Положение о выставке плакатов на тему "Быть другом своих детей значительно труднее, чем прокормить и одеть их"
Цель: подготовка выставки плакатов к Дню матери.
Задачи:
– оптимизировать взаимодействие в социуме "детский сад – семья";
– найти инновационные формы работы с родителями воспитанников.
Сроки проведения: с "____"______ 20__ г. по "____" ______ 20__ г.
Условия работы выставки: от каждой возрастной группы представляется 1 плакат по теме. Плакат размером от 0,5 до 1 листа ватмана. Используются рисунки, фото, коллаж и т. д. В плакате отражаются дружеские взаимоотношения семьи, ее традиции, увлечения, совместный отдых с детьми, праздники, досуги.
На выставку принимаются плакаты, строго соответствующие ее тематике.
Итог выставки: поощрение педагогов групп в рамках организации работы с родителями.
Положение о творческом конкурсе "Пестрый мир цветов"
Цель: творческое сотрудничество с родителями воспитанников.
Задачи:
– приобщать детей и родителей к совместной продуктивной деятельности;
– обозначить в ходе конкурса осенние мотивы "Пестрого мира цветов";
– формировать основы экологической культуры.
Участники конкурса: дети и родители, педагоги возрастных групп ДОО № ___.
Сроки проведения конкурса: с "____"______ 20__ г. по "____" ______ 20__ г.
1. Условия конкурса:
1.1. От каждой возрастной группы по две работы на тему "Пестрый мир цветов".
1.2. Работы могут быть выполнены из любого материала (бумага, фольга, ткань, природный, бросовый материал, нить и т. д.)
1.3. Поделка должна иметь сопроводительную информацию:
– название работы;
– материал;
– авторы;
– № группы.
1.4. Все работы, представленные на конкурс, должны строго соответствовать его тематике.
2. Жюри:
– председатель (педагог по изодеятельности);
– родитель группы № __;
– родитель группы № __;
– родитель группы № __.
3. Подведение итогов
Итоги подводятся 26.10.2014: определяются 1-е, 2-е, 3-е места и приз зрительских симпатий. Данным категориям вручаются почетные грамоты администрации ДОО.
Примечание. Фотоиллюстрации лучших работ конкурса и победителей выставляются на сайте ДОО.
Положение о Консультативном пункте для родителей (законных представителей) детей, воспитывающихся в условиях семьи (с особенностями личностного развития)
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение регламентирует деятельность консультативных пунктов для родителей (законных представителей) и детей, воспитывающихся в условиях семьи (далее – Консультативный пункт). Консультативный пункт организуется в ДОО, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования.
Консультативный пункт является самостоятельным структурным подразделением ДОО. Консультативный пункт создается для родителей (законных представителей) и детей в возрасте 1,5–7 лет, не посещающих детский сад.
1.2. Цель: обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания, оказание психолого-педагогической помощи родителям (законным представителям), поддержка всестороннего развития личности детей, не посещающих ДОО.
1.3. Задачи:
– оказывать всестороннюю помощь родителям (законным представителям) детей, не посещающих ДОО, в обеспечении равных стартовых возможностей при поступлении в школу;
– оказывать консультативную помощь родителям (законным представителям) по различным вопросам воспитания, обучения и развития ребенка дошкольного возраста;
– содействовать социализации детей дошкольного возраста, не посещающих ДОО;
– проводить комплексную профилактику различных отклонений в физическом, психическом и социальном развитии детей, не посещающих ДОО;
– обеспечивать взаимодействие между ДОО и другими организациями социальной и медицинской поддержки детей и родителей (законных представителей).
2. Организация деятельности Консультативного пункта
2.1. Организация психолого-педагогической помощи родителям (законным представителям) в Консультативном пункте строится на основе интеграции деятельности специалистов: воспитателя, педагога-психолога, учителя-логопеда и других специалистов. Консультирование родителей (законных представителей) может проводиться одним или несколькими специалистами одновременно.
2.2. Консультативный пункт работает согласно плану мероприятия.
2.3. Работа с родителями (законными представителями) и детьми в Консультативном пункте проводится в различных формах: групповых, подгрупповых, индивидуальных. Индивидуальная работа детьми организуется в присутствии родителей (законных представителей). В Консультативном пункте организуются лектории, теоретические и практические семинары для родителей (законных представителей), индивидуальные консультации.
Положение о проведении дня самоуправления "Путешествие в профессию"
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Уставом ДОО, Комплексно-целевой программой ДОО по приоритетному направлению, приказом "О проведении Дня самоуправления".
1.2. Положение регулирует деятельность педагогического коллектива и родителей в рамках проведения Дня самоуправления "Путешествие в профессию" ДОО № _____.
1.3. К участию в Дне самоуправления "Путешествие в профессию" допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие соответствующую подготовку, инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.
2. Цели и задачи
2.1. Цель: использование активных форм взаимодействия ДОО и семьи в решение задач социокультурного развития детей.
2.2. Задачи:
– привлекать родителей к участию в воспитательно-образовательном процессе в ДОО;
– повышать педагогическую культуру родителей;
– расширять представления родителей о педагогической деятельности сотрудников ДОО;
– формировать традиции ДОО;
– укреплять партнерские отношения между ДОО и родителями.
3. Участники
В проведении Дня самоуправления "Путешествие в профессию" принимают участие педагоги, родители и дети.
4. Порядок проведения День самоуправления
4.1. Подготовительный этап
Обсуждается и принимается решение о проведении Дня самоуправления на общем или групповом родительском собрании, организационно-методическом совещании педагогов.
4.2. Организационный этап
Подготовка документов для проведения Дня самоуправления.
Распределение ролей между родителями, ознакомление их с функциональными обязанностями сотрудников.
Инструктаж родителей-участников по охране жизни и здоровья детей, ТБ и ППБ.
Определение деятельности педагогов при проведении Дня самоуправления.
4.3. Практический этап
Проведение Дня самоуправления в соответствии с планом воспитательно-образовательной работы.
4.4. Итоговый этап
Анализ и подведение итогов Дня самоуправления "Путешествие в профессию" на педсовете с участием родителей.
Положения по управлению деятельностью педагогов ДОО
Положение о порядке разработки должностных инструкций
1. Общие положения
1.1. Должностная инструкция – организационно-правовой документ, в котором определяются основные функции, обязанности, права и ответственность работника ДОО №___ при осуществлении им деятельности в определенной должности.
1.2. Должностные инструкции на работников ДОО разрабатываются руководителем. Должностные инструкции должны быть конкретны и фактически описывать рабочие места.
1.3. Должностные инструкции пересматриваются в едином порядке в соответствии с изменениями структуры и штатной численности ДОО.
1.4. Значение должностной инструкции как организационного документа заключается в следующем:
– закрепляет правовой статус и место работника в системе управления;
– определяет задачи, функции, права и обязанности работника;
– позволяет обоснованно оценить результаты деятельности;
– является правовой основой для аттестации работника, определения его дисциплинарной и материальной ответственности;
– устанавливает организационные основы правовой деятельности.
Должностные инструкции пересматриваются, как правило, один раз в три года.
1.5. Срок хранения должностных инструкций в ДОО составляет 3 года после замены их новыми.
1.6. Хранение оригиналов должностных инструкций осуществляет заведующий ДОО.
2. Порядок оформления должностных инструкций
2.1. Должностная инструкция оформляется в соответствии с Инструкцией по делопроизводству ДОО.
2.2. Должностная инструкция согласовывается с профсоюзным комитетом ДОО и утверждается приказом заведующего.
2.3. Текст должностной инструкции как организационного документа состоит из следующих разделов:
– Общие положения;
– Функции (младший обслуживающий персонал);
– Необходимые знания;
– Должностные обязанности;
– Права;
– Ответственность;
– Взаимоотношения. Связи по должности.