21. Дайте ребенку деревянный шар (хоть из второго "дара" Фребеля); заставьте его покатить этим шаром по траве, по камням, по песку, по сырой земле, по гладкому полу. Где легче всего катится шар? Почему? Все ли он будет хорошо катиться по гладкому полу? Он катится хуже, когда встретит неровность, и останавливается, когда встречает препятствие. Такой опыт даст вам возможность навести детей на беседу о том, что для легкости езды устраивают хорошо выкатанные, гладкие шоссе, рельсы для железных дорог и т. п.
22. Налейте стакан воды до самых краев и так двигайте его по столу; когда вы перестанете двигать стакан, движение в нем будет продолжаться само собой еще несколько времени. Отчего происходит движение в стакане, когда вы уже более не двигаете его? Оттого, что все тела, будь они твердые или жидкие, раз получив толчок, сохраняют на некоторое время сообщенное им движение. При этом вы можете привести еще в пример, что и наше тело, получив раз движение, продолжает его в том же направлении и после; например, когда лодка или идущий экипаж вдруг останавливаются, вы невольно делаете скачок вперед. И наоборот, когда экипаж долго стоял на месте и лошади вдруг тронулись, сидящих в нем людей отбрасывает назад, потому что они стремятся остаться на том же месте, где были.
23. К какому-нибудь металлическому кольцу или просто камню привяжите тонкую нитку аршина полтора длиной. Свободный конец нити прикрепите к карандашу, а еще лучше к палочке, несколько более длинной.
Палочка эта кладется на край стола так, чтобы шарик свешивался вниз и мог свободно двигаться; чтобы утвердить палочку, на нее кладут камень или тяжелую книгу. Однажды толкнутая гирька очень долго продолжает качаться без всякой помощи. Заставьте ребенка наблюдать, как понемногу размахи гирьки и нитки становятся все меньше, потому что воздух их останавливает; вместо гирьки для забавы детей можно поместить лодочку, птичку с распущенными крыльями и проч. Когда нитка с привешенным к ней предметом совершенно остановится и будет стоять спокойно, то укажите, как прямо она стоит. Такой снаряд называется отвесом и употребляется для того, чтобы узнать, прямо ли стоят другие предметы. Заставьте ребенка приставлять отвес к комоду, к шкапу, к воткнутой в землю палке и узнавать их положение. Чтобы познакомить и с прямой лежачей линией, надо налить в продолговатый стеклянный сосуд воды; по поверхности воды можно узнать, не косо ли стоят предметы.
24. Пусть ребенок обмакнет ручку чайной ложечки в воду и сбросит воду на лоскуток бумажки, наперед пропитанной маслом или жиром; вода принимает тогда форму маленького круглого шарика и образует каплю. При этом можно объяснить ребенку, что жидкие тела, как, например, вода, спирт, растопленное масло, ртуть и расплавленные тела, падая вниз, всегда образуют маленький круглый шарик. Когда ты плачешь, слезы капают каплями; на стеблях и листьях мы находим росу и дождь тоже в виде круглых капель. Если наклонить пузырек с ртутью, то оттуда выпадет на стол круглая капля; нажмешь ее или заденешь чем-нибудь – перед тобой забегает множество маленьких, кругленьких, блестящих капелек. Более густая жидкость дает большую каплю. Дайте ребенку доску с шероховатой поверхностью; пусть он капает на нее водой и замечает, какую причудливую форму принимают капли. Капая в разных местах чернилами, тушью или другой краской на бумагу и потом, складывая ее и нажимая, мы получаем правильные, иногда очень красивые фигурки, которые могут занять детей. Складывать бумагу лучше не на том месте, где краска.
25. Купите в игрушечной лавке маленькую палочку магнита и уточек, лебедей и рыбок из тонкой жести, которые плавают на воде, Маленьким детям можно указать в магните только на то, что он имеет силу притягивать; заставьте его приближать магнит и к другим железным предметам, которые у него под рукой.
26. Как заставить двигаться иголки? На лист писчей бумаги насыпьте тоненьких иголок (лист должен лежать горизонтально); под бумагой двигайте магнитом – иголки будут двигаться в том же направлении.
Вы можете объяснить ребенку (что ясно уже и из опыта), что магнит и через другие тела может притягивать предметы, при этом можно показать множество опытов.
27. Как повесить ключ на нарисованный гвоздь? На листе бумаги рисуют гвоздь и привешивают эту бумагу в уголке комнаты, где уже наперед помещен магнит; затем к бумаге подносят ключ, и если магнит довольно велик, то он не даст упасть ключу.
28. Пусть ребенок опустит в воду маленькую сухую губку; губка увеличится в объеме, разбухнет. Почему? Потому что вода наполнила большие дырочки губки: прежде, когда губка была суха, стенки этих дырочек близко лежали друг к другу, а теперь, когда вода проникла в них, они раздвинулись.
Напишите что-нибудь чернилами и тотчас заставьте ребенка притиснуть написанное пропускной бумагой. Написанное станет сухо, и чернила не размажутся по бумаге. Заставьте его наложить обыкновенную писчую бумагу, и на написанном листке размажутся чернила. Почему? Потому что писчая бумага гораздо плотнее пропускной, и чернила не проникают в ее скважины так, как в скважины пропускной бумаги. Когда на окне тает вода, на нее кладут полотенце, чтобы вода не стекла на пол, рамы и двери.
…Новое деревянное ведро течет, но когда в нем постоит вода, течь уничтожается; сухой горох, политый водой, постояв, так сильно разбухает, что его выпирает из банки. Все это оттого, что вода проникает в их поры.
29. Сыпьте в стакан с водой соль и мешайте ее до тех пор, пока соль в воде уже не будет более расходиться. Когда в воде так много соли, то она совершенно ею насытится, и соль понемногу начнет оседать на дно. На другой день вы заметите, что соль осела из воды в виде правильных четырехугольных кубиков; такие правильные тела называются кристаллами. То же можно сделать с селитрой, квасцами, с железным и медным купоросом. Заметим, что медный купорос ядовит, и его не надо давать в руки детям. Из чего и когда образуются кристаллы? Они образуются из жидкости, насыщенной солью, квасцами, селитрой и проч. Когда вода испаряется, уходя в воздух, частички соли, селитры и проч. соединяются в правильные фигурки различного вида.
30. Сделайте корзиночку, коронку или крест из тоненьких проволок или из прутиков, каждую проволоку или прутик обмотайте шерстью; потом сделанную вами вещь погрузите в сосуд, наполненный раствором соли, или селитры, квасцов и проч., но так, чтобы раствор совсем покрыл ее. Лучше всего привязать вещь на палочку, которую нужно положить на край сосуда; потом поставьте сосуд в теплое и сухое место, где бы его никто не тревожил. Через сутки можно уже вынуть вещь, и она будет сплошь покрыта кристаллами, точно усеяна драгоценными камнями. Квасцы следует распускать в горячей воде; их кристаллы красивее, чем кристаллы соли.
31. Сначала хорошенько вымочите нитку в растворе соли; когда она высохнет, наденьте на нее какое-нибудь металлическое кольцо и обожгите нитку на огне; волокна обгорят, но кристаллы соли настолько твердо соединены между собой, что удержат кольцо.
32. Мыльные пузыри. Настругайте в чашечку немного мыла, налейте воды и дайте немного времени постоять, чтобы мыло растворилось. Если и после этого остались в воде кусочки мыла, их нужно растереть ложечкой и воду процедить сквозь тряпочку. Чтобы пускать мыльные пузыри, нужна еще соломинка, которую в конце следует расщепить на четыре части и отогнуть их в виде креста. Опустите расщепленный конец в приготовленную вами мыльную воду, а в противоположный конец дуйте вашим теплым дыханием. Ребенок замечает, как в это время растет и надувается круглый пузырь и как переливается всеми цветами радуги. Но чтобы он еще больше наблюдал цвета, пузырь можно надуть под широкой стеклянной банкой, в которой он гораздо дольше не лопается. Если вы наберете в рот табачного дыму и будете надувать мыльный пузырь, то он получит матовый цвет и, лопаясь, выпустит клуб дыму.
Зимой мыльные пузыри выходят особенно красивыми. Для этого нужно охлаждать мыльную воду до тех пор, пока не образуются по краям кристаллы льда; когда после этого вы начинаете надувать пузырь, то на нем появляются красивые крошечные звездочки и различных причудливых форм снежные хлопья. Мыльные пузыри дают повод ко многим беседам. Вы заставили пузырь полететь вверх. Почему? Какие предметы могут лететь вверх? Те ли, которые тяжелее воздуха, или которые легче его? Когда пузырь легче воздуха? Вы наполнили пузырь своим теплым дыханием, теплый воздух легче холодного – вот почему ваш мыльный пузырь легче окружающего его воздуха и легко поднялся вверх.
33. Как писать пальцем на стекле? Начертите пальцем на стекле какую-нибудь букву, крестик или другую фигуру, потом дохните на стекло. Буква или фигурка будут видны, потому что пар от вашего дыхания не пристанет к местам, где вы касались пальцем: пальцы всегда несколько жирны, и тонкий слой жира останется от них на стекле, не допуская в этих местах воду приставать к нему. Откуда жир на пальцах? На коже всегда есть немного жиру, который выходит из тела, через крошечные скважины кожи.
34. Как с помощью ниток перелить воду из бутылки в стакан? Опустите одним концом моток ниток в бутылку, а другим в стакан: вода поднимается по ниткам и понемногу перейдет в стакан. Так и масло подымается в светильне. Если взять тоненькую стеклянную трубочку и опустить ее одним концом в воду, то вы увидите, что в трубочке вода стоит гораздо выше, чем в стакане, – следовательно, в узеньких трубочках вода сама собой подымается, и в нитках есть такие узенькие трубочки, что их не заметишь простым глазом.