Проснувшись и не поняв, где нахожусь, я села в постели и осмотрелась. Память, проснувшаяся с небольшим опозданием, все же подкинула нужные сведения. Я нахожусь в будущем, а точнее, в городе Лета, городе ученых и передовых технологий. Сейчас три тысячи шестьсот девятнадцатый год, и я гостья в доме у зеленоволосой девушки Хати, которая сейчас, наверное, уже на работе. А я осталась дома одна. Ой, нет, я же не одна!
- Кай? - позвала я.
- Да, госпожа.
- Хати уже ушла? - на всякий случай спросила я.
- Да, госпожа.
- Понятно, - я легла обратно. Очень удобная кровать! Так же как и кресла, она принимает нужную форму сама, поэтому и подушки не нужны. - Сколько сейчас времени?
- Десять часов утра.
- А во сколько Хати обычно приходит домой?
Тишина.
- Кай?
- Обработка информации.
Я подождала еще немного.
- В пять вечера, - наконец, выдал Кай.
- Так поздно? - ахнула я. - Это мне весь день тут одной куковать…
- Хозяйка оставила для вас еду и сообщение.
- Сообщение? Какое?
- Иштар, - услышала я голос Хати. - Я ушла на работу, буду где-то часа в два, в третьем, и мы пойдем гулять. Кай тебя накормит, ну, и если что, спрашивай все у него. Увидимся!
- Ну, вот и не надо было высчитывать, когда она обычно приходит, - усмехнулась я, разом повеселев. - Не так уж и долго ждать! Что на завтрак?
- Акунал.
- Что это такое? - озадачилась я, поднимаясь с кровати.
Стоило мне только сделать шаг в кухню, как тарелка вышеозначенного блюда немедленно появилась на столешнице. Никак не могу заметить, откуда и как появляются эти тарелки! Я внимательно осмотрела предложенную пищу и не нашла ей аналогов, по крайней мере, по виду. Это была какая-то темно-коричневая масса с вкраплениями чего-то белого и довольно большого.
- Это хоть настоящее? - спросила я у Кая, который так и не ответил на первый вопрос.
- Да, госпожа.
- А ненастоящая пища бывает?
- Да, госпожа.
- А ее не опасно есть?
- Нет, госпожа. Ей питаются самые бедные слои населения.
- А богатые почему не питаются? - подозрительно спросила я.
- Считается, что натуральная пища лучше, хотя никакой разницы кроме происхождения нет.
- Значит, есть, раз богачи синтезированную дрянь не едят, - наставительно сказала я. - Из чего хоть этот акунал?
- Из творога и акунала.
- А акунал-то что?
- Фрукт.
- А-а… Это, значит, творожная масса, причем шоколадная, с чем-то. Сейчас попробуем!
Я вооружилась лежкой и попробовала это дивное кушанье. Творожная масса самая обычная, но вот этот самый акунал… Такого в наше время еще не было, или я не пробовала.
- А вкусно! - одобрила я.
- Как?
- Ну… ну, мне нравится!
- Нравится?
- Мм… Нравится, ну, это когда хорошо.
- Неизвестное значение слова.
- Замени ты это выражение на "не понимаю", - поморщилась я.
- Да, госпожа.
- Хорошо - это… Ну, вот, например, взять твою систему. Она может сломаться?
- Да, госпожа.
- Ну, так вот это плохо… для тебя. А вот когда она работает хорошо, нигде не сбоит, не зависает, нигде нет утечки памяти, все показатели в норме - это хорошо.
- То есть, у этой еды все показатели в норме?
- Ну, можно и так сказать, - рассмеялась я. - Она хорошая. Хотя, конечно, еда может быть полезной, но невкусной.
- Как это?
- Мм… вот задачку ты мне задал, Кай! У вас тут бывают компьютерные вирусы?
- Да, госпожа.
- И как вы с ними боретесь? - оживилась я.
- Существуют специальные модули для борьбы с вирусами.
- У тебя такой есть?
- Конечно, госпожа. Такие модули есть у всех систем.
- Ну, вот представь…
- Что сделать?
- Эм… о-о… Есть задача, а у нее исходные данные. Условия! Вот это как раз и есть условия. Понятно?
- Да, госпожа.
- Представь, что к тебе забрался вирус. Он попортил какие-то файлы. Это плохо или хорошо?
- Показатели системы не будут в норме, значит, это плохо.
О, поддается обучению! Действительно, есть модуль самообучения! Приятно разговаривать с умной машиной.
- Да, это плохо. Но файлы испорчены. Что с ними делать?
- Лечить, госпожа.
- А если вылечить нельзя? Бываете же такое?
- Бывает.
- Что тогда делать?
- Восстанавливать систему из сети.
- Но при этом могут потеряться какие-то данные?
- Смотря, насколько сильно была повреждена система.
- Ну, представь, что очень сильно. Часть данных невосполнимо потеряются при восстановлении системы.
- Да, госпожа.
- Это ведь плохо.
- Затрудняюсь ответить, - сказал Кай, подумав недолго.
- Плохо, - ответила за Кая я. - У тебя была информация, а теперь ее нет и тебе ее тоже придется восстанавливать. Ты теряешь свою функциональность с потерей информации.
- Понятно.
- Так к чему это бишь я? - озадачилась я, потеряв основную мысль.
- "Хотя, конечно, еда может быть полезной, но невкусной" - немедленно раздался мой собственный голос.
- Ах да! Спасибо! Так вот. Получается что? Что вирус испортил систему - это плохо. Ты ее восстановил - это хорошо, но при этом потерял часть информации - это плохо. Так же и с едой. Она может быть полезной, как восстановление системы, но при этом невкусной, как потеря информации.
- Понятно.
- Можно проще. Просто запомни, что есть вещи и действия, которые нравятся, а есть те, которые не нравятся. То есть хорошие и плохие, грубо говоря. Одна вещь может иметь разные свойства, а эти свойства в свою очередь могут быть хорошими или плохими.
- Понятно. А если у вещи есть и хорошие, и плохие свойства, то как определить, хорошая вещь или плохая? Восстановление системы - это хорошо или плохо?
- Восстановление системы - вещь необходимая, без нее все равно никак, поэтому не важно, хорошая она или плохая. А вообще определяют в совокупности, каких существенных свойств больше, и какие нужны в той или иной ситуации. Если поровну, то говорят, что вещь нормальная, - усмехнулась я.
- Понятно.
Уж не знаю, что ему там понятно, но это определенно забавно, объяснять компьютеру, "что такое хорошо, а что такое плохо". С одной стороны - это, конечно, полный бред, а с другой - ведь что-то же он понял! Посмотрим, что будет дальше!
Позавтракав, умывшись и приведя себя в порядок (вчера Хати подробно и тщательно мне рассказала о каждом средстве, чтобы я, не дай бог, не перепутала), я остановилась посреди гостиной в замешательстве. А что теперь делать?
- Кай? - уже привычно позвала я. - А как смотреть телевизор?
- Что?
- Телевизор. Я не знаю, как его тут смотрят.
- Подключаются к сети.
- А как подключиться к сети?
- Не знаю ответа на этот вопрос.
- Эх, видимо, я как-то неправильно вопросы задаю, - вздохнула я.
Не зря же говорят, что вопросы нужно задавать, зная часть ответа. Иначе получится вот такое вот недоразумение. Видно, с телевизором не судьба. Может тогда книжку почитать? А нет, я же не могу читать. Хотя…
- Кай, а ты можешь мне книгу почитать?
- Что сделать?
- Ну, у тебя есть какие-нибудь книги в памяти?
- Да, госпожа.
- Ты можешь их озвучивать?
- Да, госпожа.
- Вот это и называется почитать вслух.
- Какую книгу?
- А какие есть? Ой, нет, стой. А то ты сейчас будешь до позеленения перечислять. Скажи лучше, какие жанры есть.
- Все, госпожа.
- Хм… ну, сложное я, наверное, не пойму. Может что-нибудь из художественной, приключения какие-нибудь, или любовный роман.
- "Любовь из ниоткуда", - предложил название Кай.
- Давай, - решила я, усаживаясь в кресло.
- "Выход из гиперпространства прошел успешно. Я расслабилась, ожидая, когда мы долетим до границы космического пространства спутника. Бесконечно-длинный свет звезд сменился привычными яркими точками, а я подумала, что, наверное, так всю свою жизнь и пролетаю на этом транспортном звездолете, переживая только за вход и выход из гиперпространства. Третий год полетов подряд. Сначала меня не принимали всерьез, потом оценили, а теперь и вовсе спихнули на меня всю рутину. Несправедливо. "Внимание", - неожиданно раздалось в тишине, - "этот спутник захвачен. Следуйте инструкции, и мы гарантируем вам жизнь". Вот тебе и рутина. Видно, не судьба мне состариться на этом звездолете! "Внимание", - начался повтор сообщения, и я включила микрофон. "Вас поняла. Какие будут указания?" Когда на борту больше сотни человек, а на спутнике мощнейшие излучатели, особенно не повыпендриваешься.
Кай читал монотонно, без интонации, без пауз, без пояснений. Я прослушала так минут пять и сдалась. Совершенно ничего непонятно. Не потому, что текст изобиловал каким-то неизвестными мне понятиями, а просто потому, что я не могла разобраться даже где прямая речь, а где авторская, где начало предложения, а где его конец, где вопросы, а где ответы.
- Стой! Так же нельзя читать! Нужно же делать паузы на знаках препинания и то повышать, то понижать голос, чтобы было понятно, где начало, где середина, а где конец предложения.
- Паузы на знаках препинания?
- Ну да! Там, где запятые - небольшие паузы, где точки - побольше. Где восклицательный знак, там голос повышается немного, где вопросительный, там вопросительная интонации. А то ничего непонятно! Попробуй еще раз.