После завтрака пришёл сын той женщины. Как оказалось, то была горничная. Их тут было много, всё же убрать дворец не по силам одному человеку.
- Здравствуйте, Ваша светлость! - паренёк лет семи склонился в поклоне.
Светло-русые волосы были неровно острижены и торчали в разные стороны, зелёные глаза бросали цепкий взгляд. Паренёк был довольно симпатичным, если его отмыть. Одежка была простая - белая рубаха (без вышивки) до колен и портки, мальчишка стоял босиком, переминаясь с ноги на ногу.
Я же принимала его в новом кабинете, который отдраили на первом этаже, поставили стол и несколько стульев. Натянули карту на стену, повесили какие-то картины с природой. Даже ковровую дорожку постелили.
- А ты почему не учишься?
- Учиться? Делу отца, что ли?
- Ну, хоть бы и делу отца. Но вообще, у вас школ нет что ли? Грамоте обучен?
Мои вопросы вызвали смех. Оказалось, школ тут не было. И грамота была роскошью для дворян. Надо взять на заметку каких-то дворян.
Я дала малышу поручение, сходить за портнихой. Напоследок попросив протянуть мне руку, надела ему МАС собственного изготовления. Он записывал всё, что видел, составляя сразу трёхмерную карту местности. Это был знак отличия его от других, что он на княжеской службе. Про защиту я не сказала, но при принудительной попытке снять, встроила туда битьё током. Попросила Даню, так звали мальчика, дать капельку крови, капнуть на устройство. Теперь МАС признавал владельцем только его, не причиняя ему вреда. Управление МАСом я взяла на себя. Возможно, в будущем полностью передам права доступа мальчишке, но пока этого не стоило делать. Всего лишь защитное свойство, о котором я не упомянула. Дала мальчику ещё поручение найти беспризорников, которые захотят быть моими служащими. Денег не обещаю, но еду и возможность научиться грамоте - да.
- Это означает, что и меня обучат грамоте? - у мальчонки загорелись глаза. Я согласно кивнула. Он расплылся в радостной улыбке и, удостоверившись, что пока на этом всё,
побежал выполнять поручение.
А я стояла и улыбалась ему вслед. Как же здорово иметь деток. Но в данный отрезок времени это невозможно, потому что руины нужно вначале восстановить. Да и покидать дворец с дитям на руках было как-то неправильно, наверное.
"Мир, ты где? Надо поговорить."
"Разговор личный?"
"Насчет ребятни. Хочу с ними заниматься, грамоте учить."
"Занимайся. Даю добро. Погрворим позже. Люблю."
"Благодарю."
Вот и весь разговор. Личные разговоры сводятся к переписке на МАСе.
Выскользнув из кабинета, прошла в поисках людей. Натолкнулась на ту женщину, маму Дани. Она была худощавой и быстро перемещалась, надеюсь, такая же шустрая в работе. Одета была так же, как и Даня, с той лишь разницей, что рубаха была до пят, был передник длинный, надевающийся в том числе и на рукава, загораживающий весь перед.
- Приветствую, - обратилась я к ней.
- Княгиня? - склонилась в земном поклоне.
- Мне нужен работник по дереву. Есть на примете знакомый? И как к вам обращаться?
- О, простите моё невежество. Меня Даной звать. У меня муж плотник, подойдёт?
- Да, конечно. Дана и Даня...
- Да это муж настоял. От Даниил.
- А вы верите в Единого Бога?
Женщина переменилась в лице.
- Нет, что вы. Просто наместник Добрыня заставлял всех детей крестить, там и нарекать.
Это мне не понравилось. Зачем это нужно? Надо будет мужу сказать. Сделала себе пометку.
Простившись с Даной, я вернулась в кабинет, запустила на МАСе проектировку учебного класса.
Парты по два человека, доска. Ещё мел неплохо бы достать. Доску надо будет покрасить. С книжками дело обстояло сложнее. Интересно, а библиотека тут есть? МАС приступил к выполнению задачи поиска книг. Во всём здании обнаружились две книги, которые я нашла в странном мрачном помещении второго этажа. Одна с картинками довольно странными. С одной стороны там изображались леги-хранители* - существа, похожие на людей, только с крыльями (похожие на лебединые), с другой же - какие-то низшие существа из Нави* - с тёмной кожей, с рогами, хвостом и иногда тоже крыльями, правда перепончатыми, как у летучих мышей. Надписи были нашими письменами, но в словах пропущены буквы. Одно слово можно было прочитать со множеством вариантов. Это шифр такой? Учиться по такому детям явно нельзя. Вторая же книжка была на французском. Да, буквы мы учили, читать с напрягом я тоже могла, и на слух могла переводить. Но увольте, я никогда слабости к иностранным языкам не питала.
Книжки я всё же решила оставить. Да и не выбрасывать же их, ведь уничтожить мудрость того, кто написал - это как убить кого-то, его детей, то, что он после себя оставил.
МАС подобрал мне помещение достаточно сухое, хорошо вентилируемое и подходящее по климату для библиотеки.
Поставила эти две книжки туда и замкнула дверь МАСом. Система дворца вообще была не защищена, поэтому я просто подключилась к ней и уже прописала права доступа к АСу.
Когда возвращалась обратно на первый этаж, меня встретил бородатый мужичок. Поклонился в пол и чего-то ждёт. Хорошо, что не в согнутом состоянии стоит.