Куратор знал, что слишком грубо подтолкнул Брунхильду к обучению, когда формировал ситуацию многочисленных изнасилований. Но нежнее не получалось. Девушка только размазывала свои нежные сопли по подоконнику и учиться не хотела. Он же сплёл нитки судеб своей подопечной и старого Учителя. Куратор прекрасно знал, какой извращенец этот учитель. Но. В таком мире лучшего учителя для своей подопечной он найти не мог. Нужно было как-то компенсировать причинённый девушке ущерб. Да и с учителем расплатиться за то, что тот будет обучать девушку.
Куратор нашёл местного демона форм и обличий и дал ему задание сформировать способность в старом Учителе к восстановлению живой формы из первоисточника. Первоисточник формы, в которой воплощались местные жители, хранился в сознании планеты. Все, кто рождался в форме Пана на Паноптикуме, просто получали копию от первоисточника, и пользовались ею отведённый срок.
Один из самых умных планетарных демонов контролировал этот первоисточник и без приказа свыше или без солидного вознаграждения никому не позволял им пользоваться. Приказы свыше поступали от ангела жизни каждый раз, когда кто-то рождался на Паноптикуме в форме Пана.
Вознаграждения от местной тёмной иерархии тоже поступали достаточно часто. Желающих омолодиться и исцелиться среди местной элиты хватало. Цена была доступна для элиты. Но не для простых панов.
Ну что ж. Приказ свыше Куратор оформил надлежащим образом. Приказ давал право старому учителю неограниченно пользоваться первоисточником. В разумных пределах и без вандализма, разумеется. Приказ также давал право старому учителю передавать своим ученикам право пользования первоисточником живой формы.
Зачем тебе это понадобилось, старый долбо.и девушка кратко, но красочно описала, в какие неправильные места и какими неправильными способами долбит своим половым органом Учитель. Затем она сделала глубокий вдох и на пределе громкости своего голоса, временами переходя на визг, описала в том же стиле жизнедеятельность предков и потомков Учителя. Учитель спокойно всё выслушал и нежно, по отцовски, попытался погладить девушку по обрывкам волос на голове. Но она с безумной яростью ударила учителя по протянутой руке. Когти ей вырвали ещё во время первого изнасилования, поэтому она не причинила учителю никакого повреждения.
Если бы не искусство железной рубашки, был бы перелом руки, молча отметил про себя Учитель. Он не придал значения удару и истошным воплям и взялся медленно и спокойно объяснять.
Послушай старика, дорогая. Ты ведь хотела научиться драться? Хотела. Но не могла. Значит, тебе нужно было выйти за пределы своих возможностей. И я помог тебе. Жестоко? Да жестоко. Но иначе ты бы всю оставшуюся жизнь размазывала сопли по подоконнику.
Откуда в моём лексиконе такая метафора? Подумал про себя Учитель. И откуда ощущение контакта с чем-то неописуемо красивым в хвосте? Он прислушался к сладостному ощущению. Само совершенство поднималось вверх по хвосту. Однако сейчас не время исследовать себя. Надо объяснять ученице.
Буквально вчера ты не могла ни одного матерного слова из себя выдавить. А сейчас такие вопли подняла. Буквально вчера ты не смела никого пальцем тронуть. А сегодня ты меня ударила.
О моих боевых способностях ходят легенды. Ты знала об этом, не могла не знать. Иначе ты бы не пришла ко мне. Но ты всё равно ударила меня. Я показал тебе, как преодолеть собственные ограничения. Это самый важный урок, который я мог тебе дать.
Только массовые изнасилования спасут нацию! Грозно рявкнул император и долбанул кулаком по столу. Столешница чуть не треснула, но всё же выдержала. Зная о привычке господина императора подкреплять наиболее значимые тезисы во время речей смачным ударом кулака, придворный мебельщик сделал стол на совесть. Столешница представляла собой цельную дубовую доску толщиной полметра. Поверх доски лежало сорок слоёв ткани из новоизобретённой полиэфирной нити. Ткань была пропитана смолой священного дерева босвелия картери.
Императору не часто приходилось орать и стучать по столу. Крайне редко кто-либо осмеливался перечить ему. Точнее сказать, в империи было всего два пана, которые смели перечить императору. В разумных пределах, разумеется.
Оба этих пана сейчас сидели напротив императора. Больше никого в кабинете не было.
Почему ты до сих пор здесь? грозно спросил император у министра строительства. Иди, черти свои чертежи. Типовой проект храма любви представишь мне лично. Я распоряжусь обеспечить всем необходимым строительные организации по всей империи.
Всего необходимого на планете нет, Ваше величество, умиротворяющим голосом сказал Каменщик.
Значит, найди чем заменить. Если добровольно не отдадут министерству строительства доложишь мне лично. Я пошлю спец. отряд с приказом национализировать необходимое имущество.
Император призадумался на минутку и вновь стал перелистывать доклад Овольда. Зная о том, что император не любит читать длинные научные трактаты, Овольд уместил свой доклад всего на нескольких десятках страниц.
Самки панов не воспринимают самцов с уровнем развития интеллекта выше третьего уровня как сексуально привлекательных. Зачитал Леникольн одну из строчек доклада. Что за чушь? Самцы, склонные планировать своё будущее более чем на год вперёд распыляют своё восприятие, и, вместе с восприятием, распыляют свою сексуальную энергию. Ещё одна хренотень, продолжил разнос император Леникольн. Чтобы оплодотворить самку пана, много сексуальной энергии не надо. Раз-два и готово! и император продемонстрировал жест, который пояснял смысл «раз-два и готово».