Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, специализирующихся по психологии и социальной педагогике. В нем раскрываются основные психологические закономерности брака и семьи как особого пространства жизнедеятельности. Систематизированы основные принципы и подходы к консультированию семьи как живой развивающейся системы. Основные феномены, проблемы семейных отношений рассматриваются в логике развертывания жизненных фаз развития семьи от добрачного ухаживания до поздней зрелости.
Содержание:
Николай Николаевич Посысоев - Основы психологии семьи и семейного консультирования 1
Введение 1
Глава 1. СЕМЬЯ КАК ОБЪЕКТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ И ВОЗДЕЙСТВИЯ 1
1. Психологическое содержание понятия "семья" 1
2. Семья как пространство жизнедеятельности 2
3. Семья как социальный институт и малая группа 4
4. Функции семьи 6
5. Типы семей 8
6. Современные тенденции в развитии семьи 15
7. Этнические и конфессиональные особенности современных семей 18
Контрольные вопросы 21
Литература 21
Глава 2. ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ СЕМЬИ 22
1. Общие понятия 22
2. Этап добрачного ухаживания 23
3. Молодая семья 29
4. Семья с маленьким ребенком [1] 34
5. Зрелая семья 38
6. Семья со взрослыми детьми (уход детей из семьи) 43
7. Супружество в старости 45
Контрольные вопросы 46
Литература 46
Глава 3. ПРОБЛЕМНАЯ СЕМЬЯ 46
1. Определение понятия "проблемная семья" 46
2. Семья с больным ребенком 47
3. Семья с нарушением внутрисемейной коммуникации 47
4. Семья – дисгармоничный союз 47
5. Семья в разводе 49
6. Неполная семья 50
7. Семья алкоголиков 50
8. Повторный брак 51
Контрольные вопросы 51
Литература 52
Глава 4. РЕБЕНОК В СЕМЬЕ. ВЛИЯНИЕ НАРУШЕНИЙ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ НА ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА 52
1. Типы семейного воспитания 52
2. Родительские директивы 53
3. Роли ребенка в семье 54
4. Материнская депривация 54
5. Психологические механизмы формирования ребенка-невротика 54
6. Методы изучения родительских позиций и мотивов семейного воспитания 56
Контрольные вопросы 57
Литература 57
Глава 5. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ 57
1. Психолого-педагогическая работа с детьми 57
2. Психолого-педагогическая работа с родителями 58
3. Работа социального педагога с семьей 60
Контрольные вопросы 61
Литература 61
Глава 6. ОСНОВЫ СЕМЕЙНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ 61
1. Основные принципы консультирования семьи 61
2. Психодинамическая модель 62
3. Поведенческая модель 63
4. Системный подход 64
Контрольные вопросы 68
Литература 68
Глава 7. ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ТЕХНИКИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПРОБЛЕМНОГО ПОЛЯ СЕМЬИ 68
1. Схема психологического анализа семьи как системы 69
2. Методы диагностики семейных отношений 69
Контрольные задания 72
Литература 72
Николай Николаевич Посысоев
Основы психологии семьи и семейного консультирования
Введение
В последние годы существенно возрос интерес к семье специалистов различных областей научного знания, как теоретиков, так и практиков. По существу, семья в настоящее время является сферой полидисциплинарных исследований. Интерес к ней связан с той ролью, которую она играет в процессе формирования и развития личности, а следовательно, настоящего и будущего общества в целом. Обладая устойчивостью и даже некоторой ригидностью, семья тем не менее очень чутко реагирует на социально-экономические и политические процессы, происходящие в обществе через изменения в системе внутрисемейных отношений. Увеличение числа проблемных семей во время переходных, кризисных периодов общественного развития иллюстрирует эту зависимость.
Поддержка семьи и усиление ее воспитательного потенциала требует от специалистов, работающих с семьей, глубоких системных знаний, умений определять точки приложения профессиональных усилий, находить адекватные средства и способы взаимодействия с ней. В учебном пособии для будущих педагогов-психологов и социальных педагогов систематизированы различные отечественные и зарубежные подходы к пониманию закономерностей функционирования и развития семьи, а также способы психолого-педагогической работы с ней. Работая над пособием, авторы старались дать целостное представление о семье как предмете психологического анализа и психолого-педагогической практики. Центральная идея, положенная в его основу, состоит в рассмотрении семьи как особой системы, характеризующейся определенной цикличностью процессов становления и развития, а также как особого пространства, в рамках которого человек проживает различные эмоционально значимые события и осуществляет творческую деятельность по воспроизводству жизнедеятельности.
Пособие состоит из семи глав, каждая из которых раскрывает содержание отдельного аспекта психологического анализа семьи и описывает определенную сферу психолого-педагогического воздействия на семью.
В связи с тем, что Россия является многонациональным государством, один из параграфов посвящен особенностям существования и функционирования семьи, обусловленным этническими и конфессиональными факторами.
Отдельная глава посвящена относительно новому для отечественных специалистов полю деятельности – психологическому консультированию семьи. Здесь также рассматриваются подходы основных психологических школ к работе с семьей, включая опыт российских психологов.
Последняя глава посвящена средствам психолого-педагогической диагностики проблемного поля семьи и способам работы с ним. В ней предложены методики и технологии, применяемые на различных этапах работы с семьей, которые могут быть использованы для отработки практических навыков будущих специалистов.
В конце каждой главы предлагаются вопросы для обсуждения и приводится список рекомендуемой литературы для более глубокого изучения данной темы.
Глава 1. СЕМЬЯ КАК ОБЪЕКТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ И ВОЗДЕЙСТВИЯ
1. Психологическое содержание понятия "семья"
Определений семьи в научной литературе достаточно много, причем многие дефиниции настолько давно вошли в общественное сознание, что трудно установить авторство этих определений.
Семья определяется как социальный институт, как ячейка общества, как малая группа совместно проживающих и ведущих общее хозяйство родственников. Однако психологический подход к пониманию семьи (в отличие, например, от социологического и экономического подходов) имеет свою специфику. В рамках этого подхода семья рассматривается как пространство совместной жизнедеятельности, внутри которого удовлетворяются специфические потребности людей, связанных кровными и родственными связями. Это пространство представляет собой достаточно сложно устроенную структуру, состоящую из различного рода элементов (ролей, позиций, коалиций и т. п.) и системы взаимоотношений между ее членами. Так структура существует в соответствии с законами живого организма, поэтому имеет закономерную динамику, проходя в своем развитии целый ряд фаз и этапов.