку.
Попробуйте сами. А может быть, вы уже делали что-то подобное в школьные годы? Вспомните, как это было… Возьмите незавершенные фигуры и дайте себе 10 минут на то, чтобы увидеть, до чего вы можете додуматься, имея в распоряжении такую основу. Необыкновенный предмет, подразумеваемые истории, юмор и оригинальная перспектива – такие слагаемые вашего рисунка зарабатывают наиболее высокие оценки.
3. Загадки
"Коробка без стержней, ключа или крышки, а внутри – золотое сокровище. Что это?" – спрашивает Бильбо Бэггинс из "Хоббита". Загадки излагают вопрос, на который первоначально, кажется, нет никакого ответа, – но лишь до того мгновения, когда вас вдруг не озаряет: "Ага! Это яйцо!"
Психологи используют загадки, чтобы измерить способность творчески решать задачи. В отличие от теста альтернативных применений цель здесь состоит в том, чтобы достигнуть единственно правильного ответа (а не так много ответов, насколько возможно).
Попробуйте сами. В недавнем исследовании, которое стремилось доказать (или опровергнуть), что усталость способствует проявлению творческих способностей, использовалась такая загадка: "Один мужчина заключил двадцать браков в маленьком городе. Все женщины еще живы, и ни с одной из них он не разводился. Мужчина не нарушил никаких законов. Кто этот мужчина?"
4. Отдаленные ассоциации
Тот, кто проходит тест отдаленных ассоциаций, берет три несвязанных слова, типа "падение – актер – пыль", и придумывает четвертое, которое относится к каждому из них и соединяет их. В приведенном примере ответом будет "звезда": "падающая звезда", "кинозвезда" и "звездная пыль".
Причем вы не достигнете в этом тесте успеха, если начнете систематически перебирать все синонимы для "падения", "актера" и "пыли" и сравнивать их друг с другом. Как и в случае с загадками, решения возникают как вспышка, как озарение.
Попробуйте сами. Возьмите эти тройки слов:
день – волосы – путь
манеры – сидеть – теннис
боль – охотник – платок
5. Проблема свечи
Проблема свечи – классический тест творческого решения проблемы, разработанный психологом К. Данкером в 1945 г. Человеку, проходящему тест, дают свечу, коробку канцелярских кнопок и спичечный коробок и просят прикрепить горящую свечу к стене так, чтобы воск не капал на стол, стоящий ниже. Тест бросает вызов функциональной зацикленности (помните, это один из барьеров к креативности) – склонности, которая мешает использовать знакомые объекты нетривиальными способами.
Попробуйте сами. Вы уже поняли, как прикрепить свечу? Вот вам намек: на столе есть свеча, коробка кнопок и спичечный коробок…
Попробуйте пройти эти тесты несколько раз, с разными заданиями, в разное время суток, при разных условиях. Это поможет вам узнать, когда и в каком состоянии вы способны к максимальному проявлению творческого начала.
Ответы на тесты. Загадка про мужчину: священник. Тест на отдаленные ассоциации: длинный (длинный день, длинные волосы, длинный путь), стол (манеры за столом, сидеть за столом, настольный теннис), голова (головная боль, охотник за головами, платок на голову).
Тест на креативность
Тест "Креативность", разработанный профессором психологии Н. Ф. Вишняковой, позволяет выявить уровень творческих склонностей человека и построить психологический креативный профиль. Для этого тест осмысляет креативный компонент реального образа ("Я-реальный") и представление идеального образа самого себя ("Я-идеальный"). Сравнение двух образов креативности – "Я-реальный" и "Я-идеальный" – позволяет определять креативный резерв и творческий потенциал личности.
С помощью этого теста вы можете самостоятельно оценить свои личностные качества. Внимательно прочитайте инструкцию.
При положительном ответе на вопрос поставьте знак "+", при отрицательном – знак "-" в графу "Я-реальный" и "Я-идеальный". Долго над ответом не задумывайтесь, отвечайте по первому импульсу, в согласии с первым впечатлением.
Обработка результатов
Количество баллов по каждому индексу креативности определяется по ключу теста при суммировании полученных баллов. Если у вас ответ на вопрос совпадает с ключом теста, вы получаете один балл по данному индексовому показателю: "Я-реальный" и "Я-идеальный". Например, если на первый вопрос вы ответили утвердительно ("+") в графе "Я-реальный" и "Я-идеальный", и ключ ответа "+", то по первому индексу М (творческое мышление) вы получаете по одному баллу, если ответили отрицательно ("-"), то не получаете ничего. Также помните, что ключ к тесту относится по каждому качеству не только к "Я-реальный", но и к "Я-идеальный".
Таблица результатов в баллах
Ключ к тесту
