Сангвиники обладают наибольшим разнообразием свойственных им характерологических особенностей. Но и у них можно выделить типичные черты характера: решительность, целеустремленность, упрямство, настойчивость, предполагающие наличие достаточно сильного волевого компонента. Высокая степень контроля за эмоциональным состоянием в зависимости от условий может принять форму верности в дружбе и любви при сдержанности их проявлений. Сангвиники могут демонстрировать пылкость, ярость, холодность или чопорность, ничего при этом не испытывая. Таким образом, лицедейство – еще одна их характерная черта в любых видах (лживость, любовь к разговорам, рисовка).
Беззаботность сангвиников может основываться на везучести, высоком уровне развития способностей или сильных тылах. Она может сделать из них отъявленных лоботрясов, отчаянных, безрассудных искателей приключений, романтичных мечтателей. Высокая выносливость, свойственная людям этого типа, воплощается в трудолюбии, упорстве, одержимости, если дело, которым они занимаются, вызывает у них интерес, увлекает их своими конечными результатами. Они выказывают покорность судьбе, готовность нести свою ношу, до конца выполнить предназначенную им миссию, когда жизнь трудна и обстоятельства складываются против них. Социальная ориентация сангвиников делает их любимцами сверстников, и взрослые часто ставят их в пример. С возрастом из них вырастают законопослушные обыватели, гармоничные личности (по терминологии Л. Н. Гумилева) или люди, стремящиеся во всем следовать самым современным тенденциям.
Флегматичный тип темперамента служит хорошей базой для выработки таких черт, как последовательность, расчетливость и предусмотрительность. Великодушие и терпимость в отношении других людей они легко сочетают с некоторой скупостью, прижимистостью и бережливостью. Их отношение к вещам более уважительное и трепетное, чем к людям, они скупы на дружбу и любовь, но своим избранникам исключительно верны и преданны. В работе проявляют кропотливость и усидчивость, способны к устойчивым и однообразным действиям. Их преданность делу и идеям часто граничит с фанатизмом; злопамятность и мстительность в сочетании с умением быть благодарными дополняют их характер. Волевой компонент присутствует в характере и поведении флегматиков в не меньшей степени, чем у сангвиников. Косность и упрямство в равной степени свойственны им, как и корректность, чопорность, пытливость и осторожность.
В детском возрасте меланхолический тип темперамента проявляется в развитии таких черт характера, как робость, плаксивость, привязчивость. С возрастом они перерастают в стеснительность, обидчивость, романтическую мечтательность. Гурманы, эстеты – тоже чаще всего люди меланхолического типа. Свойственная им направленность от мира, от людей ведет к появлению разборчивости в привязанностях и знакомствах, замкнутости, проявлению щепетильности и высокомерия, свободомыслия и свободолюбия. В то же время типичной характерологической особенностью меланхоликов является отзывчивость, жалостливость, сентиментальность. Наиболее сильно у них бывают развиты именно эмоциональные черты характера, волевые представлены слабо.
Следует подчеркнуть, что связь характерологических особенностей с типом темперамента не фатальная, а вероятностная. Естественно, что у людей со сходными темпераментными проявлениями могут быть различные черты характера, поскольку не совпадают условия и обстоятельства их жизни. В то же время сходство характеров может наблюдаться у ребят с противоположными типами темперамента. Но это скорее случайность, нежели закономерность. Влияние природного и социального на поведение человека очевидно.
Для выработки одной и той же черты характера у разных детей требуется различный подход и разные средства. Сходные же воспитательные воздействия приведут к тому, что у индивидов с явно противоположными типами темперамента появятся несопоставимые, порой диаметрально противоположные черты.
Например, авторитарность и жесткий контроль приведут к формированию покорности, забитости у детей с меланхолическим типом темперамента, черт хитрости и изворотливости у сангвиников и мстительности, агрессивности у холериков, но они практически не скажутся на характере ребят-флегматиков. Принятие в расчет связи характера и темперамента, то есть природной и социальной обусловленности, и своевременная корректировка системы воспитательных воздействий позволит избежать нежелательных ошибок, принесет и родителям, и детям больше радости от общения.
Сглаживание и выявление природных особенностей
Природные особенности, к числу которых относятся типологические, конституциональные, темпераментные и половозрастные черты, появляются, разворачиваются и исчезают в соответствии с генетической программой. Повлиять на этот процесс невозможно. Но мы в состоянии сглаживать или выявлять необходимые, полезные природные особенности с помощью специально продуманной системы мер воспитания. Отсутствие или нарушение такой системы ведет к возникновению специфических проблем, которые можно охарактеризовать словами пословицы "Нашла коса на камень".
Задача сгладить, замаскировать природные особенности возникает довольно часто и не только для того, чтобы произвести благоприятное впечатление. Прежде всего, это нужно для облегчения процесса взаимодействия.
Типичные ситуации
Бабушка как-то умеет ладить с Женей. Я же просто из сил выбиваюсь, чтобы добиться толку. Девочка с детства очень тяжелая. Мы не говорим ей, что она нам не родная. Взяли ее совсем крошкой из дома малютки и с тех пор воспитываем как свою дочь. Но порой из нее такое лезет, за голову хватаешься.
У меня есть старший брат. Он штангист, спортсмен, кандидат в мастера. А я даже на юношеский разряд сдать не могу. Боб меня вечно хлюпиком дразнит. Нужно мне доказать ему, что воля и самолюбие у меня не меньше, чем у него. Да ничего не выходит. Из-за этого злюсь, кричу на всех, а брат только смеется…
Муж, чуть что не по нему, как ненормальный делается. Глаза выпучит, побелеет весь и орет, как бешеный. Мало с ним пятнадцать лет мучаюсь, и дочь такая же растет. Я между ними, как меж молотом и наковальней. Свекровь – хохлушка, свекор – армянин. И Верка, выходит, наполовину с национальными заскоками. Начнут кричать друг на друга, не знаешь, то ли валерьянку пить, то ли милицию вызывать.
Обратимся к нашим примерам. У девочки Жени природные особенности отличаются от психического склада ее родителей-усыновителей. Не только детям, но и взрослым бывает трудно понять то, чего нет в их личном опыте. Скорее всего, девочка проявляет упрямство и грубоватость, усиленные природным свободолюбием и несдержанностью холериков, а также обостренные возрастными особенностями переходного возраста. Бабушка, как человек более опытный, чувствует, что жесткий диктат даст лишь обратные результаты. Мать же, не понимая, ради чего дочь проявляет бездумное упорство, пытается взывать к доводам ее рассудка. Последнее абсолютно бесполезно, поскольку природно обусловленное поведение реализуется на подсознательном уровне. Когда же ей надоедает уговаривать девочку, она усиливает нажим, тем самым выявляя, обостряя и без того нежелательные природные особенности ее поведения, то есть грубость, несдержанность, тупое упрямство.
Сглаживание типологической неуравновешенности, эмоциональной эксцентричности, упертости, свойственных холерическому типу темперамента и проявляющихся у девочки-подростка, возможно в данном случае за счет использования либеральной системы воспитания. Хороший результат может дать и применение манипулятивных приемов. Если в беседах с девочкой постоянно подчеркивать, что она не маленькая и сама разберется в определенной ситуации, что она может поступать, как захочет, лишь бы потом не пожалела, демонстрировать относительную отстраненность и незаинтересованность в ее личной жизни, то обостренный рефлекс свободы найдет свое выражение в развитии качеств ответственности и предусмотрительности. Упрямству же просто не останется места.
Но часто либерализм претит родительскому сознанию. Взрослые, которые сами воспитывались в условиях жесткого и постоянного контроля, не могут переступить через себя и предоставить своим детям полную свободу. В этом случае можно прибегнуть к маленьким хитростям. Например, не высказывать свою точку зрения прежде, чем это сделает подросток, не проявлять явно свое отношение к вещам, которые его волнуют, держать своеобразный нейтралитет; свои решения облекать в форму рассуждения, даже сомнения. Мягкий юмор тоже бывает очень полезен, но не насмешки, которые больно ранят самолюбие подростков.
Нельзя апеллировать к собственному опыту и использовать в беседах с детьми выражения типа "Нас никогда…", "В наше время никто…". Лучше заменить их проявлениями искренней заинтересованности и любопытства. Такого рода манипуляции позволят сохранить в семье положительную атмосферу, обойти больные вопросы и сгладить противоречия без заметных потерь для здоровья и настроения детей, а также авторитета родителей.
Другой пример взят из рассказа шестиклассника. Случай, описанный им, построен на несовпадении конституциональных особенностей двух родных братьев, поскольку один унаследовал эти черты от матери, а второй от отца. Младшие дети любят подражать старшим.