430. Поварницына Л. А. Проблемы преодоления трудностей общения у будущих учителей // Психологические вопросы формирования личности будущего учителя. – М., 1986.
431. Погольша В. М. Личное влияние и полоролевой стереотип // Ананьевские чтения-97: Тезисы научно-практической конференции. – СПб., 1997.
432. Погольша В. М. Социально-психологический потенциал личного влияния: Автореф. дис. . канд. наук. – СПб., 1998.
433. Полехина Н. Г. К вопросу о взаимоотношении учителей и учащихся старших классов // Экспериментальная и прикладная психология. – Л., 1971. Вып. 4.
434. Поршнев Б. Ф. Социальная психология и история. – М., 1979.
435. Потылко Г. П. Этико-психологические основы общения. – М., 1983.
436. Проблема общения в психологии. – М., 1981.
437. Проект "Социальная стратификация". Институт общественного проектирования, 2006 // www.inop.ru
438. Психологические и психофизиологические особенности студентов. – Казань, 1977.
439. Психологические исследования общения. – М., 1985.
440. Психологические трудности общения: диагностика и коррекция. Тезисы докладов. – Ростов-на-Дону, 1990.
441. Психология межличностного познания. – М., 1981.
442. Психология общения 2000: проблемы и перспективы: Тезисы Международной конференции. -
М., 2000.
443. Психология: Словарь. – М., 1990.
444. Психолого-педагогические проблемы общения в профессиональной подготовке учителя: Межвузовский сборник научных трудов. – Горький, 1989.
445. Пугачевский О. О. Коммуникативно-личностные смыслы интерпретации невербального поведения: Автореф. дис. … канд. наук. – Ростов-на-Дону, 1999.
446. Раатшелдерс Д. Лабиринты одиночества. – М., 1989.
447. Радзиховский Л. А. Проблема общения в трудах Л. С. Выготского // Психологические исследования общения. – М., 1985.
448. Развитие общения дошкольников со сверстниками / Под ред. А. Г. Рузской. – М., 1989.
449. Райх В. Психология масс и фашизм. – СПб., 1997.
450. Ракитина Л. И. Игры и манипуляции в межличностном общении. – Ростов-на-Дону, 1997.
451. Рафел М., Рафел Н. Как завоевать клиента. – СПб.: Питер-Пресс, 1996.
452. Реан А. А., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология. – СПб., 1999.
453. Регуш Л. А. Тренинг педагогической наблюдательности // Вопросы психологии. 1988. № 3.
454. Резников Е. Н. Межличностное восприятие и понимание // Современная психология. Справочное руководство. – М., 1999.
455. Резников Е. Н. Межличностные отношения // Современная психология: Справочное руководство. – М., 1999.
456. Репина Т. А. Особенности общения мальчиков и девочек в детском саду // Вопросы психологии. 1984. № 4.
457. Репина Т. А. Социально-психологическая характеристика группы детского сада. – М., 1988.
458. Рогов Е. И. Учитель как объект пситхологического исследования. – М.: Владос, 1998.
459. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М., 1994.
460. Рождерс К. Эмпатия // Психология эмоций. Тексты. – М., 1984.
461. Романов А. А. Грамматика деловых бесед. – Тверь, 1995.
462. Ронин Н. Твоя разведка. – Минск, 1999.
463. Рощаховский В. Умение слушать // Экономика и организация промышленного производства. 1985. № 3.
464. Рояк А. А. Психологическая характеристика трудности взаимоотношений со сверстниками некоторых детей дошкольного возраста // Вопросы психологии. 1974. № 3. С. 71-83.
465. Рубенчик В. Г. Наш друг телефон // Экономика и организация промышленногог производства. 1984. № 4.
466. Рубинстейн Ю., Шейвер П. // Лабиринты одиночества. – М.: Прогресс, 1989. С. 200, 320.
467. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – М., 1946.
468. Руденко И. Л. Стиль общения и его детерминанты: Автореф. дис. канд. наук. – М.: МГУ, 1988.
469. Руденский Е. В. Основы психотехнологии общения менеджера. – М.:Инфра-М, 1997.
470. Русалинова А. А. Некоторые характеристики руководителя как субъекта управления трудовым коллективом // Трудовой коллектив как субъект и объект управления. – Л., 1980. С. 97-113.
471. Руслина А. О. Личностные детерминанты понимания ситуации манипуляции в общении // Психология XXI века: Материалы международной межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых специалистов. – СПб.: изд-во СПбГУ, 2005. С. 394-395.
472. Руслина А. О. Манипуляция общественным сознанием, макиавеллизм личности и понимание манипулятивного поведения // Психология сознания: современное состояние и перспективы: Материалы I Всероссийской конференции. – Самара, 2007. С. 373-376.
473. Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология. – Л., 1990.
474. Рыжов В. В. К построению теоретической схемы анализа деятельности общения // Вопросы психологии. 1980. № 1. С. 39-46.
475. Рыжов В. В. О взаимосвязи особенностей общения личности и ее социально-перцептивных характеристик // Вопросы психологии. 1981. № 2. С. 58-67.
476. Сазонова В. Н. Индивидуально-психологические особенности личности макиавеллиста. – Психология сознания: современное состояние и иперспективы: Материалы I Всероссийской конференции. – Самара, 2007. С. 381-382.
477. Сазонтьев Б. А. О сочетании рационального и эмоционального в публичной речи. – М., 1974.
478. Санникова О. П. Соотношение устойчивых индивидуально-типических особенностей эмоциональности и общительности // Вопросы психологии. 1982. № 2.
479. Сапожникова Л. С. О связи притязаний школьников с их стремлением к общению. Общение как предмет теоретических и прикладных исследований: Тезисы Всес. симпозиума. – Л., 1973.
480. Сафонов В. С. О психологии доверительного общения // Проблема общения в психологии. -
М., 1981.
481. Светлакова В.П., Токмакова М. А. Влияние родителей на выбор абитуриента // Ананьевские чтения – 2001: Тезисы научно-практической конференции. – СПб., 2001. С. 413-414.
482. Семенов В. Е. Социальная психология искусства. – Л., 1988.
483. Семечкин Н. И. Социальная психология. – М., СПб.: Питер, 2004.
484. Семчук Л. А. Понимание учителем личности ученика в конфликтной ситуации // Вестник БдДУ.
Серия 4. 1992. №2.
485. Сидоренко Е. В. Личностное влияние и противостояние чужому влиянию. – Психологические проблемы самореализации личности. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 1997. С. 123-142.
486. Симоненко С. И. Психологические основания оценки правдивых и ложных сообщений: Автореф. дис. канд. наук. – М., 1998.
487. Симонов Н. В. Научиться слушать лучше может каждый // Экономика и организация промышленного производства. 1987. № 9.
488. Симонов П. В. Что такое эмоция. – М., 1962.
489. Синельников А. Ф. Негативные приемы деловых контактов // ЭКО. 1981. № 5.
490. Скотт Дж. Способы разрешения конфликтов. – Киев.: Наукова думка. 1991.
491. Скрипкина Т. П. Психология доверия. Учебное пособие. – М., 2001.
492. Слободская Е. Р. Изучение общения сверстников в группе детских яслей // Клинические и экспериментальные аспекты общей патологии. – Новосибирск, 1980.
493. Слободская Е. Р., Плюснин Ю. М. Внутригрупповые механизмы социализации детей раннего возраста // Вопросы психологии. 1987. № 3.
494. Словарь по этике. – М., 1983.
495. Смехов В. А. Опыт психологической диагностики и коррекции конфликтного общения в семье // Вопросы психологии. 1985. № 4. С. 83-92.
496. Смирнова Е. О. Становление межличностных отношений в раннем онтогенезе // Вопросы психологии. 1994. № 6.
497. Смирнова Е. О. Теория привязанности: концепция и эксперимент // Вопросы психологии. 1995.
№3.
498. Смирнова Е. О., Холмогорова В. М. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция. – М., 2003.
499. Смирнова Р. А. Формирование избирательных привязанностей у детей дошкольного возраста: Автореф. дис. . канд. наук. – М., 1981.
500. Смольняков А. И., Федоренко Е. Г. Врачебная этика. – Киев., 1976.
501. Соболевский И. А. Кинетическая речь на производстве. 1939.
502. Согомонов А. Ю. Социально-нравственная природа зависти // Философские науки. – М., 1989.
№8.
503. Согомонов А. Ю. Феноменология зависти в Древней Греции // Этическая мысль: научно-публицистические чтения. – М., 1990.
504. Соковнин В. М. О природе человеческого общения. Опыт философского анализа. – Фрунзе, 1974.
505. Соколова Е. Е., Аккуратова Е. П. Зависть конституирующая как власть // Вестник ЛГУ. Серия 14: Психология. 1991. № 1.
506. Соколова Е. Т. Модификация теста Роршаха для диагностики нарушений семейного общения // Вопросы психологии. 1985. № 4. С. 145-150.
507. Соловьева О. В. Обратная связь в межличностном общении. – М., 1992.
508. Сопиков А. П. Проблема измерения конформных реакций в малых группах: Автореф. дис. … канд.
наук. – Л., 1969.
509. Сорокина Т. М. Исследование феномена "амбивалентного поведения" у детей раннего возраста: Автореф. дис. … канд. наук. – М., 1977.