Родители и классные руководители собраны в одном помещении не чьей-то прихотью или параграфом школьного устава, не капризом директора или министра. Точка пресечения их интересов, профессиональных или личных, – ребенок, и ни те, ни другие не имеют права забывать об этом. А ради ребенка, его успешности и покоя, можно пожертвовать многим. Поэтому не стоит искать виноватых, лучше принять ситуацию в том виде, в котором она сложилась, и вместе, дружно и согласованно попытаться выйти из тупика. Чтобы родительское собрание не было пыткой для обеих сторон, а стало важным и полезным для всех инструментом в нелегком деле воспитания детей, не грех помнить следующее.
Роли мамы и учителя все-таки различны. Мама безгранично любит своего ребенка, каким бы он ни был, рыжим или кудрявым брюнетом, двоечником или победителем самых разных конкурсов и олимпиад, неуклюжим толстячком или стройным атлетом. Мама любит не за успех, а по праву рождения. А вот для учителя все равны перед законом, любить учитель может только своих собственных детей, а не любить своих собственных врагов. И только.
Мамы не имеют права требовать от учителя любви к своему ребенку. В конце концов, учитель тоже человек: кто-то вызывает симпатию, а кто-то нет. Мама может рассчитывать на приятие, на понимание. А умение принять и понять – это уже степень учительского профессионализма.
Помощь нужна и мамам, и классным руководителям, так предложите ее друг другу. Не ждите от кого-то готового рецепта – каждый ребенок индивидуален, а значит, индивидуален и подход к нему. Ищите этот подход вместе.
Не все "Марьи Ивановны" – "самонадеянные дуры", так же, как не все мамы – "глупые наседки". Идите на собрание, внушив себе, что вас ждет встреча с умными людьми, единомышленниками.
Приятие достигается не через дорогие подарки, а через подлинное внимание и уважение к личности. Проявите их по отношению друг к другу, и атмосфера собрания сразу разрядится.
Общение родителей с преподавателями и одноклассниками детей не должно ограничиваться только календарными планами по графику директора школы. Мама, ищущая контакта с классным руководителем, чтобы поговорить о своем ребенке, общающаяся с другими мамами, чтобы перенять их родительский опыт, знакомая с соучениками родного чада, чтобы вникнуть в их интересы, всегда достигнет большего, чем та, которая считает, что раз кому-то "деньги платят", так пусть он за все и отвечает.
Собрание родителей не обязательно должно проходить в душном классе и по инициативе классной руководительницы. Проведите его у кого-нибудь дома за чашкой чая, или в лесу на полянке, или в автобусе, пока ваши детки едут в цирк или на экскурсию. Да мало ли мест, где собираются люди, заинтересованные общим делом?
У каждого есть свои странности: и у ребенка, и у его мамы, и у его учительницы. Так это же как раз и здорово! Мы не должны быть похожи друг на друга, как две чистые тетрадные страницы.
5. Внимание, экзамены!
На одно мгновение погрузимся в предэкзаменационное состояние и вспомним, как стояли перед дверью, в которую предстоит войти для того, чтобы сдать особенно трудный предмет. А особенно трудным предметом всегда является тот, который предстоит сдать именно сегодня. Помните, как вы дрожали, клали пятак под пятку и просили у судьбы хотя бы тройки? А потом, возмущались несправедливостью преподавателя, который поставил четверку, хотя отвечали на "отлично".
Знакомое состояние? И все-таки, все-таки – до чего счастливым и азартным было экзаменационное время, и разве не хочется иногда пережить его еще раз? И разве интересно было бы учиться, если бы не было экзаменов? Наверное, нет. Потому что любому, особенно молодому, человеку для определения его личности необходимы испытания.
Потому что человек устроен так, что, делая любое дело, хочет достичь видимого результата. Ну а если учесть то, что в студенческое время результат в виде сданного экзамена достигается путями разными, иногда очень творческими, являясь продуктом полученных знаний, определенной смекалки и умело заготовленных "шпор", то можно смело сказать: да, экзаменационная сессия – это школа жизни. У каждого в процессе обучения складывались свои способы сдачи экзаменов. Кто-то считал, что надо идти сдавать экзамен первым, потому что преподаватели думают, что первые – те, кто знает предмет. Кто-то записывался последним в очередь, рассчитывая на то, что преподаватели устанут. Кто-то перед экзаменом "погибал" над учебниками всю ночь. Кто-то считал, что главное – выспаться, прилично одеться и произвести на преподавателя благоприятное впечатление. В общем, каждому – свое и у каждого своя технология.
А вот и особо творческий, хотя и негативный, пример. Был у нас один студент, по фамилии Пчелин, который никогда не ходил на лекции. Зато на экзамен он являлся в черном костюме, белой рубашке, в галстуке и со скорбной миной. "У меня умер папа…" – говорил он преподавателю, еле сдерживая слезу, и брал билет… Естественно, никто не осмеливался поставить "неуд" человеку в таком горе. На следующей сессии Пчелин терял еще одного близкого родственника, и так все пять лет. Надо сказать честно, что сокурсников от его способов сдачи экзаменов кидало в озноб, но не закладывать же? Перед сдачей экзамена у Пчелина осведомлялись: "Игорь, а жена-то жива?". На что он скорбно отвечал: "Пока да. Я ее на "госы" оставил…".
У женского пола тоже есть верный способ – стать хронически беременной, а потом, соответственно, кормящей матерью. Против такого веского аргумента не устоит ни один, даже самый суровый, преподаватель. Причем на экзамен с хронически беременной студенткой обычно приходят одна-две заботливых подруги с нашатырем и валерьянкой. И тоже быстренько спихивают предмет, потому что преподаватель понимает, как важен уход тяжело беременной женщине. А те студенты, которые за время обучения не прибегали к вышеуказанным крайним мерам, за время обучения становились настоящими житейскими психологами. Они знали манеры, привычки, желания и пристрастия преподавателей. Знали, на какой экзамен как одеться.
Например, мы знакомы со студенткой, которая к сухощавой и строгой профессорше надевала строгий черный костюм, а к молодому преподавателю приходила в короткой юбке, надушившись хорошими духами, с тщательным макияжем на лице.
Но чтобы достичь всего этого "совершенства", требуется не один год, а систематическая, кропотливая работа над собой в период всего обучения, в результате которой вырабатываются, так называемые "навыки" сдачи экзаменов. Сложенные из:
1) знаний;
2) коммуникабельности;
3) умения владеть собой;
4) положительной установки;
5) гибкости ума, наконец.
Но навыков надо еще достичь, а пока… Подумаем, как быть тем, кому предстоят…
Экзамены перед приемом в школу
Или так называемое тестирование. В первый класс принимают после тестирования, которое проводят учитель и (или) школьный психолог, задавая элементарные вопросы. Они захотят выяснить, какой уровень развития у вашего малыша и по какой программе его следует обучать. Какие же ошибки делают родители ребенка при подготовке к первому испытанию?
♦ Нанимают психолога для того, чтобы он "натаскал на тесты".
Этого делать нельзя! Ребенок должен учиться по программе, соответствующей его уровню. Тогда он не будет чувствовать себя хуже окружающих его ребят, а самое главное – чрезмерные интеллектуальные нагрузки приведут к умственному истощению.
А ответы на те вопросы, которые зададут ему специалисты, он должен усвоить из всего, что узнал до школы об окружающем мире, из книг, которые вы ему прочитали, из игр, в которые играл с ребятами. Кстати, толковый психолог при тестировании смотрит, насколько хорошо будущий ученик умеет руководствоваться правилами. А правила ребенок может освоить только в игре. Если ребенок научился играть "по правилам", то он и в школе будет вести себя по правилам, как бы перенося условия игры в реальность.
♦ Пугают ребенка предстоящим испытанием или переживают сами. И их волнение передается малышу.
Этого делать нельзя! Лучше и непосредственнее на тестировании ведет себя тот ребенок, который даже не знает, куда идет, а считает, что его просто ведут записывать в школу. От ваших волнений и переживаний ощущение тревоги во время экзаменов у ребенка может остаться на всю жизнь.
Поэтому, дорогие родители, не настраивайте ребенка на тестирование, как на первый экзамен, пусть лучше он идет "записываться" в школу с легким сердцем, а его первый опыт будет солнечным, потому что ему, возможно, предстоят….
Экзамены при переводе в следующий класс