104
Гостинец прекрасным малюткам или наставление молодым девицам в разных рукоделиях и домашнем хозяйстве. М.: тип. Семена Селиванского, 1821. С. 5.
105
Жанлис С. – Ф. Новый способ наставления малолетних детей / Пер. с фр. Ч. 1–2. Орел: губерн. тип., 1816. Ч. 1. С. 177.
106
Памятным событием детства для брата и сестры стал подаренный отцом игрушечный самовар (в русских усадьбах в 1840-е годы хозяйственные игрушки были большой редкостью). "Сколько раз в тот день мы наполняли его водой и как нас занимало отвертывать кран и разливать эту воду по "кукольным чашкам"; конечно, дело не обошлось без маленького наводнения" (Корнилова О. Быль из времен крепостничества (Воспоминания о моей матери и ее окружающем). СПб.: тип. т-ва "Общественная польза", 1890. С. 7).
107
Бурнашев В. Детские: игрушки, театр и камера-обскура. Книжка-гостинец, соч. В. Бурьянова. СПб.: тип. И. Глазунова, А. Смирдина и К°, 1837.
108
Дараган А. Елка. Подарок на Рождество. Азбука с примерами постепенного чтения. СПб.: тип. Вт. отд. Его Имп. Величества канцелярии, 1846. Ч. 1. С. 109, 111.
109
Пчельникова А. Беседы с детьми. СПб.: тип. И. Шумахера, 1858. Ч. I–VII. Ч. 1. С. 28–29.
110
Повести для детей Анны Гратинской. М.: тип. С. Орлова, 1868. С. 40.
111
Психолог А. Левоневский отмечал в родительском дневнике: "В начале четвертого года Диме подарили игрушечную посуду. <…> Он буквально целый день просидел с ней, не обращая внимания на другие игрушки, перемывая ее несколько раз, пия из нее чай, угощая последним своих мишек" (Левоневский А. Мой ребенок. СПб., 1914. С. 160).
112
Сперанский М.М. Письма Сперанского из Сибири к его дочери Елизавете Михайловне (в замужестве Фроловой-Багреевой). М.: тип. Грачева и К, 1869. С. 40.
113
Детские игры и занятия или собрание нравоучительных повестей. М.: тип. Августа Семена при Имп. медико-хирург. академии, 1826. С. 44–45.
114
Там же. С. 52.
115
Действующая модель мельницы подробно описана в рассказе С. Макаровой "Мельница-игрушка". Предназначалась такая игрушка для мальчиков. Она устанавливалась на ручье и запускалась в работу действием проточной воды. "Игрушечные наборы для девочек предназначены для имитации близких, реально-домашних видов деятельности, а для мальчиков – для подражания деятельности дальней, романтической, недоступной или вообще нереальной" (Кайуа Р. Игры и люди. Статьи и эссе по социологии культуры. М.: ОГИ, 2007. С. 58). Действительно, игрушечная водяная мельница – это совсем не то же, что кофейник для куклы.
116
Представление о том, что детская игра готовит к овладению ремеслом, подверглось сомнению психологами XX века. "Вопреки часто встречающимся убеждениям, игра не есть обучение труду. Она всего лишь внешне предвосхищает работу взрослых. <…> Игра не готовит к какому-либо определенному ремеслу, она вводит ребенка во всю целостность жизни, развивая в нем всевозможные способности к преодолению препятствий и борьбе с трудностями" (Кайуа Р. Игры и люди. Статьи и эссе по социологии культуры. М.: ОГИ, 2007. С. 39).
117
Образец такого издания: Поваренная книжка для кукол. Необходимое руководство для всякой молодой порядочной куклы. Тип. т-ва А.И. Мамонтова, 1907.
118
Там же. С. 23.
119
Искусственный жемчуг изготовлялся из восковых шариков, которые серебрились чешуей речных рыб.
120
Играйте дети и прочтите эти хорошенькие рассказы / Пер. с фр. А. Соколовского. СПб.: Тиблена и Кº, 1869. С. 77. Похожий прием использовала Мария Вернадская для популярного изложения теории разделения труда в рассказе "Бальное платье". Начав с описания легкомысленных сборов девушки на бал, она перешла к изложению экономических знаний. "Только с помощью разделения труда можно достигнуть желаемой цели, как в самых важных, так и в самых пустых вещах, как, например, в бальном платье" (Вернадская М.Н. Собрание сочинений покойной Марии Ник. Вернадской, урожд. Шигаевой. СПб.: тип. Департамента уделов, 1862. С. 19).
121
"…Быть может, вам хочется знать, откуда берутся эти нарядные куклы, с их превосходными гардеробами, с их башмачками, панталончиками, кофтами, капотами, платьями, шляпками и другими принадлежностями их домашнего и нарядного платья? Извольте. Продавцы детских игрушек во всех больших городах: в Петербурге, Лондоне, Париже, Вене и проч., получив нюренбергских кукол, отдают их небогатым людям, бедным мастерицам, особенно швеям, которые главное средство к пропитанию находят в иголке и нитках. Эти-то бедные работницы из тряпочек, лоскутков, обрезков лент, кружев, бархата, шелковых материй – должны со вкусом одеть и нарядить куклу, и они-то должны одеть и нарядить куклу так, чтобы она понравилась вам, чтобы не залежалась у купца в лавке, иначе купец, заметив, что куклы какой-либо мастерицы не распродаются – значит не нравятся детям и их родителям – не будет этой мастерице заказывать работы, и тем самым лишит ее значительного для нее дохода" (Игрушки / Фос Я. Детский кружок, сборник для детей. СПб., 1860. Ч. 1. С. 26–27). Автором этого сборника был известный педагог Ю.И. Симашко.
122
Воспоминания куклы // Мой журнал. Журнал для девочек. СПб., 1885. № 5. С. 128.
123
Там же. С. 122.
124
Каролинушка, или добрая дочь. Повесть, служащая наставлением девицам в различных предметах хозяйства и домоводства / Пер. с нем. СПб.: тип. Департамента внешней торговли, 1819. С. 7.
125
Кампан Ж. – Л. Карманная книжка молодой матери, или руководство к физическому и нравственному воспитанию детей / Пер. с фр. А… Г… М.: тип. С. Селивановского, 1829. С. 178.
126
Карелина А. Катина книжка. Изд. авт. СПб., 1864. С. 53.
127
Сегюр С.Ф. Примерные девочки, соч. гр. де Сегюр, урожд. Ростопчиной / Пер. с фр. 2-е изд. СПб.; М.: т-во М. Вольфа, 1903. С. 101–103.
128
Подруга маленького Никиты владеет знанием кукольного хозяйства и гордится этим перед мальчиком: "это коробочка для кукольных перчаток, вы мальчик, вы этого не поймете" (Толстой А. "Детство Никиты").
129
Макарова С.М. Зимние вечера, рассказы для маленьких детей. СПб.: изд-во Ф. Битепажа, 1882. С. 188.
130
Сперанский М.М. Письма Сперанского из Сибири к его дочери Елизавете Михайловне (в замужестве Фроловой-Багреевой). М.: тип. Грачева и К, 1869. С. 67.
131
Кукла умненькой девочки, небольшая история с присоединением сказок, песен и повестей / Пер. с фр. М.: тип. Александра Семена, 1850. С. 70–71.
132
"При кукольной игре у девочки часто встречаются недостатки в домашнем обиходе и разном скарбе, например, нет у невесты хорошего приданого, и девочка шьет ей разные разности: запоны, фуфуйки, шубы, полотенца, перинки, подушки, словом, все, что нужно для настоящей невесты. Тут же являются на сцену разные игрушки-модельки: столы, скамьи, кроватки, горшки, блюда, ложки, дудочки, колокольчики, тележки, санки, зыбки, прялки, топорища и проч. Во всем этом никогда не отказывает девочке ее старший братец или сам отец: они, что могут, делают ей сами, не могут – покупают" (Из жизни крестьянских детей. Этнографические материалы. Собрал в Казанской губернии Александр Можаровский. Казань, 1882. С. 16–17).
133
Жанлис С. – Ф. Маленький ла Брюиер или картина юношеских нравов сего времени / Пер. с фр. инженер-юнкера Рудамаева. СПб.: при Имп. академии наук, 1808. С. 82.
134
"Удивительная девочка" из одноименной истории Ж. – Н. Бульи желала привлечь к себе внимание в обществе образованностью, но насмешки окружающих излечили бедняжку от тщеславия. "Отказавшись навсегда от своих книг, от ученых размышлений, которые изнуряют память, притупляют ум и не дают вкушать истинных благ, Андриана вспомнила советы доброй наставницы и предалась скромным работам своего пола, обязанностям своего состояния" (Советы для детей или рассказы анекдотов, повестей и других назидательных примеров. Соч. г. Бульи. СПб.: бр. Заикины, 1838. С. 217). Поумневшая девица занялась счетами, хозяйством и благотворительностью.
135
Мелания в меланхолии. "Мать Мелании хочет, чтобы ее дочь носила карманы; Мелания не будет одета по моде! Платье ее не будет так хорошо сидеть на оных; она будет иметь вид менее греческий! Какой важный предмет печали! Утешьтесь, Мелания, ибо с карманами или без карманов, вы никогда не будете походить на Медицейскую Венеру" (Жанлис С. – Ф. Маленький ла Брюиер или картина юношеских нравов сего времени / Пер. с фр. инженер-юнкера Рудамаева. СПб.: при Имп. академии наук, 1808. С. 14).
136
Там же. С. 77–78.
137
Княжна Елизавета Куракина вспоминала, что когда бабушка читала ей в детстве повести Жанлис, обе были в восхищении от прочитанного.
138
Фенелон Ф.С. де. О воспитании девиц, соч. господина Фенелона / Пер. с фр. Иван Туманский. СПб.: тип. Сухопут. кадет. корпуса, 1763. С. 2.