Сказка о реальностях и призраках
Действующие лица:
Злая волшебница Серая скука
Злая волшебница Королева призраков
Красивый призрак
Добрый волшебник Трудовичок
Обычный день
В некотором царстве, в некотором государстве поселились две злые волшебницы. В обычном царстве-государстве хватает одного злого волшебника или одной злой волшебницы. Но в этом царстве поселились две злые волшебницы. Одна Злая волшебница Серая скука навевала на всех уныние, скуку, заставляла всех зевать, спать, лениться. Вторая Злая волшебница Королева призраков показывала всем различные призраки, злые и добрые, красивые и страшные, этим самым она как бы развевала ту скуку, которую навевала Злая волшебница Серая скука. И люди в этом царстве-государстве не понимали, что рядом с ними живут две злые волшебницы. Одни постоянно скучали, не хотели работать, работа вызывала скуку, дома им тоже было скучно, скучно было и на улице, в толпе, в обществе. А другая группа людей постоянно встречала призраков. Эти призраки как бы заменяли им жизнь. Они приходили непонятно откуда и уходили непонятно куда, развлекали людей, пугали их и как бы жили среди людей. Через них можно было пройти, они проходили сквозь стены, появлялись каждый день. Призраки подчинялись Злой волшебнице Королеве призраков, и когда она взмахивала рукой, они приходили; когда она делала другой взмах, они уходили.
И вот однажды среди всех призраков появился совершенно необычный призрак, который очень жалел людей. Он был красивый молодой человек и представлялся людям как прекрасный принц. Он, появляясь среди людей, почему-то начинал плакать. "Что он плачет?" – думали люди. Причем надо сказать, что одни люди поддавались сначала скуке, а потом развлекались призраками; другие сначала развлекались призраками, а потом на них находила серая скука. Взбунтовавшийся призрак не стал подчиняться Злой волшебнице Королеве призраков. Он начал объяснять людям, что так дальше жить нельзя и что где-то недалеко живет добрый волшебник Трудовичок, который поможет им жить по-другому. И призрак улетел из царства-государства, прилетел к доброму волшебнику Трудовичку и попросил прийти в то царство-государство и изгнать злых волшебниц.
– Зачем ты делаешь это? – сказал Трудовичок. – Если я изгоню злых волшебниц, то тогда погибнешь и ты. Ты не сможешь появляться перед людьми.
– Но ты же сделаешь добро людям. Они мне так нравятся, – сказал Красивый призрак.
Трудовичок вооружился своими самыми важными орудиями – орудиями труда. И пришел к людям и стал объяснять, что скуку можно побороть не призраками, скуку можно побороть трудом: сажать красивые деревья, строить красивые дома. Об этом услышали злые волшебницы и напали на Трудовичка. Они пытались уничтожить его, но он не сдавался. Он ходил меж людей и превращал их в людей, которые трудятся, созидают, творят. И в результате в царстве-государстве наступил всего-навсего Обычный день, и все трудились, и им не было скучно. Они уже не стремились увидеть призраков.
Ведущий: Как наступил этот день? Попробуйте сыграть услышанную сказку, изобразить, что происходило с ее героями.
Рефлексия.
• Встречаемся ли мы в жизни с призраками, которые принимаем за реальность?
• Что может побороть человеческую скуку?
• Пытались ли Вы прогнать скуку, занимаясь интересным делом?
• Какие выводы вы сделали из этой сказки?
Завершение занятия.
Ведущий: Зажгите снова свечи. Посмотрите на их огонь и представьте фигуру красивого призрака. Попытайтесь мысленно передать ему чувства, которые вы к нему испытываете.
♦ Занятие 14. Современный человек.
Цель занятия: сформировать представление о современном человеке.
Ход занятия. Каждый из участников на листе ватмана по очереди пишет то качество, которое характерно для современного человека. Когда набор качеств написан, тот участник, кто получает мячик от ведущего, словесно обрисовывает образ современного человека, а тот, кого он выбирает, представляет этот образ, разыгрывая ситуации, которые предлагает ведущий:
– Вы пришли устраиваться на работу.
– Вы пришли за покупками в магазин. И т. д.
Рефлексия.
– Каким бы я хотел быть?
– Есть ли у меня любимый герой?
– Какое у меня сейчас настроение?
♦ Занятие 15. О том, кто может переделать человека.
Помощник ведущего: Вспоминаете ли вы предыдущую сказку? Скажите, испытывали ли вы в течение прошедшего дня скуку, удалось ли вам ее побороть и какими средствами?
Ведущий: Начнем мы сегодняшнее занятие посещением музея необычных фигур.
Пусть каждый из вас изобразит какую-то фигуру, а группа постарается догадаться, какого героя он изобразил.
А теперь я снова хочу с вами погрузиться в мир сказки. Это сказка известного сказочника, психолога Дмитрия Соколова.
Поймайчик Агао с планеты людчей (сказка из книги Дмитрия Соколова "Сказки и сказкотерапия")
На далекой-далекой планете живут очень похожие на нас существа. И язык их, и обычаи только чуть-чуть отличаются от наших. Они называют себя не люди, а людчи. "Ребенок" у них называется "любенок", "мальчик" – "поймайчик" и так далее.
И вот жил на этой планете поймайчик Агао. Был он совсем как все и только в одном отличался. Дело в том, что у каждого любенка было семь родителей. Их звали породитель, наградитель, погрозитель, оградитель, рачитель, врачитель и переродитель. А у Агао было только шесть родителей. Переродителя у него почему-то не было.
У каждого родителя было, конечно, свое дело. Переродитель отвечал за то, чтобы любенок рос и изменялся. А вот Агао никогда не изменялся. Он всегда оставался одним и тем же. Ему было скучно, и он мечтал, что когда-нибудь – когда-нибудь! – он найдет своего переродителя.
Однажды он сказал: "Хватит! Я как не людча. Пойду искать своего переродителя".
Его шестеро родителей уговаривали Агао остаться, но он не послушался. Тогда они устроили ему прощальный пир. Накрыли огромный стол. Каждый родитель принес подарки, чтобы дать своему любенку в дорогу. Породитель дал ему сухого молока и бульонных кубиков. Оградитель принес мешок, в котором были упакованы шуба, шапка, сапоги, перчатки, темные очки и еще килограммов 20 всяких ненужных вещей. Погрозитель вручил ему боксерские перчатки и деревянную дубинку. Рачитель – блокнот и ерундаш, чтобы записывать, сколько чего есть, сколько истрачено и сколько еще осталось. Врачитель – зеленку-веселенку и прочие оздоровители. И только наградитель пришел на этот вечер с пустыми руками. Агао в начале вечера был такой урадостный, а потом решил обидеться на наградителя – ведь тот всегда дарил больше всех, а тут… Но после стола наградитель подошел к нему сам и сказал:
– Я долго думал, что лучше дать тебе в дорогу. Еду ты съешь, вещи сломаются и растеряются. Я решил дать тебе самое лучшее из того, что дал мне когда-то мой родитель-наградитель. Освободи, пожалуйста, немного места на дне своего сердца.
– Это трудно сделать, – сказал Агао.
– Хорошо, давай я тебе помогу. Там нет случайно такого чувства, что ты плохой?
– Агао подумал и сказал:
– Есть. Оградитель говорил, что я везде лезу, рачитель говорил, что я все теряю, а погрозитель повторял, что я расту плохим.
– Вот-вот. Знаешь, давай вытащим оттуда то, что ты плохой. Это неправда. Теперь там есть место?
– Да… Порядочно!
– Положи туда и накрепко запомни вот что: ты – хороший. В самую глубину сердца. Туда, где рождаются мысли.
– Я – хороший?
– Да, ты – хороший.
Потом еще были проводы, танцы, песни, потом все легли спать, а наутро Агао взвалил себе на плечи мешок (хотя шубу и шапку он все же оставил) и отправился в дорогу.
Путь его лежал через пустыню. Идти было трудно. К вечеру первого дня он остановился, разжег костер, а наутро взял в дорогу половину своих вещей. Еще через день на его плечах болтался только маленький рюкзачок, а сапоги, темные очки, боксерские перчатки и прочие подарки остались ждать других хозяев. В тот день Агао встретил караван верблюдчей. Погонщик согласился взять его с собой. К вечеру они устроили привал. Только тут, у костра, погонщик стал расспрашивать Агао.
– Так ты, значит, переродителя ищешь? Трудное это дело. Знаешь?
– Знаю.
– Обычно это не получается. А у тебя – почему получится?
Агао стал думать; он зашел в самую глубину сердца и вдруг набрел на ответ:
– Я – хороший.
– Ага, – сказал погонщик, – это меняет дело. Тогда давай говорить серьезно. Я – маг и волшебник. Смотри!
И погонщик щелкнул пальцами, и костер из желтого стал синим, потом черным, потом зеленым, голубым, фиолетовым… Потом он занялся верблюдчами и превратил их в слонов, жаворонков, драконов, мышей – а потом обратно в верблюдчей. Агао затаил дыхание.
– Я и тебя смогу научить волшебству. И тогда ты сможешь найти своего переродителя. Хочешь?
– Да. Да, да. Знаете, я всегда хотел стать волшебником.
И волшебник взял его в свои ученики.
Караван пришел к сказочному дворцу. Пока погонщик разводил верблюдчей по стойлам, Агао решил обойти дворец кругом. Но с другой стороны дворец оказался простой бревенчатой хижиной с соломенной крышей. Агао побежал обратно – спереди дворец, – назад: сзади – хижина. Его так это изумило, что он бегал вокруг, пока не запыхался. Тут его позвал погонщик.
– Итак, я буду давать тебе задания, а ты будешь их выполнять. Но смотри: надо делать все точно.
– В первый день – а может быть, в первый месяц, как справишься, – ты будешь учиться смелости. Ты найдешь свою смелость.