Глава 2. Отцы и дети
Мои дети меня не ценят. Как сделать так, чтобы они стали меня уважать?
Нам кажется, что наши дети – это наша собственность, на том основании, что мы их родили, воспитали, вложили в это силы, финансы, старались изо всех сил, чтобы им было хорошо… Именно в этом вся загвоздка: мы думаем, что раз мы в них вложили что-то, мы должны получить что-то обратно. И это опять про ожидания.
Но картина может выглядеть совершенно по-другому. Прежде чем мы получаем ребенка здесь, на Земле, там наверху, его душа выбирает нас, причем очень тщательно, потому что у нас уже есть определенный урок, который мы проходим на этой планете, душа выбирает родителей в соответствии со своим заданием.
Мы как родители получаем подарок: родился новый человечек, в которого мы себя вкладываем, воспитываем, а он при этом проходит свои уроки. И на этом все заканчивается. Перед нами – цельная свободная личность, которая имеет право на свои уроки, на прохождение той жизни, которую она выбрала. Она нам ничем не обязана, точно так же, как и мы ей.
Почему же нам хочется, чтобы мы получали какое-то признание, чтобы дети нам звонили, говорили спасибо, чтобы уважали, ценили? Откуда все это идет, если мы – две цельные личности, у которых свои пути? По идее нам следует отпустить ребенка, чтобы он прошел свой собственный путь. Так и мы. Парадокс в том, что нам все это нужно, потому что мы сами себя не ценим. У нас внутри нет такого чувства, что все сделано правильно.
Попробуйте настроиться по-другому: "Я уважаю себя. Я живу в согласии сама с собой. Для того чтобы мне быть счастливой, мне не нужно уважение другого человека".
Что такое уважать и ценить? Это значит, адекватно принимать выбор другого человека. Если он не звонит и не обращается к вам, "забыл" про вас, нужно уважать его выбор, принимать его. Глупо ждать уважения от других, если мы сами не относимся к себе соответствующим образом, ведь внутреннее всегда находит внешнее проявление. В людях мы видим только то, что есть в нас самих.
Ценю ли я себя, уважаю ли? Как вообще отношусь к себе? Эти вопросы нужно обязательно задавать себе. Пусть это будет неким колокольчиком для вас. Если вы замечаете или чувствуете, что кто-то вас не уважает или относится к вам пренебрежительно, анализируйте себя. Только так. Вы рассердились, вы обиделись, вам больно, а дальше-то что? Вы же не можете прийти к человеку, набить ему морду и сказать: "Уважай меня, цени. Я тебе всю жизнь посвятила, а ты меня не ценишь".
Вместо этого посмотрите на свое отражение в зеркале и поговорите с собой. Спросите себя, где же вы не цените себя, почему так неуважительно к себе относитесь, что другие вам это показывают? А дальше – работа, обыкновенная работа – то, о чем мы с вами уже говорили.
Хочу каждую минуту знать, где мои дети и что они делают
Помните эту притчу – ее многие знают.
Притча
Слоненка посадили на веревку и привязали к колышку. Слоненок рос, рос, радиус его передвижения соответствовал длине веревки и был не очень большой. Слоненок знал, что за пределы этого круга выйти он не может. Что же случится с этим мощным, сильным зверем, который легко может дернуть ногой и оборвать эту веревку, расширить свое пространство, освободиться? Сделает он это? Нет. В его сознании заложено, что он не может идти дальше, и он на всю жизнь останется привязанным к этому колышку.
То же самое происходит и с нашими детьми, когда мама или папа являются контролерами. Контроль – эта та веревочка, которая держит ребенка на привязи. Для ваших детей это удушье, скованность, ограничение пространства. Обычно это закладывается в детстве: "Не делай то, а то упадешь", "не ходи туда, а то будет плохо". Для нас это естественно, мы хотим уберечь детей. Это инстинкт самосохранения. Я не хочу никого ни в чем обвинять: все мамы и папы хотят сделать жизнь своего чада комфортнее и безопаснее.
Мы заботимся о детях, стараемся подстелить соломку. Мы знаем, что, если он вот так сделает, ему будет плохо. Мы не хотим, чтобы ребенок повторял наши ошибки. Нам кажется, что мы так помогаем.
Нет. Хотя мы делаем это из благих побуждений, нашему ребенку это не помогает. Абсолютно. У него, как у того слоненка, в подсознании протаптывается та же самая дорожка – ограничение.
В голове у подрастающего человека вырастают барьеры – забор, через который он боится прыгать.
Если вы являетесь контролером и вам нужно знать, что дети делают, куда они поехали, как все прошло, если вам нужно, чтобы они вам все докладывали, рассказывали, а вы к тому же еще и наставляли: "Не делай то, не делай это", "туда не ходи", "это лучше не так", – просто остановитесь. Скажите себе спасибо. Скажите себе: "Да, я делала так, потому что переживала за своего ребенка, но теперь я отпускаю его. Я ему доверяю". Ваше намерение имеет огромное значение.
Например, если вы поживете один день с такими мыслями: "Я боюсь, что с ним что-то случится", "я переживаю за ребенка", посмотрите, что будет с ним в дальнейшем. Только один день, не больше. Переживая за ребенка и испытывая страх, вы окунаете его в эту энергию. Энергия и любовь матери безгранична и очень сильна. Ваши опасения, мысли могут стать реальностью. Вы ставите ребенка в такие ситуации, когда эта боязнь, переживания будут оправдываться. Подумайте, хотите вы этого или нет.
Попробуйте другой подход, когда вы говорите себе, что доверяете своему ребенку, знаете, что он сильный, он сможет, все у него получится.
Ваша сила – ваша энергия. У энергии нет границ, нет предела. Походите с этим настроем уже не день, а хотя бы недельку. Посмотрите, что будет происходить с вашим ребенком и с вами. Ваше желание контролировать будет постепенно уходить, потому что в этом не будет необходимости. Вы будете знать, что там все хорошо. Веря в него, вы помогаете ребенку.
Да, я понимаю, очень часто бывают такие ситуации, когда хочется помочь, но не можешь, потому что это уже личность, и у нее свой путь. Единственное, что вы можете сделать – посылать ему свою веру и быть стопроцентно уверенной, что все будет супер, замечательно, что ребенок выбрал этот путь, у него есть все необходимые силы, и вам его контролировать не надо.
Займитесь собой, своей жизнью и разрешите ребенку приобрести свой уникальный опыт. Поверьте, выиграют от этого обе стороны.
Как помочь сыну-подростку найти себя и не потеряться в этом мире?
Мне хочется открыть вам маленький секрет своей работы: в вопросе всегда уже есть ответ. Помните, мы говорили про три уровня слушания? Когда вы внимательно слушаете людей, вы можете увидеть, что ответ лежит на поверхности.
Так вот, для начала я хотела бы спросить вас. Вы думаете или чувствуете, что ваш сын потерялся или может потеряться в этом мире. А где находитесь вы? Какое место вы занимаете в этом мире? Как вы относитесь к этому вопросу? Что это значит для вас?
Скорее всего, вы так чувствуете, потому что вы сами потерялись.
Возможно, вы не знаете точно, в какую сторону вам нужно двигаться. Факт в том, что это вам только кажется. Ваше тело, ваша душа, ваш ангел знают все, но мозг твердит свое: "Наверное, я иду не туда, делаю что-то не так. А если я иду не туда, значит, и мой сын идет не туда".
Первое, что вы можете сделать, – обратить внимание на себя, найти себя. Если вы – родители, и вас беспокоит этот вопрос, вам надо найти себя, посмотреть, в каком направлении вы двигаетесь, чем занимаетесь.
Что вы желаете для своего ребенка? Наверняка вы хотите, чтобы он нашел дело своей жизни, чтобы оно ему нравилось, чтобы он получал удовольствие от этого, зарабатывал деньги, чтобы у него была счастливая семья.
Примерьте все это на себя. Найдите себя. Ели вы находитесь в этом состоянии, вы нашли себя, вы гармоничны сама с собой и со всей Вселенной, то, однозначно, все люди вокруг вас будут чувствовать то же самое.
Я вижу это так: вы расстилаете перед своим ребенком красный ковер, который пропитан вашей энергией, вашей гармонией, ведь вы чувствуете себя в нужном месте, в нужной ситуации.
Каждый сантиметр вашего пространства вам комфортен. Ваш ребенок тоже находится в этом пространстве.
Даже если это подросток, у которого гормоны играют и "крышу сносит", то он со временем найдет себя. В этом нет никакого сомнения.
Если вы в жизни на своем месте, ваши дети будут на своем месте, даже проходя через ямы, кочки, канавы, периодически сидя на пальме и… кукарекая. Они все равно будут там, где им нужно быть.
Ваша помощь состоит в том, чтобы найти свой собственный путь, проживать себя, свою гармоничную жизнь, тем самым давая возможность ребенку проживать его гармоничную жизнь, найти себя и жить той жизнью, которая нужна только ему. И всегда знать, что вы не одни и что у вас и у вашего ребенка есть поддержка.
Когда подросток в семье – это очень непросто. Да, я согласна, очень непросто. Иногда родители чувствуют, что теряют почву под ногами, потому что не функционирует то, что функционировало раньше.
Первое, с чего мы начинаем, – это доверие, уважение к ребенку, к его ценностям, к тому, что он делает. В его возрасте очень важен контакт с вами. Если его у вас нет, то нужно его установить, если есть, сделайте его более глубоким. Я согласна, что это совсем не просто, потому что родители в это время не имеют никакого авторитета. Подростки думают: "Все они дураки, ничего не понимают, жили в доисторическое время. Сейчас все другое!" и т. д.
Когда у моих клиентов возникают такие вопросы, я советую им найти время, чтобы поговорить со своим ребенком. Что значит поговорить? Не проговаривать свои наставления, а просто слушать его. Сделать так, чтобы он выговаривался, чтобы он вам доверял.