А это будет интересно детям
Здравствуй, юный волшебник!
В стране Волшебных Игр живут
Два братца – Топ и Шлеп зовут.
Чтоб к нам явились Топ и Шлеп,
В ладошки хлопнем мы хлоп-хлоп!Мои ладошки – братец Топ,
Твои ладошки – братец Шлеп.
А хочешь – все наоборот,
Ведь так похожи наши братцы,
Как будто в зеркало глядятся.Волшебника два – Топ и Шлеп -
Умеют делать всё-всё-всё,
Нам дверку открывают в мир
Чудесных и забавных игр!
Умелые пальчики никогда не скучают – им всегда хочется поиграть. А затевая новую игру, ты непременно попадешь в сказку, ведь только в ней действует главный сказочный закон преображения – когда всё может стать всем. И не забудь захватить с собой терпение.
Ну вот, теперь ты знаешь три секретных правила любого волшебника – ловкие руки, терпение и яркая фантазия. Игры из этой книги приумножат эти твои качества, и ты станешь настоящим волшебником, которому под силу любые чудеса!
Сказочных тебе успехов!
Топ и Шлеп
1. Добрые ладошки (от 1 года)
В эту полезную игру можно начинать играть как с правой, так и с левой руки. Во время чтения первой части стихотворения покажите обе ладошки и "покружите" ими. Во время второй возьмите руку ребенка в свои руки и загибайте его пальчики, пока он не научится делать это самостоятельно.
Топ и Шлеп так хороши,
Их похвалим от души -
Что за чудо мальчики
Расскажите, пальчики:"Раз – конечно, ты хороший,
Два – конечно, ты пригожий,
Три – конечно, ты красивый,
А четыре – ты счастливый,
Пять – конечно, ты любим!"
С другой ручкой повторим.
Развиваемся, играя (от 2 лет)
Книги и журналы можно не только читать. Давайте поиграем, например, в игру "Книга с сюрпризом" или "Журнал с сюрпризом". Вложите в книжку небольшую картинку, календарик или фантик, а ребенку нужно будет его найти, перелистывая страницы. Переворачивать книгу, вытряхивая "сюрприз", запрещено – ее нужно именно постранично листать. "Сюрпризов" может быть несколько – их количество тоже может оставаться неизвестным до конца игры. Найденные "сюрпризики" перекладываются в другие места или заменяются на новые.
2. Ах и ох (от 2 лет)
Эту игру-разминку полезно повторить несколько раз, выполняя задание сначала одной рукой, потом двумя одновременно, постепенно увеличивая темп. На первую и вторую строчки стихотворения ладошки поднимаем вертикально, на третью и четвертую – раздвигаем пальцы врозь, на пятую и шестую – собираем их вместе.
Утром смотрит Топ в оконце -
Поднялось на небе солнце:
Лучики на небесах
Рассыпает солнце – ах!
Тучка ловко этих крох
Собирает вместе – ох!
Развиваемся, играя (от 2 лет)
Из ненужного уже журнала можно сделать полезную развивающую игру "Сколько цветов у радуги?". Дайте ребенку прочитанный журнал и чистый блокнот или тетрадь. Из журнала нужно вырезать картинки определенных цветов (тех, которые малыш уже знает) и приклеить их на разные страницы тетради. Например, одна страница будет желтой, вторая – красной и т. д. Количество цветов постепенно увеличивайте. Если малыш будет вырывать картинки из страниц журнала, а не вырезать, – ничего страшного, это тоже полезно для развития мелкой моторики.
3. Плих и плюх (от 1 года)
Во время этой веселой игры имитируем действия, о которых говорится в стихотворении: под первую, вторую и третью строчки ритмично потираем ладошки, изображая мытье рук и умывание, под четвертую – грозим пальчиком.
Утром Топ водичкой
Моет руки, личико:
Плих и плюх, плих и плюх -
Убегай, грязь, от чистюх!
Развиваемся, играя (от 2 лет)
С помощью самого обычного предмета, который есть у каждого, можно поиграть в игру "Гребень волшебницы". Нам понадобится расческа с крупными редкими зубцами и цветная шерстяная нитка. Привяжите нитку к крайнему зубчику и покажите малышу, как ее можно пропустить между другими зубчиками. Сначала нитка вряд ли будет обвивать каждый зубчик, но все равно, такая расческа в руках юного парикмахера станет похожа на гребень волшебницы. С увеличением количества цветных нитей будет расти и магическая сила гребня.
4. Топ и Шлеп (от 1 года)
Возьмите руки ребенка в свои и легонько хлопайте ладошками по столу или по коленям. Во время проговаривания первых четырех строчек стихотворения совершайте размашистые медленные движения попеременно каждой ладошкой. На пятой и шестой строчке, приговаривая "топ-топ-топ" и "шлеп-шлеп-шлеп", надо часто и быстро похлопывать поочередно каждой ладошкой.
Топ и Шлеп повсюду вместе,
По отдельности ни с места -
Топ идет: то-о-оп, то-о-оп
И Шлеп вперед: шле-е-еп, шле-е-еп,
Топ бежит: топ-топ-топ
И Шлеп спешит: шлеп-шлеп-шлеп.
Развиваемся, играя (от 2 лет)
Если вместо обычной расчески взять массажную и пропустить цветную нитку между ее зубчиков, получится совсем другая игра – "Массажный гребень волшебницы". Цветные нити можно закрепить в нескольких местах, соответственно и узоры будут более сложными и многослойными.
5. Бух и плюх (от 1 года)
Во время этой забавной игры указательным и средним пальцами обеих рук имитируем бег по поверхности стола или по коленям, приговаривая "топ-топ" и "шлепшлеп", под "бух" стучим по столу (коленям) кулачками, а под "плюх" – ладошками. Проделать это надо несколько раз в разном темпе.
Топ и Шлеп вдвоем гуляли:
Топ-топ-топ,
Всех ворон пересчитали:
Шлеп-шлеп-шлеп,
Топ споткнулся – слы-ы-ышим: бух!
Падал Шлеп под гро-о-омкий плюх!
Развиваемся, играя (от 3 лет)
Не спешите выбрасывать фантики от конфет – они ждут не дождутся, когда с ними сыграют в игру "Снежинка". Научите ребенка вырезать яркие веселые снежинки из конфетных оберток.
6. Кап-кап-кап (от 1 года)
В этой игре, развивающей помимо всего прочего ловкость рук, во время чтения первой и второй строчек стихотворения стучим поочередно всеми пальчиками обеих рук по столу; во время чтения третьей – соединяем кончики пальцев правой и левой руки (мизинец с мизинцем и т. д., не соединяя при этом сами ладошки); во время чтения четвертой – поднимаем получившийся из ладошек "зонтик" над головой.
Кап-кап-кап – закапал дождик.
Быстро Топ раскрыл свой зонтик:
Раз, два, три, четыре, пять -
Дождику нас не достать.
Развиваемся, играя (от 2 лет)
Загадки можно загадывать и при помощи обычных спичек или небольших тонких палочек. Получится игра "Спичечные загадки". По очереди выкладывайте на столе друг перед другом спичечные загадки: дом, метлу, грабли, расческу, клюшку, вязальный крючок, лопату, щетку, удочку, ракету, барабан, солнце, флажок, кораблик, забор и т. д. Можно подсказывать, к какой группе предметов относится предмет: одежда – юбка, шапка, брюки; мебель – стул, кровать; посуда – стакан, блюдце, кастрюля; растения – куст, елка, цветок и т. д.