Тест 5. Повторение изученного в начальной школе: местоимения, служебные части речи
Вариант 1
А1. Какое слово не является местоимением?
□ 1) мне
□ 2) ты
□ 3) на
□ 4) нас
А2. Какое слово с НЕ пишется слитно?
□ 1) (не)знаю
□ 2) (не)беспокойся
□ 3) (не)видел
□ 4) (не)навидит
А3. В каком ряду оба слова являются местоимениями 3-го лица?
□ 1) их, она
□ 2) вас, его
□ 3) меня, ей
□ 4) они, тобой
А4. В каком словосочетании нет предлога?
□ 1) вышел (на)балкон
□ 2) (на)писал письмо
□ 3) играет (в)хоккей
□ 4) вышел (из)дома
В1. Из данного предложения выпишите предлоги.
Дома в ту пору без дела
Злая мачеха сидела
Перед зеркальцем своим
И беседовала с ним.
С1. Объясните, чем отличаются самостоятельные части речи от служебных. (Ответ должен быть полным.)
Тест 5. Повторение изученного в начальной школе: местоимения, служебные части речи
Вариант 2
А1. Какое слово не является местоимением?
□ 1) он
□ 2) от
□ 3) мы
□ 4) вас
А2. Какое слово с НЕ пишется слитно?
□ 1) (не)умею
□ 2) (не)беги
□ 3) (не)стись
□ 4) (не)смотрит
А3. В каком ряду оба слова являются местоимениями 2-го лица?
□ 1) вас, мне
□ 2) тобой, его
□ 3) её, вы
□ 4) тебя, вам
А4. В каком словосочетании нет предлога?
□ 1) (во)шёл быстро
□ 2) катался (во)дворе
□ 3) играет (на)гитаре
□ 4) скрылся (за)поворотом
B1. Из данного предложения выпишите предлоги.
День за днём идёт, мелькая,
А царевна молодая
Всё в лесу, не скучно ей
У семи богатырей.
C1. Объясните, почему предлоги и союзы относятся к служебным частям речи. (Ответ должен быть полным.)
Тест 6. Обобщение повторения
Вариант 1
А1. Какое слово пишется не так, как произносится?
□ 1) игра
□ 2) кусок
□ 3) стол
□ 4) солнце
А2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) с..стра, танцу..т
□ 2) селе..ка, попы..ка
□ 3) по рощ.., уход..т
□ 4) в..шнёвый, стр..ла
А3. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
□ 1) старат..ся, молодеж..
□ 2) калач.., смеят..ся
□ 3) под..езд, рисуеш..
□ 4) в..юнок, с..ёмка
А4. В каком словосочетании вместо слова ПЕСЧАНЫЙ нужно употребить слово ПЕСОЧНЫЙ?
□ 1) песчаная почва
□ 2) песчаный пляж
□ 3) песчаное тесто
□ 4) песчаный берег
А5. Какое имя прилагательное может употребляться в роли имени существительного?
□ 1) строгий учитель
□ 2) часовой механизм
□ 3) твердый знак
□ 4) светлый день
А6. Какое предложение является побудительным?
□ 1) Сколько стоит газета?
□ 2) Ежи зимой спят.
□ 3) Не оглядывайся назад.
□ 4) Скоро подойдет поезд.
В1. Из данного предложения выпишите предлоги.
Плутовка к дереву на цыпочках подходит,
Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит.
В2. Напишите часть (части) речи, которой (которыми) выражены однородные члены в предложении задания В1.
В3. Из предложения задания В1 выпишите глагол (глаголы), в котором (в которых) есть приставки.
С1. Объясните, почему в предложении задания В1 слово "Ворона" написано с прописной (большой) буквы. (Ответ должен быть полным, и его нельзя начинать с союза "потому что".)
Тест 6. Обобщение повторения
Вариант 2
А1. Какое слово пишется не так, как произносится?
□ 1) крот
□ 2) парус
□ 3) локоть
□ 4) укол
А2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) незабу..ка, фло..ский
□ 2) с..бака, к..рова
□ 3) у речк.., на веточк..
□ 4) ч..рнеть, поч..нить
А3. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
□ 1) царапает..ся, помощ..
□ 2) лещ.., заглядет..ся
□ 3) об..ём, бросаеш..ся
□ 4) нал..ём, видиш..
А4. В каком словосочетании вместо слова ДОБРЫЙ нужно употребить слово ДОБРОТНЫЙ?
□ 1) доброе изделие
□ 2) доброе дело
□ 3) добрый гном
□ 4) добрая половина
А5. Какое имя прилагательное может употребляться в роли имени существительного?
□ 1) ученый медведь
□ 2) полярная ночь
□ 3) тонкий колосок
□ 4) личное местоимение
А6. Какое предложение является побудительным?
□ 1) Ты опоздал на десять минут.
□ 2) Вдруг зазвонил телефон.
□ 3) Посмотрите в окно.
□ 4) Когда начнется сеанс?
В1. Из данных предложений выпишите предлоги.
Достали нот, баса, альта, две скрипки
И сели на лужок под липки
Пленять своим искусством свет.
В2. Из предложений задания В1 выпишите глагол (глаголы) в начальной форме.
B3. Напишите часть (части) речи, которой (которыми) выражены однородные члены в предложениях задания В1.
С1. Объясните, как вы понимаете последнюю строчку фрагмента басни, приведённого в задании В1. (Ответ должен быть полным.)
Тест 7. Словосочетание и предложение
Вариант 1
А1. Какое предложение нераспространённое?
□ 1) Стража царская стоит.
□ 2) Птица там не пролетит.
□ 3) Близко зверь не пробежит.
□ 4) Бор темен, дик.
А2. Какая пара слов является словосочетанием?
□ 1) лес прохладен
□ 2) вокруг стола
□ 3) чёрной полосой
□ 4) не пылает, не горит
А3. Укажите грамматическую основу в предложении.
Осень рисует художник, а вспоминает лето.
□ 1) осень рисует
□ 2) рисует художник, вспоминает
□ 3) вспоминает лето
□ 4) рисует художник
А4. Какое предложение вопросительное?
□ 1) Звёзды смотрят на тебя
□ 2) Как обидно
□ 3) Не видал ли где на свете ты царевны молодой
□ 4) Я жених её
В1. Из данных предложений выпишите союзы.
И никто с начала мира
Не видал такого пира;
Я там был, мед, пиво пил,
Да усы лишь обмочил.
С1. Объясните, почему подлежащее и сказуемое не являются словосочетанием. (Ответ должен быть полным, и его нельзя начинать с союза "потому что".)
Тест 7. Словосочетание и предложение
Вариант 2
А1. Какое предложение нераспространённое?
□ 1) В лес въезжает витязь мой.
□ 2) Пляшут, блещут мотыльки.
□ 3) Едет гладким он путем.
□ 4) С ним встречается старик.
А2. Какая пара слов является словосочетанием?
□ 1) вьется винтом
□ 2) царевна спит
□ 3) перед дворцом
□ 4) прыгают, шумят
А3. Укажите грамматическую основу в предложении.
Одноногий пират искал с золотом клад, а нашёл лишь пустой сундук.
□ 1) пират искал
□ 2) искал клад
□ 3) нашёл сундук
□ 4) пират искал, нашёл
А4. Какое предложение вопросительное?
□ 1) Дочка царская пропала
□ 2) Ах ты, мерзкое стекло
□ 3) Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее
□ 4) Ты прекрасна, спору нет
В1. Из данных предложений выпишите союзы.
Но невеста молодая,
До зари в лесу блуждая,
Между тем всё шла да шла
И на терем набрела.
С1. Напишите, какими общими чертами обладают словосочетание и предложение и в чем различие между ними. (Ответ должен быть полным.)