Схема возникновения иллюзии противовращения.
Загадки Эшера.
Голландский гравер Морис Эшер (1898–1971) прославился созданием живописных парадоксов: рисунков-иллюзий геометрически невозможных объектов, противоречащих здравому смыслу. Его фантастические картины взволновали умы математиков XX в.
Ниже - рисунки "невозможного дома" и "лестницы", обрекающей идущего по ней на бесконечный подъем или спуск.
М. Эшер "Бельведер".
"Лестница".
При рассматривании отдельных деталей недоумения не возникает, но целостное восприятие такой картины противоречит логике и геометрии реального мира.
Иллюзия, не желательная автору.
Все только что разобранные иллюзии относятся к иллюзиям восприятия. Но бывают иллюзии и других видов отражения: "дежа вю", о чем я говорил в главе о сознании, - это иллюзия памяти; подмена любознательности любопытством - иллюзия мышления; упрямством настойчивости - иллюзия воли; влюбленностью любви - иллюзия чувств.
Здесь же я остановлюсь на возможной своеобразной иллюзии, от которой я хочу сразу предостеречь читателя. Я не хотел бы, чтобы кто-нибудь, прочитав эту книгу, решил, что он не только все понял, о чем пишет автор, но и может теперь похвастаться своим знакомством, как говорится, на короткую ногу со всей психологической наукой.
"Занимательная психология" не призвана заменить систематического курса психологии, по которому эта наука должна изучаться, но такая иллюзия, когда один ряд понятных частных вопросов создает впечатление знания всего объема проблем, закономерна. Она нередко свойственна сообразительным, но несколько поверхностным людям. Малокультурный человек не представляет границ своей необразованности именно потому, что не знает предела, которого мог бы достичь, глубоко изучая науку. Эта иллюзия является психологической основой дилетантства, подмены системы понятий обрывками знаний.
Объем знаний, накопленных человечеством, столь велик, что ни один человек не может знать всего. Но очень плохо, когда человек становится таким специалистом, о котором Козьма Прутков писал, что он подобен флюсу, так как полнота его односторонняя. Говорят, что лучше всего знать обо всем понемногу, но все - о немногом.
И все же: что может делать человек, который, прочтя эту книгу и заинтересовавшись ее содержанием, решил сделать психологию своей профессией и изучил ее на факультете психологии одного из университетов?
Об этом я тоже обязательно скажу, но только в последнем рассказе.
Галлюцинация.
- У меня вчера была галлюцинация: я так перепугалась, что плохо спала всю ночь, - сказала мне больная. - Вхожу вечером в комнату и вижу: в лучах луны стоит какой-то человек. Я удивилась - кто бы это был? Подхожу ближе, а это мой халатик висит на стене, а вверху шляпа. Вот тогда я перепугалась еще больше: раз у меня галлюцинация, значит, я тяжело больна.
А пугаться-то было нечего. Это была не галлюцинация, а иллюзия, то есть неправильное, искаженное отражение реального предмета. Халат и шляпа показались человеком.
Другое дело - галлюцинация. Это уже болезненный, или, как говорят, патопсихологический симптом. "Галлюцинации - это чувствительный образ, непосредственно не зависящий от внешних впечатлений и вместе с тем имеющий для галлюцинирующего характер объективной реальности", - так определял их в 1880 г. выдающийся русский психиатр Виктор Хрисанфович Кандинский, автор первого, ставшего классическим, исследования этого явления.
Галлюцинации (по зарисовкам, сделанным больными-алкоголиками).
Во время галлюцинации человек ничего не воспринимает. Это след ранее бывших восприятий, болезненное представление, возникающее в сознании. Галлюцинации - это сон наяву. Человеку кажется, что он видит или слышит то, чего нет, он может ощущать отсутствующий запах и даже чувствовать прикосновение. При этом, обычно закрыв глаза, он продолжает видеть, а заткнув уши, слышать.
Таков ли мир, каким мы его воспринимаем.
- Что здесь нарисовано? - спросил я своих молодых друзей, показав им вблизи рисунок, взятый, как некоторые другие, из альбома "Обман зрения", составленного в 1924 г. Яковом Исидоровичем Перельманом. На рисунке был изображен увеличенный в десять раз участок автотипии - отпечатка с типографского клише.
Общее мнение свелось к тому, что это точки и пятна.
Но когда я предложил посмотреть на рисунок издали, все увидели часть женского лица с глазом.
Моей целью было показать, насколько меняется восприятие от точки зрения не в переносном, как при апперцепции, а в буквальном смысле слова.
- Но если точка зрения и микроскоп меняют восприятие, если дальтоник видит мир не таким, как я, если иллюзии и мне искажают восприятие, так, может быть, мир действительно какой-то иной, который знают только поэты, - мечтательно сказала одна из девушек.
Ощущения, а только через них мы познаем окружающий мир, - это более или менее точные копии, изображения, зеркальные отражения реальной действительности.
Кроме того, надо помнить, что наши восприятия - только первая ступень познания, углубляемого мышлением и проверяемого практикой.
Глава 4
Внимание
Опыт с часами и книгой.
Вы обычно не слышите тиканья стенных часов в вашей комнате. Этот однообразный звук выпадает из вашего внимания.
Попробуйте, читая книгу, поставить рядом с ней на стол часы и распределять произвольное внимание, одновременно следя за тиканьем часов и продолжая читать книгу. Некоторое время это будет удаваться, но вскоре вы либо станете прерывать чтение, чтобы послушать часы, либо, увлекшись книгой, "забудете" о часах. Я поставил в кавычки слово "забудете", так как здесь дело не в вашей памяти, а именно во внимании.
Внимание - это выделение сознанием воспринимаемых или вспоминаемых объектов с одновременным отвлечением от других; это направленность сознания на определенный объект. Во внимании проявляется избирательность сознания. Внимание - не самостоятельная форма психического отражения, а организация любых других его форм.
То, к чему привлечено внимание, становится для нас фигурой, а все остальное - фоном. "При сосредоточенном думании, при увлечении каким-нибудь делом мы не видим и не слышим, что около нас происходит, - явная отрицательная индукция", - говорил Павлов о физиологическом механизме отвлечения внимания, воспроизведенном нами в опыте с одновременным чтением книги и слушанием часов.
Если бы ваша черепная крышка была прозрачной, то можно было бы во время этого опыта наблюдать, как оптимальный очаг возбуждения переходит то в центры, определяющие чтение книги, то - слушание часов.
Объем внимания.
Прочтите кому-нибудь следующее задание:
- Сейчас я покажу вам на одну секунду рисунок, на котором будет несколько чисел. Посмотрите внимательно, какие числа написаны в таблице, а когда я уберу рисунок, сложите их и сумму запишите.
Потом на одну секунду, мысленно сосчитав "раз-и", покажите верхнюю часть рисунка, закрыв остальное листом бумаги.