Всего за 129 руб. Купить полную версию
Знать цель, к которой мы стремимся, – это рассудительность; достигнуть этой цели – верность взгляда; остановиться на ней – сила; попасть далее цели – дерзость.
Ш. Дюкло
Третье открыточное задание
Теперь, когда у нас есть герой и фон, мы можем их совместить. Усади героя в уютном уголочке и начинай фиксировать цель.
Если она материальна или имеет известную символику (например, любовь – это сердце), можно найти ее изображение в журнале или Интернете. Распечатать, вырезать. Оформить в рамочку. Или поместить в "облако" мыслей, вылетающее из головы героя. Если готового изображения нет, ты можешь нарисовать его сам, сделать аппликацию, вышить и т. д. (см. рис. 3).
Главное, чтобы цель была ясна.
Рис. 3
Тренировочное задание
В качестве тренировки предлагаю тебе небольшое логическое упражнение: вывести цель для следующего случая.
1. Жила-была лягушка. Хорошенькая, маленькая, зелененькая. Жила и горя себе не знала. Комариков языком ловила-клеила и лопала. Да вот на берегу реки, которая впадает в пруд, где живет наша героиня, построили свинарник. И вороватый начальник свинарника (а учреждение большо-о-о-о-ое) начал сбрасывать в реку органические отходы!
Какую цель вы поставите нашей милой зеленой горемыке?
2. Выводим цель для еще одного персонажа, живущего в…
Слоник. Желтенький. Веселый. С хоботом и ушами. Очень любит шоколад. Живет он в джунглях, где никто не умет готовить ничего сложнее свежесорванной травы и банана.
Какая цель у слоника?
Бонус-задание
Дополните цель. Что она обещает герою? Достойную жизнь? Жизнь полную приключений и опасностей? Любовь? Известность? Или что-то другое?
Вдохновляйся результатами тренировочных заданий наших коллег.
Вдохновляющие примеры
• Ну, пока слоник вполне счастлив и у него все хорошо, то и стремиться вроде некуда и незачем… Значит, должна появиться какая-то бяка, от которой надо будет избавиться. Или, наоборот, что-то такое интересное, что захочется попробовать.
Что у нас есть? Слоник любит шоколад. А откуда он его берет? И где он его впервые попробовал? И как бы ему обеспечить себя шоколадом на далекое будущее?
То есть, траву-то он ест, но шоколад очень любит…
Этап 1: достать некоторое количество лакомства, откуда-либо. У людей, скорее всего.
Этап 2: слоник понимает, что, сколько бы он ни достал лакомства, все равно надолго шоколада не хватит, и тогда появляется следующая цель, более глобальная: сделать так, чтобы шоколад изготовляли прямо в джунглях.
Вот, собственно, и цель – обеспечить себя и друзей любимым лакомством (Феникс).
• Цель мальчика-негритенка – найти способ убежать от жестокого рабовладельца, чтобы потом вернуться и освободить остальных рабов, которые есть у этого хозяина (Dreamplay).
Что у тебя получилось после третьего шага
Образовался "равнобедренный треугольник", состоящий из цели, которая определяется образом героя и местом его обитания. Герой неотрывно связан со своей целью и миром, где он обитает. Только в этом мире могли родиться такой герой и такая цель.
Если треугольник не выглядит симметричным, сейчас самое время что-то подправить.
Шаг четвертый
Препятствий в сказке, как теней на Земле
Что бы делало твое добро, если бы не существовало зла, и как бы выглядела земля, если бы с нее исчезли тени?
М. Булгаков "Мастер и Маргарита"
Внимание! В этом шаге ты описываешь ловушки и препятствия, которые герой встретит на своем пути.
Если ты похихикал и решил, что это легко… Хорошо – значит, полшага уже сделано. Причем не только к написанию четвертого шага, но и к преодолению преград. Подумай и попробуй предусмотреть самые неожиданные препятствия.
Уверяю тебя, выискивать преграды не так-то просто! Многие из них выпрыгивают прямо перед тобой только перед самой развязкой.
Каждый раз, когда мы принимаем какое-то решение, обозначаем какую-либо цель или просто хотим выйти в другую комнату, перед нами встают препятствия и проблемы. Иногда даже самая обыкновенная дверь может очень серьезно помешать твоим планам. Особенно если тебе два года, и ты еще не достаешь до дверной ручки.
Чувствую, что ты уже радостно потираешь руки, предвкушая возможность ответить на вопрос: "Что мешает герою?"
Порой у меня такое ощущение, что препятствия – это такие стадные животные, которые всю жизнь проводят в засаде и как только видят идущего к цели героя, тут же с криками выпрыгивают и начинают мешать.
Иногда из-за препятствий герой поворачивает назад, не выдерживая натиска. Дома его ждет прежняя жизнь, прежние придирки королевы-матери, общее презрение и недоумение: мол, и чего вернулся? Тут уж хочешь не хочешь, а взвоешь и рванешь в путь снова. Но к тому моменту герой может постареть, или путь уже будет разрушен другими, или цели такой уже давным-давно нет на белом свете.
Просто удивительно: препятствия неразрывно связаны с целью и желаниями героя. Они растут из одного корня, как две сросшиеся березки. Порой препятствия служат основой для рождения цели: "Я же богатырь! А Горыныч, вон, шалит: девицу украл. Говорят, девица ничего себе – Василиса Прекрасная. Может, жениться на ней? Пойду победю Горыныча… или побежу… ну, в общем, одержу победу!"
Не столь важно, что из чего произросло, главное, помнить, что это – наша жизнь.
Жизнь – это шанс, не упусти его.
Жизнь – это красота, удивляйся ей.
Жизнь – это мечта, осуществи ее.
Жизнь – это долг, исполни его.
Жизнь – это игра, так играй!
Жизнь – это любовь, так люби.
Жизнь – это тайна, разгадай ее.
Жизнь – это трагедия, выдержи ее.
Жизнь – это приключение, решись на него.
Жизнь – это жизнь, спаси ее!
Мать Тереза. "Ее кредо"
Препятствия бывают внутренние и внешние. Может быть, сумасшедший грифон то и дело закидывает героя тухлыми яйцами, а у героя при этом жутчайшая аллергия и на грифонов, и на тухлые яйца. А может, герой внутренне сам себе мешает, без помощи всяческих мифических существ, и страдает от этого не меньше.
Препятствия бывают с элементом выбора и без него. Классический выбор: налево пойдешь – сам пропадешь, направо пойдешь – коня потеряешь, прямо пойдешь – жив будешь, да себя позабудешь. Препятствие без выбора – это когда летишь в пропасть и тебе совершенно не за что уцепиться. Но, к счастью, большинство препятствий все же предлагают выбрать: делать следующий шаг или нет.
Препятствия бывают смертельные и обманчиво безобидные. Совсем безобидных препятствий, таких, чтобы перешагнул через него и не заметил, не бывает. Каждое препятствие оставляет след в душе героя и как-то неуловимо или, наоборот, очень явно меняет его. А вот в хорошую сторону или в плохую изменится герой, это уже зависит от автора, самого героя, его друзей… – в общем, от самой сказки, которую ты пишешь.
Автор обязательно должен уметь видеть препятствия и опасности. Для того чтобы показать их читателям и для того, чтобы с честью преодолеть их.
Так что бери свой бинокль, подзорную трубу и монокль и смотри внимательно на путь героя. Какие неровности и неожиданности ждут его там?
– Объясните суду – почему 20 лет все было хорошо, и вдруг такая трагедия?
– 20 лет длилась трагедия, а теперь будет все хорошо.
Г. Горин "Тот самый Мюнхгаузен"
Основное в этом шаге.
Препятствия "ходят толпами".
Прежде всего, ищи явные препятствия.
Преграды и цели героя неразрывно связаны.
Препятствия могут быть как внутри, так и снаружи.
Большинство преград предлагают возможность выбора.
Безобидных препятствий не бывает.
Преодоление преграды меняет героя.
Четвертое открыточное задание
Итак, у нас уже есть герой на фоне своего мира и его цель. Теперь нам нужно отобразить препятствия, которые поджидают его на пути к цели (см. рис. 4). Сделать это можно разными путями. Если помехой служат реальные люди или существа, можно найти их изображение и вырезать из бумаги. Если же препятствия абстрактные, то тут воображению нет предела. Например, снег можно изобразить ватой. Внутренние переживания – кусочком фольги. А на фольге написать: "эгоизм" (тут можно приклеить увеличенное или перевернутое изображение героя), "нарциссизм" (может символизировать цветок нарцисс); обиду же отобразит серая масса, например из рваных бумаг. В конце концов, препятствия можно изобразить простыми нитками, натянутыми на пути героя. Цвет и толщина нитки будут означать величину и смысл грозящей опасности. Подумай, наверняка ты найдешь, как изобразить препятствия по-своему.