Всего за 230 руб. Купить полную версию
По этим карточкам вы видите, что я учусь использовать слово было. Так вы можете учить абстрактную лексику. Слово было трудно представить или дать ему определение. Оно нечасто гуляет само по себе. Вы можете попытаться запомнить его с помощью непонятных определений типа "было: форма прошедшего времени среднего рода первого, второго и третьего лица единственного числа изъявительного наклонения глагола быть", но гораздо проще сформулировать определение из нашего примера: было - это слово, которое используется в предложении "Мое домашнее задание ____ съедено моим псом". На самом деле оно именно это и обозначает: это слово, которое используется в таком контексте. А поскольку наш пример использования слова было - это история со смыслом, можно найти к ней картинку, которая поможет его запомнить: в Google Images миллионы изображений виноватых собак и изжеванных домашних заданий.
Можно ли пользоваться этим методом для любого слова? Почти. Для служебных слов - таких как ли или как - этот метод всегда подходит. Вне контекста эти слова мало что значат, так что всякий пример может вам объяснить, как их использовать. Ли - это слово, которое употребляется в предложении "Не желаете выпить?", а как - в вопросе "____ вас зовут?". Возможно, это не единственный пример употребления этих слов. Например, как появляется в самых разных текстах: "Как у вас дела?" или "Я напился, как свинья!" Но любые новые и неожиданные примеры их использования вы можете превратить во флеш-карточки. В ходе этого процесса вы получите ясное интуитивное понимание этих слов в самых разных контекстах, что в тысячу раз полезнее, чем тяжеловесные определения в словаре или куча переводов (например, согласно моему словарю, значение немецкого слова bei следующее: "для, к, на, с, во время, над, около, в, обо, у" и т. п. Пользы - ноль).
С некоторыми словами, обозначающими абстрактные понятия - такие как честный или изменение, вам может понадобиться дополнительная помощь. Употребление слова иллюстрирует любой пример - "Он честный человек", - но чтобы запомнить его значение, часто нужны особые примеры: "Авраам Линкольн был честным человеком". В целом вы нечасто будете сталкиваться с этой проблемой. У вас есть учебник, а он составлен так, чтобы давать понятные, четкие примеры слов и понятий. Но если вы и вправду встретите проблематичное слово, просто пропустите его. Когда вы немного освоите грамматику, вы сможете отставить учебник и самостоятельно искать примеры употребления слов в Интернете - каким образом, я расскажу чуть позже.
Взяв любой пример из учебника и разобрав его, отметив новые слова, грамматические формы и порядок слов, вы получите из него огромное количество полезного материала и знаний. В результате вы будете учиться гораздо быстрее, чем предполагалось. В то время как в учебнике подробно объясняется употребление прошедшего времени глагола "есть" (Она съела именинный торт своей сестры), вы возьмете из этого примера все, чему он может вас научить: где должно стоять слово своей, как сестра превращается в сестры и так далее. К тому моменту, когда вы дойдете до притяжательных местоимений (своей), вы уже будете знать это слово. Это как игра: вы бежите наперегонки со своим учебником и следите, сможете ли вы понять тему раньше, чем о ней расскажет учебник. И вы всегда побеждаете.
Ключевые понятия
► Используйте учебник как источник примеров простых предложений и диалогов.
► Выберите самый интересный пример, иллюстрирующий каждое правило грамматики. А теперь разберите его, обратив внимание на новые слова, грамматические формы и порядок слов. Вы получите целую стопку полезных флеш-карточек, которые легко усваиваются.
Сила историй: как сделать шаблоны запоминающимися
Я бы предпочел дважды уклониться от хорошей выпивки, чем просклонять одно немецкое прилагательное.
Марк Твен. Об ужасающей трудности немецкого языка
Вы выбрали из учебника два примера предложений и рассмотрели в них новые слова, грамматические формы и порядок слов. Вы уже начинаете что-то понимать в грамматике, как вдруг сталкиваетесь нос к носу с кошмарной таблицей склонений - невероятным массивом данных, который содержит двенадцать склонений русских существительных, шестнадцать склонений немецких прилагательных или же шестьдесят пять спряжений французских глаголов. И что теперь делать?
Вы можете выучить шестьдесят пять спряжений одного французского глагола, но как быть со следующим глаголом? А со следующим за ним? Такими таблицами можно тома заполнить: у меня есть три справочника спряжений французских, немецких и итальянских глаголов, каждый на 550 страниц. В попытке запомнить каждую форму каждого глагола можно просидеть за учебником очень долго. Нам надо как-то справиться с этим безумием.
Во-первых, нет необходимости учить все это наизусть. Каждый пятилетний французский малыш может перечислить большую часть слов из моего справочника "501 французский глагол", хотя никогда в жизни не сидел перед книгой и не пытался их запомнить. Дети делают это с помощью своего языкового механизма. Они воспринимают достаточно входной информации, чтобы сформировать интуитивный навык спрягать глаголы. И мы сделаем то же самое.
Как мы уже говорили, единственная входная информация, которая дает пищу языковой машине, - это информация понятная. Нам нужны истории, а шестьдесят пять форм глагола "быть" (был, была, было, были… есть, буду…) не помогут справиться с задачей.
В учебнике обычно есть подходящие примеры, но их может быть недостаточно. Вероятнее всего, вы найдете там следующее: сначала будет простое предложение вроде "Я работаю в шахте", потом объяснение, что означает это предложение, какое слово выполняет какую работу и так далее. И наконец, вам выдадут таблицу спряжений [я работаю, ты работаешь, он работает, мы работаем…) и перейдут к следующей теме. Вам нужно как-то запомнить все эти формы глагола, а у вас есть только одно несчастное предложение. Что же делать?
Вы можете создавать собственные истории. С помощью этой таблицы быстренько составьте варианты любого предложения из вашего учебника. Вы можете написать "Она работает в больнице" и за секунду создать флеш-карточку с этим предложением. В отличие от бессодержательного "она работает", ваш текст "Она работает в больнице" легко представить, и он означает что-то отличное от первоначального примера из учебника ("Я работаю в шахте"). Вы легко его запомните, а главное - это та самая понятная входная информация, которая запускает языковой механизм.