* * *
Ребенок не знает необходимости — ни физической, ни логической.
* * *
Ребенок не может жить без смеха. Если вы не научили его смеяться, радостно удивляясь, сочувствуя, желая добра, если вы не сумели вызвать у него мудрую и добрую улыбку, он будет смеяться злобно, смех его будет насмешкой.
* * *
Ребенок нуждается в том, чтобы в любой конфликтной ситуации ему честно сказали, вызвана ли она его поведением или чем-либо другим.
* * *
Ребенок плачет, это непорядок.
* * *
Ребенок приучается верить множеству вещей.
* * *
Ребенок учится благодаря тому, что верит взрослому. Сомнение приходит после веры.
* * *
Ребенок является искупить родительское зло или, проще говоря, стать по характеру прямой противоположностью матери.
* * *
Ребенок, который в пять лет не понимает разницы между «можно» и «нельзя», вряд ли поймет эту разницу в будущем.
* * *
Резвость детей должна плавно переходить в трезвость взрослых.
* * *
Решиться обзавестись ребенком — дело нешуточное. Это значит решиться на то, чтобы твое сердце отныне и навсегда разгуливало вне твоего тела.
* * *
С каждым ребенком все больше отказываешься от жизни для себя и смиряешься под гнетом забот, тревог, болезней и годов.
* * *
С маленькими детьми, как с интеллигентами: когда они шумят, они нам действуют на нервы, когда сидят тихо — это подозрительно.
* * *
С мальчиками вечно беда. Одни еле двигаются, так что хочется плакать; другие настолько шустры, что ты действительно плачешь.
* * *
Самые важные встречи — это встречи с детьми. Обращайте на них особое внимание, — мы не можем знать, кого встречаем в ребенке.
* * *
Самые наблюдательные люди — дети. Потом — художники.
* * *
Самый лучший возраст у детей, это когда вы уже не водите их за руку, а они еще не водят вас за нос.
* * *
Сластями, печеньями и конфетами нельзя вырастить из детей здоровых людей. Подобно телесной пище, духовная тоже должна быть простой и питательной.
* * *
Смог бы мальчик, которым вы были, гордиться таким мужчиной, как вы?
* * *
Сначала человек развивается умственно и физически, потом сексуально. А с рождением детей вновь наступает умственный период.
* * *
Так или иначе ребенок вырастет. Чуть больше или чуть меньше образования, любви, заботы — без разницы. Тогда почему бы не больше? Это ведь так легко и приятно!
* * *
Только настоящее детское сердце нападает на свежие мысли, битое и поруганное — никогда.
* * *
Только ребенок, который умеет беречь свои желания, способен в полной мере переживать радость общения с товарищами, способен открывать в людях — у своих учителей, товарищей — новые и новые богатства и ценности.
* * *
Только то в человеке прочно и надежно, что всосалось в природу его в первую пору жизни.
* * *
Тот, кто не имеет детей, приносит жертву смерти.
* * *
Травить детей — это жестоко. Но ведь что-нибудь надо же с ними делать!
* * *
Ты будешь жить на свете десять раз,
Десятикратно в детях повторенный,
И вправе будешь в свой последний час
Торжествовать над смертью покоренной.
* * *
У детей нет ни прошлого, ни будущего, зато, в отличие от нас, взрослых, они умеют пользоваться настоящим.
* * *
У детей одна забота — выискивать слабое место у своих наставников, а равно и у всех, кому они должны подчиняться.
* * *
У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать; нет ничего глупее, чем пытаться подменить у них это умение нашим.
* * *
Физическое образование ребенка есть база для всего остального. Без правильного применения гигиены в развитии ребенка, без правильно поставленной физкультуры и спорта мы никогда не получим здорового поколения.
* * *
Физическое рождение ребенка — еще не рождение человека.
* * *
Хорошо быть ребенком — куда посадил, там и растет.
* * *
Чаще всего мы больше радуемся детским шалостям, играм и проделкам наших детей, чем их вполне сознательным поступкам в зрелом возрасте, словно бы мы их любили для нашего развлечения, как мартышек, а не как людей.