Всего за 364.9 руб. Купить полную версию
– О, мой золотой, это замечательная новость! – обрадовалась Мама-золотая рыбка. – Я с нетерпением буду ждать прихода царской няни.
На следующий день семья золотых рыбок познакомилась с новой няней. Это была красивая рыба – Королевская Тетра.
– Здравствуйте! – поздоровалась няня Тетра и обратилась к Юрку: – Я слышала о тебе, но даже представить себе не могла, какой ты на самом деле красавчик, как ярко сияют твои бока. Право, такого симпатичного Рыбенка редко встретишь.
Юрок был несколько смущен – так много хорошего о себе он давно не слышал. А в это время няня Тетра продолжала:
– К сожалению, я знаю, что Маме-золотой рыбке очень тяжело с тобой сладить. Именно для того, чтобы помочь вам обоим, я и приплыла. Этот подарок для тебя, Юрок! – И няня Тетра протянула Рыбенку красивую ракушку, на которой было написаны волшебные слова "Распорядок дня".
– Спасибо, тетушка Тетра! Какая красивая ракушка! У Папы-золотой рыбки в саду такой точно нет.
– Эта ракушка должна находиться у вас дома. На ней записаны все твои дела на день, – сказала няня Тетра. – Смотри, сейчас 10 часов утра. В расписании это время для игры.
– Ура! – обрадовался Юрок и тут же затараторил: – У меня есть игрушечный кит, много маленьких камушков, еще акула – она такая же заводная, как и я, и веселая черепаха, а еще… – но Рыбенок не успел договорить, потому что его остановила няня Тетра, подняв плавник:
– Это очень здорово, что у тебя так много игрушек! Но нам лучше поиграть во что-нибудь одно. Можно выберу я?
– Да, может, в кита? – предложил Юрок.
– Нет, давай сначала поиграем с разноцветными камушками. Вот, смотри и повторяй за мной! Берем зеленый, рядом кладем красный, за ним синий… А теперь построй дорожку так же, как я, – сказала няня Тетра.
Юрок в точности повторил задание.
– Какая неинтересная игра, – пожаловался заскучавший Рыбенок. – Может быть, лучше поиграем в кита?
– Нет, это позже. Доделай это задание, а я подожду и посмотрю, как ты с ним справишься.
Очень тяжело далось Рыбенку выполнение этого задания. Камушки никак не хотели вставать так, как нужно, плавнички болели, да еще вместо синего камушка откуда-то неожиданно появился желтый и перепутал всю дорожку. Но наконец, после долгих мучений, дорожка была готова.
– Молодец! – похвалила няня Тетра и погладила Рыбенка по плавничку.
– А теперь мы можем поиграть в кита! – обрадовался Юрок.
– Интересно, а ты можешь сам показать кита? Как он плавает, кувыркается? – спросила няня Тетра.
– Могу! – ответил Рыбенок и радостно закружился.
Няня Тетра позвала Маму-золотую рыбку и предложила ей поиграть с Рыбенком в кита.
Няня Тетра объявила Маме-золотой рыбке, что Юрок – замечательный Рыбенок, но к нему нужен свой волшебный подход.
– Вы будете давать задания, а Юрок их выполнять. Вот, например… Кит, а кит! – позвала няня Тетра.
– Где? – испугался Юрок.
– Да нигде! Ты и есть этот кит!
– А, точно! – обрадовался Рыбенок и, понизив голос, сказал: – Слушаю тебя, маленькая рыбка!
– Покажи, пожалуйста, как киты кувыркаются? – попросила няня Тетра.
И Юрок начал кувыркаться.
– Плыви влево! – подхватила Мама-золотая рыбка. – Вправо! Вверх! Вниз!
Игра весело продолжалась. Но даже такая игра могла скоро наскучить Рыбенку. И чтобы этого не произошло, няня Тетра сама остановила игру, позвонив в колокольчик, и предложила новую:
– Посмотри, Юрок, это твой игрушечный кит. А вот маленькие рыбки. Я хочу разыграть с тобой сценку, – сказала она. – Это сценка о том, как может вести себя китенок.
Няня Тетра поставила рыбок на дорожке перед домиком-раковинкой, взяла кита и показала, будто игрушка плывет. Потом игрушечный китенок в плавниках няни посмотрел наверх и сказал: "Какая красивая медуза!" При этом игрушечный китенок не заметил и задел плавничком маленьких рыбок. Испуганные рыбки полетели в разные стороны.
– А теперь возьми маленьких рыбок и скажи за них что-нибудь китенку, – сказала няня.
– Нам больно, мы все расскажем маме! – воскликнул Юрок.
– А почему сразу маме? Ты сам должен справляться с трудностями. Ты ведь уже большой и можешь быть вполне самостоятельным, – сказала няня Тетра. – Помни, что я в тебя верю. А теперь мы разыграем сценку о том, как в такой ситуации должен поступить воспитанный китенок.
Юрок с удовольствием изображал рыбок и китенка. Эта поучительная игра продолжалась до обеда, после которого, соблюдая расписание, Рыбенку следовало лечь спать в кроватку из мягких водорослей. Няня Тетра рассказала ему ласковую сказку, погладила по плавничкам, и вскоре Юрок уснул.
– О, я вам очень благодарна! – зашептала Мама-золотая рыбка.
– Благодарить пока не за что, – серьезно ответила няня Тетра. – К сожалению, мне пора. Пожалуйста, придерживайтесь распорядка дня, следите, чтобы ваш Рыбенок не уставал. А если он сильно переволнуется, начнет баловаться, будьте рядом, обнимите его и поговорите с ним спокойно. Отвлеките его, расскажите ему сказку или покажите что-нибудь интересное. Главное, чтобы ваш тон был успокаивающим и ласковым. У вас замечательный Рыбенок, и со временем он обязательно станет лучше. Не сразу, но станет. Я буду заплывать к вам, когда смогу. А пока меня ждут царевичи-рыбки! До встречи! – И няня Тетра, махнув своим хвостом в форме трезубца, поплыла в сторону дворца.
Золотая рыбка может исполнить любое желание. А тем более заветное желание помочь своему Рыбенку…
Вопросы для обсуждения и задания:
– Опиши поведение Юрка.
– Оцени поступки Юрка.
– Почему никто не хотел с ним играть?
– Кто и как помог Маме-золотой рыбке и Юрку?
– Подумай и расскажи, как можно исправить поведение Юрка с дядюшкой Крабом?
– Какое самое заветное желание было в семье золотых рыбок?
– Есть ли у тебя распорядок дня? Расскажи о нем.
– Что в твоем распорядке дня должно выполняться обязательно?
Коррекционное воздействие сказки
Задачей коррекции в случае гиперактивности является не только изменение тактики воспитания со стороны родителей и воспитателей, но и помощь самому ребенку: интеграция его в детский коллектив, обучение эффективным навыкам общения и понимания эмоций и чувств других. Поэтому в сказке упор сделан на приемы, которые помогают взрослому наладить взаимодействие с ребенком и выработать стратегию поведения. Например, раскладывание цветных камушков – это задача с выстраиванием определенной программы, которая дисциплинирует ребенка, помогает ему упорядочить свои действия. Проигрывание ситуаций (например, игра в кита), в которых малыш может постараться встать на место того, кто от него незаслуженно пострадал, также помогает ребенку увидеть свое поведение со стороны и стать более внимательным к окружающим.
Непоседа, или Сказка о том, как облака превращаются в грозовые тучи
Высоко над землей проплывали белые облака. Среди множества непохожих друг на друга облаков плыло белоснежное облако – мама – и маленькое облачко – дочка. Мама-облако очень любила свою дочку, которую звали Облакуша. Хотя из-за ветреного и переменчивого характера дочка доставляла Маме-облаку немало хлопот. Ее так и прозвали – Облакуша-непоседа.
Вот и сейчас, подлетев к маме, Облакуша-непоседа сказала ей:
– Мам, можно я полечу вон к тому ручью, пока ветер стих? Там сидит очень смешной Медвежонок!
– Хорошо, только недолго! Мы скоро снова отправимся в путешествие.
– Я мигом, мама! – закричала Облакуша и полетела вниз.
В это время на берегу ручья сидел Медвежонок и задумчиво смотрел на облака. Он заметил, как одно маленькое облачко отделилось от остальных и начало спускаться. Облачко подлетело к Медвежонку и сказало:
– Привет! Как тебя зовут?
– Ой, а ты что, умеешь говорить? – удивился Медвежонок.
– Умею! Меня зовут Облакуша-непоседа! Мы прилетели сюда с моей Мамой-облаком! Вон она, видишь?
– А меня зовут Мишутка. Я живу в этом лесу. У меня есть свой садик. Хочешь, я тебе его покажу?
– А это далеко? – спросила Облакуша.
– Нет, недалеко! – ответил Мишутка и отправился показывать свой садик Облакуше-непоседе.
Садик действительно был очень красивый. В нем росли яблоня, вишня, яркие цветочки. Облакуше-непоседе он очень понравился, и она сказала:
– Когда я буду снова пролетать мимо, я обязательно загляну в твой садик, Мишутка. А сейчас мне пора, а то моя Мама-облако будет переживать.
И Облакуша стремительно полетела, потому что все облака уже отправлялись в путь.
Облакуша-непоседа нашла свою взволнованную Маму-облако, которая уже не была такой белоснежной, как раньше: ее бока и спинка стали немного отливать серым цветом.
– Что случилось, мамочка?! – воскликнула Облакуша. – Ты испачкалась?
– Я не испачкалась, дочка, – сказала Мама-облако. – Облака так устроены, что если они огорчаются, то постепенно все больше и больше походят на грозовые тучи. А иногда и вовсе становятся черными и страшными, злыми и даже плачут проливным дождем.
– Как наша тетушка Грозовая Туча? А кто ее так огорчил? – спросила Облакуша.
– Ты знаешь, дочка, когда-то наша тетушка Грозовая Туча была белым и пушистым облаком. Она влюбилась в Утеса-Великана и сияла от счастья. Но камень все же оставался камнем. Утес не мог понять ветреную душу нашей тетушки, и они часто ссорились. После каждой ссоры она становилась все темнее и темнее, пока из белоснежного облака не превратилась в Грозовую Тучу. С тех пор наша тетушка Грозовая Туча редко бывает в хорошем настроении.
– Ой, мамочка, я больше никогда-никогда не буду расстраивать тебя! – пообещала Облакуша.