K главе 5
5.1. Если точка M принадлежит геометрическому месту точек, то отрезок NО виден из нее под прямым углом. (!)
5.2. Если к треугольнику АМВ применить теорему косинусов, то получим еще одно соотношение, связывающее угол АМВ со сторонами треугольника.
5.3. Поскольку характеристики геометрического места точек содержатся в условии задачи, вполне удобно доказать, что любая точка окружности обладает указанным свойством. Для этого следует применить теорему косинусов к стороне МВ треугольника АМВ.
5.4. При любом выборе точки M треугольники АМВ и ВМС имеют общую сторону ВМ. Использовать условие равновеликости двух треугольников, имеющих общую сторону.
5.5. Пусть точка M зафиксирована. Площадь треугольника АВМ не изменится, если отрезок AB двигать по прямой AB. То же самое можно сказать о треугольнике СDМ. Остается рассмотреть два случая: 1) прямые AB и CD пересекаются, 2) прямые AB и CD параллельны.
5.6. Выясните, какую роль играет в задаче куб. Задачу можно разделить на две: вначале решить ту же задачу для прямых, на которых расположены диагонали куба, а затем высечь часть пространства, ограниченную кубом, и проследить, какие при этом произойдут изменения.
K главе 6
6.1. Воспользоваться тождеством p² − 1 = (p − 1)(p + 1).
6.2. Способ 1. Воспользоваться методом математической индукции. (!)
Способ 2. Разбить все числа на классы по модулю 3:
n = 3k, n = 3k + 1, n = 3k − 1,
и проверить утверждение для каждого класса. (!)
6.3. Поскольку 105 = 3 · 5 · 7, то а = (а³) = (а) = (а). Воспользуйтесь этим для разложения данного числа на множители.
6.4. Среди чисел от 1 до 500 будет 250 четных, 125 делящихся на 4 и т. д.
6.5. Чтобы данное число приняло более симметричный вид, его удобно умножить на 10. При этом делимость его на 81 не изменится.
6.6. Дополнить выражение n + 4 до полного квадрата и разложить на множители.
6.7. Так как по условию n четное, то нужно сделать подстановку n = 2k и привести данное выражение к общему знаменателю.
6.8. Способ 1. Дробь 
сократима тогда и только тогда, если ее числитель представим в виде pr, а знаменатель - в виде qr, где p, q и r - целые числа и r ≠ ±1.
Способ 2. Если сократима дробь /q , то сократима и дробь /p.
6.9. Использовать сначала признак делимости на 4, а затем признак делимости на 9. (!)
6.10. Если условие, в силу которого число 
в три раза меньше 
записать символически, то получим уравнение, которое нужно будет решить в целых числах, каждое из которых расположено между 0 и 9.
6.11. Ясно, что число p нечетное. Одно значение p легко угадать - это p = 3. Есть ли другие?
6.12. Задачу удобнее решать от противного, исходя из предположения, что tg 5° = /q , где p и q - целые.
6.13. Если меньшее из чисел не оканчивается цифрой 9, то суммы цифр этих чисел различаются на 1. Поэтому обе суммы цифр одновременно делиться на 11 не могут. Нужно искать решение среди чисел, меньшее из которых оканчивается одной или несколькими цифрами 9.
6.14. Нужно правильно использовать условие, в силу которого x и у - целые. Однородное выражение относительно неизвестных нужно оставить слева и попытаться разложить на множители, а число 17 перенести в правую часть равенства.
6.15. Данное уравнение таково, что если x = а, у = b - его решение, то существуют еще три решения: (−а, b), (а, −b), (−а, −b), если а ≠ b.
6.16. Преобразовать исходное условие к виду 11(4x − 1) = 69(у − x) и воспользоваться тем, что x и у - натуральные числа.
K главе 7
7.1. Обе двойки представить как 3 − 1 и сгруппировать члены так, чтобы в числителе можно было вынести за скобки n + 1, а в знаменателе n − 1.
7.2. Прежде чем выполнять действия в скобках, следует упростить дроби, разложив числители и знаменатели на множители.
7.3. Перед нами сумма из трех слагаемых. Если первые два привести к общему знаменателю, то в числителе произойдут существенные упрощения.
7.4. Прежде чем производить вычитание, следует упростить дробь.
7.5. Если вынести за скобки х, то в скобках останется x в степени, содержащей множителями m − n и /mn . Это упростит дальнейшие преобразования. (!)
7.6. Каждое из подкоренных выражений является полным квадратом.
7.7. Обратить внимание на то, что
9 + 4√2 = 8 + 4√2 + 1 = (2√2 + 1)².
7.8. Каждую из вторых скобок разбить на два слагаемых x² − u² и z² − у², после чего собрать все члены, содержащие множитель x² − u², и все члены, содержащие z² − у². (!)
7.9. Если обозначить левую часть через z, то, освобождаясь от радикалов, можно получить уравнение относительно z.
7.10. Равенство, которое нужно доказать, представляет собой однородное выражение седьмой степени. Возвести в степень
а + b + с = 0 и а + b = −с.
7.11. Задача сводится к разбору случаев, позволяющих раскрыть знаки абсолютной величины. Количество рассматриваемых случаев можно уменьшить, если заметить, что равенство, о котором идет речь, не меняется при замене x на −x.
7.12. Можно разобрать различные случаи взаимного расположения чисел x, у и 0. Однако проще возвести каждую часть в квадрат. Так как обе части неотрицательны, то мы получим равенство, равносильное данному. (!)
7.13. Условие можно записать в виде а + b = −с и возвести это соотношение в куб.
7.14. Данный трехчлен тождественно равен выражению
(ax + b)³ − (сх + d)³, где а > 0, b > 0, с > 0, d > 0.
K главе 8
8.1. Поскольку выражения, стоящие в скобках, расположены симметрично относительно значения x = 5, удобно ввести новое неизвестное у = x − 5. После того как мы раскроем скобки, произойдут значительные упрощения. (!)
8.2. Можно перемножить скобки по две, чтобы получить квадратные трехчлены, отличающиеся только свободным членом.
8.3. Если записать уравнение в виде x² − 17 = 3у², то возникает мысль доказать, что левая часть ни при каких целых x не делится на 3. (!)
8.4. Если целое у зафиксировать, то получим квадратное уравнение относительно x. Поэтому естественно обратить внимание на те ограничения, которые накладывает на у условие неотрицательности дискриминанта этого уравнения. (!)
8.5. Остаток следует искать в виде аx + b, а частное удобно обозначить через Q(x). Следуя определению деления, записать тождество.
8.6. Если переписать уравнение в виде