Всего за 114.9 руб. Купить полную версию
Сегодня задачу несколько "усложним". Если вы проделали процедуру учёта, то смогли сделать выводы, без каких покупок можно обойтись, (а таковые обязательно будут).
Вот теперь сложите цифры на бессмысленные и бесцельные покупки, и получите сумму, которую вы можете сэкономить в следующем месяце.
Теперь, в начале следующего месяца вы делаете список всех покупок, которые намечаете сделать. Затем подчёркиваете, что нужно приобрести в первую очередь, а что может и подождать. (А отчего, со временем, вообще можно отказаться).
Затем суммируете ваши доходы (заработная плата и дополнительный доход, если таковой имеется) всех взрослых членов семьи. Вычитаете "обязательные расходы". Это – квартплата, коммунальные услуги, ипотека, кредит, бензин – (помните, автомобиль – "член семьи" и тоже хочет "кушать") и другое.
К полученной разнице добавьте деньги, которые планируете сэкономить от бесцельных покупок и выяснится, что проделав подобные действия в течение двух месяцев, вы без проблем сможете установить у себя, к примеру, спутниковое телевидение. А за три месяца приобрести и установить сплит-систему, на которые (почему-то), как всегда, не хватало денег.
Хочу добавить, что мои рекомендации, бо́льшей частью относятся к тем, кто живёт, (а это большинство нашего населения), не в столице и федеральных центрах с их повышенными зарплатами, а в обычных, среднестатистических городах и городках матушки-России.
Подведём итог сказанному. В течение месяца проводим строгий учёт всех расходов. Исключаем товары и продукты, без которых можем спокойно обойтись. Потенциально освобождённую сумму приплюсовываем для затрат на следующий месяц.
В начале месяца планируем все статьи доходов и расходов. И в этот список вносим более дорогую покупку (покупки), на которую не хватало денег в силу их бесконтрольного расходования.
Поверьте, после того, как вы, совершенно не напрягаясь, за два-три месяца замените в вашем спальне обычный телевизор на жидкокристаллическую панель, данный приём "учёта-анализа-планирования" станет для вас необходимостью, а со временем, и привычным делом.
Глава 15. Продукт один, а ценовые накрутки отличаются в разы
Скажу откровенно, я – не большой любитель ходить по магазинам. Нет, конечно, когда два-три раза в месяц появляется желание "побаловаться" пивком, то, разумеется, в магазин иду сам. Да и "рыбёшку" к пиву тоже выбрать надо самому.
И до недавнего времени особо не интересовался, где жена купила хлеб, молоко или свежую зелень. И было это до той поры, пока по работе её не направили на курсы повышения квалификации в наш краевой центр.
К моменту отъезда холодильник был забит кастрюльками с борщами-супами, приготовленным мясом и котлетами и ещё тем, что приобретается для еды на ближайшие неделю-другую, не опасаясь за их качество: пельмени в упаковке, масло, яйца и т. п.
А вот, что касается хлеба, молока или свежей сырой колбаски, то это надо делать регулярно, по мере "истребления" продукта. И хотя, в целом, покупной набор и небольшой, но для себя я написал это списком.
И вечером, возвращаясь после работы, заскочил в "Магнит", (что в квартале от моего дома), и сделал нужные покупки. Через пару дней подобную покупку я сделал в частном магазинчике, который недавно открылся на "пятачке" между нашим и соседним домом.
И невольно обратил внимание, что за одни и те же продукты во втором случае я заплатил на 24 рубля больше.
В сущности, не такая уж и большая сумма. Но, это только на трёх продуктах. Одна только маленькая булка "Бородинского хлеба" отличается по цене на 4 рубля, т. е. на 40%. Практически, дороже почти в полтора раза.
А ведь любая хозяйка, ежедневно посещая магазин, делает покупки по десяти, пятнадцати позициям, а то и более. И, вполне логично, делается вывод, что эта же наценка действует на все остальные продукты.
То есть, делая покупку на 1400 рублей, из них 400 вы дарите в карман предпринимателя, только за то, что вам предоставляется возможность сделать покупку "под носом", не утруждая себя на лишние 300 -400 метров.
А потому, не проще ли построить свой маршрут так, чтобы, возвращаясь с работы, выйти из автобуса ближе к тому же "Магниту", сэкономив вполне солидную сумму. Тем более, что остановки общественного транспорта чаще "привязывают" именно к этим точкам.
А затем эти сэкономленные деньги потратить в выходные на различные полезные развлечения или действительно нужную для дома покупку.
Может возникнуть вполне разумный логический вопрос: а может в "дорогом" магазине продукты свежее и лучше?
Однако, как показали мои наблюдения, продукцию по магазинам и магазинчикам развозят похожие, как близнецы-братья, одинаково разрисованные "Газели", и с одним и тем же адресом на фургоне – адресом нашей городской оптовой базы.
Ну, а поскольку продукция поступает с одной базы, а её цена значительно отличается в разных торговых точках по причинам, которые вам совсем не интересны, то сто́ит ли платить больше?
Делаю вывод, и настоятельно рекомендую вам: сделать покупки в разных магазинах в округе одного-двух кварталов от вашего дома, и, сравнив цены, выбрать оптимальный вариант.
Может оказаться, что фрукты-овощи лучше покупать на рынке, мясные, молочные продукты – в магазине за углом, а всегда свежий хлеб – в специализированном ларьке от местного хлебозавода, который поставляет туда свою свежую продукцию два раза в день.
Однако, к теме "как ходить в магазин "правильно" мы ещё вернёмся в третьей части нашей книги.
Глава 16. Финансовая грамотность для детей
Возвращаясь к годам своего детства и юности, я затрудняюсь вспомнить, чтобы в моей семье вели разговоры на тему, как правильно распоряжаться деньгами. Так было со мной, так было с моими родителями.
Кто-то, из читающих эти строки скажет: "Ну, и что? Ведь жили же без этой финансовой грамотности и дети наши проживут, ничего не случится".
Оно-то так, но ведь и жили "от зарплаты до зарплаты". И, у большинства, в итоге, ни накоплений, ни машины, ни серьёзных покупок, ни воспоминаний о путешествиях и странствиях.
Вывод: исходя из собственного опыта проб и ошибок, из опыта специалистов по ведению финансовой грамотности, из опыта людей бывалых необходимо с детьми проводить постоянные беседы на тему, что такое деньги, и для чего они нужны.
Специалисты отмечают, что такую работу надо начинать, когда ребёнок начинает осознавать, что окружающий мир – это больше, чем собственная семья. Чаще это понимание приходит к ребёнку, когда ему исполняется пять лет.
До этого момента ему трудно объяснить, откуда берутся игрушки, одежда, еда и прочее. В раннем возрасте, придя с родителями в магазин, и увидев интересную игрушку, он может требовать от вас купить её. Вплоть до плача, воплей и истерик.
В возрасте пяти лет ребёнку уже можно объяснить, что в магазине игрушки просто так не раздают. Чтобы получить вещь, необходимо продавцу, взамен за неё, заплатить определённую денежку.
Деньги папе с мамой просто так не даются, – их нужно заработать. Значит, чтобы сделать покупку, родителям нужно выполнить определённую работу.
И вот здесь очень хорошо работает приём, когда ребёнку предоставляется возможность сделать покупку самому. Достаточно часто на различные праздники и дни рождения бабушки и дедушки делают ребёнку подарок в виде денег. И когда у ребёнка есть свои деньги, то можно отвести его в магазин и рассказать, что можно на эти деньги купить.
Платить деньги в кассу должен сам ребёнок. Скорее всего, он почувствует некоторую жалость от расставания с ними. Но это очень хорошо для понимания того, что "просто так" желаемую вещь мы получить не можем.
Нужно с детства дать ребёнку понять, что для того, чтобы сделать покупку, нужно скопить нужную сумму денег. И вот здесь очень хорошо завести вашему чаду копилку.
Ребёнку нужно объяснить, что если деньги из копилки не брать, то со временем денежек соберётся столько, сколько нужно, чтобы сделать покупку.
А за то, что ребёнок терпеливо ждёт накопления нужной суммы, его необходимо поощрять. Для этого, в его присутствии вы можете добавлять в его копилку некоторые небольшие суммы. Пусть это будет ваш маленький бонус. А ребёнок будет привыкать к мысли, что экономия может принести больше денег.
Как правило, в детском возрасте у ребёнка появляется желание что-либо коллекционировать. Моё детство связано с собиранием марок и спичечных этикеток.
К слову сказать, если бы я сохранил те альбомы с марками и этикетками, которые были у меня пятьдесят лет назад, – это время первых спутников и полёта Гагарина в космос, то на сегодня, это было бы хорошим состоянием.
Так вот, у меня тогда пришло понимание, что для того, чтобы позволить себе ту или иную желаемую вещь, нужно в чём-то себе и отказать.
Это хорошо понимается, если родители, (как я теперь разумею), отказывали мне в приобретении любой, первой понравившейся игрушки.
Теперь я могу сказать, что это нужно делать осознанно. Нужно чётко дать понять ребёнку, что не на все игрушки и вещи в семье есть деньги. Не следует потакать всем капризам своего чадо.
Следующим этапом в финансовом воспитании ребёнка следует прививать мысль, что накопления нужно тратить не только на себя, но и на других.
Например, вы выехали с ребёнком на отдых к морю. Соблазнов очень много. Но вам стоит дать ему (к его накопленным) некоторую сумму на карманные расходы.
Однако, и рассказать ему о том, что было бы очень хорошо, если бы он часть этих денег потратил не на сладости, а на подарок бабушке с дедушкой или младшей сестрёнке.