Но у нас есть проблема: мы можем выделить только двоих своих работников для этих целей. Но нужен ещё и третий преподаватель, – которого, честно говоря, у нас пока нет, и мы как раз его ищем. Так что, твоя идея очень кстати, потому что третьим преподавателем можешь быть ты. За это мы будем тебе платить деньги.
– Здесь может возникнуть одна немалая сложность, – грустно ответил Васька, – да, я действительно хочу обучать детей, но к своему стыду, кроме игр, научить их ничему не могу, – откровенно признался он. – И я никогда не возьму за это деньги.
– Что ж, давай попытаемся решить и этот вопрос! – задумчиво произнес отец. Ведь безвыходных ситуаций не бывает… А как ты смотришь на то, что наша компания оплатит тебе обучение на серьезных компьютерных курсах? А ты свои знания будешь передавать детям. Таким образом, в ходе обучения у тебя всегда будет реальный стимул: чем больше ты узнаешь на курсах, тем больше знаний сможешь передать детям.
– Супер! – заворожено произнес Васька. – Но, наверное, учиться будет сложно?
– Наверное! – ответил отец. – Но всё зависит только от тебя, поскольку, если человек чего-то очень сильно хочет, он обязательно этого в жизни добьётся. И я верю, что у тебя все получится, Василий!
– Ну, а для начала, – продолжал отец, – ты можешь завтра поехать с дядей Славой к детям, пообщаться с ними, – и на месте определиться с директором детского дома, какую именно группу детей ты будешь обучать.
Мы пока завершаем технические мероприятия – прокладываем к детскому дому выделенный Интернет-канал. А обучение начнём недельки через две… Так что, считай, две недели у тебя ещё есть! Используй это время с пользой. Ну, а о том, чтобы ты начал обучаться на курсах, я начну договариваться уже завтра с утра.
Разговор был окончен, и Васька в задумчивости побрёл в свою комнату. Он достал с полки свои книги, протер их от пыли и отложил для детей те, у которых были самые красивые обложки.
– Надо бы их и самому прочитать, – подумал Васька, – они ведь, наверное, интересные!
Кроме этого, Васька отобрал для детей ещё и компьютерные игры, – для начала самые простые, – и пошёл в ванную умываться и чистить зубы перед сном.
Глава 16
На следующий день, как и обещал отец, Васька с дядей Славой поехали в детский дом.
Во время поездки Васька немного переживал, – нет, не о том, что будет встречаться с детьми, – ведь, в сущности, он и сам хотел с ними общаться! Переживал Васька о том, как отнесётся директор детского дома к тому, что Васька будет учить детей компьютерной грамотности.
Но Васькины опасения оказались напрасными. Василий Степанович, – а именно так звали директора, – очень тепло, как старых друзей, встретил Ваську и дядю Славу.
Попотчевав гостей чаем, Василий Степанович немного рассказал о всех последних событиях детского дома, а также о том, что все дети с нетерпением ожидают начала работы с компьютерами.
– Мы, к сожалению, – немного смущаясь, сказал Василий Степанович, – сами не умеем обращаться с компьютерами… Поэтому и не включаем их пока. Боимся поломать.
– А мы вот с Василием и приехали, чтобы обсудить вопрос обучения детей, – сказал дядя Слава. – И есть у нас одно предложение…
И дядя Слава подробно рассказал о планах фирмы по предоставлению детдому двоих преподавателей, которые бы занимались с детьми несколько раз в неделю, о том, что желательно разбить детей на группы до десяти человек в каждой, о составлении графика занятий и т. д.
– Но и это не всё, – в завершение сказал дядя Слава. – Есть предложение назначить Василия третьим преподавателем для одной из детских групп. Как Вы на это смотрите, Василий Степанович?
Васька замер, боясь услышать отказ.
– Интересное предложение, – сказал Василий Степанович.