Ну а как Софья испугается и решится на переворот? не сдавался Зотов Сам ведь знаешь, тут не Троицкий монастырь крепких стен нет. Поднимут Милославские стрельцов, и убежать не успеем.
Не стенами крепость сильна, а воинами! Что-то кремлёвские стены не спасли Матвеева. Помнишь, как он говорил, что не пустит бунтовщиков к царям? У меня верных людей мало-мало есть. Задержать бунтовщиков и тем временем тайно увезти государя в Троицу сумеем!
Он пожевал губами, огладил бороду и продолжил.
Но и это не главное. Главное нам надо гвардию для Петра набрать, и хотя бы с тысячу человек обучить, да вооружить чем нибудь скорострельным и дальнобойным. Я вот сделал проект гвардейского корпуса и думаю надо начать собирать первых потешных солдат. Первый год можно человек двадцать из более знатных семей из них хоть треть будет толковых. Потом года через два можно набрать ещё человек семьдесят. Первый курс будет у второго командирами отделений. Третий курс будет еще больше и у него командирами отделений будет второй курс, а первый будем учить на следующий уровень взвод-рота. Ну и так далее. Потом солдат из простого люда наберём, и через семь лет будет два-три полка на голову превосходящее любые стрелецкие или солдатские. С князем Василием я договорился из казны будут царю выделять на потехи тысячу рублей в год, да матушке ещё тысяч пять на содержание дворца.
Подожди, Борис Алексеевич, ты дай мне проект для начала прочитать.
Пётр, ты, что его править будешь? насмешливо спросил Майор.
Посмотрим. По крайней мере, прочитаю. У тебя конечно специфического опыта больше всех, кто сюда попал. Голицын удовлетворённо кивнул. Но я на слух плохо воспринимаю. Да и указ подписывать мне же надо.
Мой собеседник поморщился, но согласился. Я пока из беседы не понял, кто будет учить первый курс неужели сам князь. Как без местных специалистов обойтись?
Учитель, а ведь мы хотели школу по такой же схеме разворачивать, не так ли? обратился я к Зотову.
Нет, государь, не по такой же. По подобной, по близкой, но отличия будут. Нам надо закладываться первоначально на два потока педагогический и реальный. В одном будем учить будущих учителей, а во втором будущих инженеров и мастеров. Фундаментальную науку пока нам рано иметь обойдёмся адаптацией того, что мы сами можем вспомнить. Главное наши знания как можно сильнее распространить по России. А для начала давай обживёмся, школу построим. Про твой указ я с государыней переговорил. Она не возражает.
Вмешалась молчавшая до этой поры сестра.
Подождите, а я, меня кто-нибудь в школу возьмёт? и сделала такое умильно-просительное личико, что я невольно засмеялся. А отсмеявшись сказал:
Нет, сестрица, обучение у нас раздельное. Здесь царит патриархат и мешаться женщинам в мужские разговоры не след!
Наташка надулась. Отвернулась от меня.
Ладно, не плачь!
И не думаю!
Посмотрим, что можно сделать. Вот как такая идея: учить тебя с твоими девочками будем вместе с нами, но отдельно? В классе отделить
часть помещения ширмой, чтобы мои одноклассники вас не видели ибо это ниизя! Даже сейчас то, что ты гуляешь с чужими мужчинами урон чести царевны.
Урон чести, говоришь? Когда из окошка голым задом вниз сигала, что урона не было? Зевак там поболее, чем в иной праздничный день было!
Так, то пожар, сестрица был. Я обернулся опять к наставникам. Борис Алексеевич, Никита Моисеевич, а хватит ли у меня времени и в школе, и в корпусе заниматься? Ребёнку вообще пока больше играть хочется. Да и где мы столько народа найдём. Да ещё на два потока в школе?
Первым ответил Зотов:
Я полагаю, Пётр, что надо сначала школу открыть, педагогический поток, и обучать там сначала тех, кто будет учить. Реальные и офицерские потоки надо отложить на год-другой. В той истории потешных серьёзно начали набирать с конца 83 года.
Его сразу перебил Майор:
Кхм! Подожди Никита, как отложить потешных? Именно военные потехи сплотили "птенцов гнезда Петрова". У царя уже с два десятка робят набрано для военных потех. Да и в армии нужны именно верные, наши люди. Думаю надо сначала собирать кадетский корпус потешных, а их уже учить. Сейчас гражданских нет должностей все служат. Сам ведь знаешь!
Так Пётр Первый как раз и ввёл гражданские должности. Этой зимой, ещё при Фёдоре думали над разделением и проект был. Мы сейчас гражданскую программу в рамки военного обучения не втиснем! И что это будут за учителя? Кого они смогут научить тоже только военных? Ты пойми без гражданской школы, без развития общих знаний качественные реформы будут невозможны! Что опять бежать на поклон к Европе? Уж они научат!
Никита Моисеевич, учитель наш дорогой. Борис добавил в голос слащавой ироничности. Так ведь воевать надо скоро. И за престол, и за выход к морю! А отличный офицер всегда хороший педагог! Сам знаешь: солдаты это те же дети, только тут он "вспомнил" о присутствующей царевне и продолжать не стал.
И, тем не менее, Вадим! Я настаиваю, что без формирования преподавательского корпуса на основе знаний нашего мира мы обречены на заимствование с запада и сопутствующие ему реформы. А это опять приведёт к культурному отрыву правящего сословия от остального населения! И опять будет и 1861-й и 1917-й! Вспомни, о чём мы говорили в последний вечер перед погружением. Жаль, что Антонова нет!