Предложите детям слепить по миске для каждого медведя: "Скатайте из глины три шарика – большой, средний и маленький. Немного сплющьте каждый шарик между ладоней и сделайте пальцем углубление в середине каждого комочка. Получились мисочки!"
Еще раз вместе с детьми определите, где чья миска.
Каждый ребенок расставляет свои мисочки на столике, который он сделал на предыдущем занятии.
Тема недели "Продукты питания"
Занятие 12. Печенье
(Лепка из глины или теста)
Программное содержание. Продолжать учить детей лепить из глины шарик, сплющивать его между ладоней и нажимать пальцем на глину, оставляя углубленные следы. Воспитывать отзывчивость и доброту.
Демонстрационный материал. Кукла, большая тарелка.
Раздаточный материал. Глина или тесто (для теста нужно смешать в миске полстакана муки, полстакана соли, полстакана воды и замесить), дощечка-подкладка.
Ход занятия
Покажите детям куклу и скажите: "Ребята, к вам за помощью пришла кукла Женя. Она купила в магазине сладкое печенье для своего младшего братика Павлика. Но на улице к ней подбежала собака и отняла печенье. Теперь Жене нечем угостить братика. Давайте поможем ей – сделаем много вкусного печенья".
Вспомните вместе с ребятами последовательность работы: сначала нужно скатать шарик из глины, затем сплющить его между ладоней и нажать указательным пальцем на глину в разных местах, делая углубленные отпечатки. Затем предложите детям приступить к работе.
В конце занятия сложите вылепленное ребятами печенье на тарелку.
Пусть малыши угостят печеньем куклу.
Тема недели "В гостях у сказки"
Занятие 13. Колодец
(Налеп из пластилина)
Программное содержание. Учить детей делать из колбасок кольца и ставить их друг на друга, чтобы получился колодец. Развивать речь и мышление.
Демонстрационный материал. Сказка В. Сутеева "Разные колеса" и иллюстрации к ней, игрушечная лягушка.
Раздаточный материал. Глина, дощечка-подкладка и картонка-подставка.
Ход занятия
Заранее прочитайте малышам сказку В. Сутеева "Разные колеса".
В начале занятия вспомните с ребятами краткое содержание этой сказки по картинкам и спросите: "Что нашли на поляне муха, лягушка, ежик и петушок? (Телегу.) Какие у телеги были колеса?" (Разные.)
Покажите детям игрушечную лягушку и спросите: "Что сделала лягушка из своего колеса? (Колодец.) Давайте тоже сделаем колодец. Слепите из глины шар, скатайте его в колбаску и сделайте из нее кольцо, соединив концы. Таким же образом сделайте еще два-три кольца и поставьте их друг на друга. Получился глубокий колодец. Покажите свои колодцы лягушке".
Дети по очереди подходят к игрушечной лягушке и показывают ей вылепленные колодцы.
Тема недели "Зима"
Занятие 14. Елочный шарик
(Лепка из пластилина)
Программное содержание. Продолжать учить детей украшать объемное изделие маленькими пластилиновыми шариками. Развивать речь и мышление.
Демонстрационный материал. Изображение новогодней елки, украшенной елочными игрушками.
Раздаточный материал. Капсулы киндер-сюрпризов с продетой насквозь ниткой с петелькой, пластилин.
Ход занятия
Покажите детям изображение новогодней елки и спросите: "Ребята, какое сейчас время года? (Зима.) Почему эта елочка так красиво наряжена? (Скоро праздник – Новый год.) Чем украшена елка?" (Елочными игрушками.)
Прочитайте отрывок из стихотворения В. Берестова "Елочный шар".
…Целый год лежал на полке.
Все забыли про меня.
А теперь вишу на елке,
Потихонечку звеня.
Всю елку до макушки
Украсили игрушки!
Вставайте в хоровод!
Встречайте Новый год!
Предложите малышам сделать шары для украшения новогодней елки.
Дайте каждому ребенку капсулу от киндер-сюрприза с продетой насквозь ниткой-петелькой и пластилин.
Покажите детям, как нужно скатывать между ладоней маленькие шарики из пластилина и прикреплять их на капсулу и на нитку, которая висит внизу капсулы.
Тема недели "Зимние забавы"
Занятие 15. Снеговик
(Лепка из пластилина)
Программное содержание. Учить детей лепить предметы, состоящие из двух шариков. Закреплять умение доводить изделие до нужного образа с помощью дополнительного материала. Развивать речь и мышление.
Демонстрационный материал. Картинка, на которой изображен зимний пейзаж.
Раздаточный материал. Пластилин белого, оранжевого, черного цветов; спички, маленькие крышечки от пузырьков, дощечка-подкладка, картонка-подставка.
Ход занятия
Рассмотрите с детьми картинку, на которой изображен зимний пейзаж, и спросите: "Какое время года изображено на картине? (Зима.) Почему вы так думаете? Что могут делать дети зимой на улице?" (Кататься на санках, лыжах; лепить комочки, крепости, снеговиков.)
Предложите ребятам вылепить снеговиков.
Пусть каждый ребенок скатает между ладоней из белого пластилина два шарика (один большой, другой поменьше); маленький шарик поставит сверху на большой. Получился снеговик.
На голову снеговика нужно прикрепить глаза, рот, нос морковкой (вылепленные из пластилина). Вместо рук воткнуть спички, а на голову надеть крышечку от пузырька.
Дети ставят готовых снеговиков на картонки-подставки.
Тема недели "Новогодний праздник"
Занятие 16. Елка
(Налеп из пластилина)
Программное содержание. Продолжать учить детей скатывать из пластилина маленькие шарики и прикреплять их на картон. Учить анализировать содержание стихотворения. Развивать внимание, речь и мышление.
Демонстрационный материал. Новогодняя елка, украшенная елочными игрушками.
Раздаточный материал. Елочка, вырезанная из зеленого картона, пластилин разных цветов, дощечка для лепки.
Ход занятия
В начале занятия прочитайте детям стихотворение Я. Акима "Елка":
Елка наряжается -
Праздник приближается.
Новый год у ворот,
Ребятишек елка ждет.
Спросите у ребят: "Ребята, когда наряжают елку? (На Новый год.) Как наряжают елку?" (На нее вешают елочные игрушки.)
Положите перед каждым ребенком елочку, вырезанную из зеленого картона и предложите самостоятельно украсить ее "елочными игрушками" (шариками из разноцветного пластилина).
Тема недели "Домашние животные"
Занятие 17. Черепаха
(Лепка из пластилина)
Программное содержание. Учить сочетать в поделке пластилин и природный материал. Развивать речь, мышление, мелкую моторику пальцев.
Раздаточный материал. Половинка скорлупки грецкого ореха, пластилин, дощечка-подкладка, картонка-подставка.
Ход занятия
Начните занятие с пальчиковой гимнастики:
Побежали вдоль реки
Черепашки наперегонки.
Дети превращают ладонь в черепаху – пальцы становятся лапами, ладонь – панцирем и "бегут" по столу пальцами, какая черепаха быстрее.
После игры предложите сделать черепаху из скорлупы грецкого ореха и пластилина.
Положите перед каждым ребенком половинку скорлупы грецкого ореха.
Сначала дети должны наполнить половинки скорлупы пластилином.
Затем нужно сделать из пластилина четыре маленьких шарика, слегка раскатать их в "колбаски" и прикрепить снизу скорлупки – это лапы черепахи. Потом скатать шарик побольше – это голова – и вытянуть из него шею; прикрепить к скорлупе впереди голову, а сзади хвост. И наконец, сделать из пластилина глаза и рот.
Похвалите детей за старание и скажите: "Молодцы, ребята! У вас получились очень красивые черепахи, совсем как настоящие!"
Тема недели "Дикие животные"
Занятие 18. Лестница для бельчонка
(Лепка из пластилина)
Программное содержание. Закреплять умение детей раскатывать столбики и прикреплять их концами к вертикальным столбикам. Формировать желание оказывать помощь тем, кто в ней нуждается.
Раздаточный материал. Картон, на котором нарисовано высокое дерево с дуплом; вырезанный из бумаги и раскрашенный бельчонок; пластилин, дощечка-подкладка.
Ход занятия
Положите перед каждым ребенком картон, на котором нарисовано высокое дерево, разместите вырезанного из бумаги бельчонка у корней дерева.
Скажите детям: "Посмотрите на картинку. Что случилось? Маленький бельчонок выпал из дупла и не может забраться на такое высокое дерево. Как же ему помочь? Давайте сделаем из пластилина лестницу".
Предложите детям скатать по два больших шарика и раскатать их в столбы – они будут опорными вертикальными палками. Затем скатать маленькие шарики и раскатать их в столбики – это будут перекладины лестницы.
Вместе с каждым ребенком положите на нарисованное дерево параллельно длинные столбы, а перпендикулярно к ним помогите выложить на одинаковом расстоянии перекладины. Покажите детям, как нужно прижать концы перекладин к длинным столбам.
Скажите малышам: "Лестницы готовы. Возьмите своих бельчат и поднимите их по лестнице в дупло".