В деревне я училась в классе, где было всего три человека. Одна девочка часто болела, другая ходила из соседней деревни с невыученными уроками и всегда сочиняла истории о том, что она все сделала, просто забыла тетрадку дома или у них не было света и так далее. Я мечтала о большом классе, о здоровой конкуренции, чтобы было с кем посоперничать. Да и родители понимали, что нам нужна более серьезная подготовка, чтобы поступить в университет. Училась я в основном на пятерки, вот только по русскому четыре.
Я понимала, что это выбор без выбора. Надо ехать в город и получать знания. В детстве думала, что буду жить в деревне, а когда стала старше, поняла: хочется масштабов.
После девятого класса поехали с мамой в Калугу сдавать вступительные экзамены в гимназию. На дворе лето, июнь. Все куда-то торопятся. Про себя думаю: так хочется не спеша погулять по городу На троллейбусе доехали до нужной остановки. Тропинка ведет через лес. Зашли с мамой за деревья, чтобы я переоделась (приехала в джинсах). Надо создать облик студентки. Надеваю юбку. Сама волнуюсь от предстоящей неизвестности. Натягиваю капроновые колготки. Вот незадача! Они со стрелкой. Как же так! Я заранее их не просмотрела. Мама предлагает вообще тогда без них. Меня это жутко смущает, но деваться некуда. Для важности надела очки. У меня зрение минус один, но я их никогда не носила. Почему-то решила, что так будет лучше, солиднее, что ли
И вот мы в гимназии. Вокруг много подростков с родителями, все толпятся в коридоре. Выходит завуч. Всех приветствует и приглашает только детей пройти в классы второго этажа. Мама мне желает удачи. Дальше я одна. Коленки дрожат, в горле все пересохло. Заходим в класс, рассаживаемся. Нам раздают большие тесты. Я вдумчиво, перечитывая по два раза, решаю их. На середине заданий завуч говорит, что осталось десять минут. Я в суете пытаюсь решить все до конца. Вроде успела. Следующий этап диктант. Вся в напряжении. Стараюсь не пропустить запятые. В голове перебираю правильность написания гласных и согласных
Через два часа экзамены закончились и я спустилась вниз. Вместе с мамой ждем результатов. Проходит полчаса. По очереди начинают приглашать в кабинет директора. У меня полуобморочное состояние: волнуюсь, еще и душно, в животе урчит от голода. И тут звучит: «Семина, пройдите с родителями». Семина это моя девичья фамилия. Сердце забилось так, что чуть не вылетело из груди. Ноги ватные, но иду. Мама первая. Заходим
Ну что, Олечка, учиться у нас хочешь? спрашивает меня высокий мужчина с добрыми глазами. Александр Викторович Храбров директор гимназии.
Ддда еле выговорила я. В горле все пересохло.
Тесты вы написали хорошо,
а вот диктант не очень произносит завуч.
В разговор вступает мама.
Да, с русским у Оли не очень Она вот хочет, например, написать ЛЮБЛЮ, а пишет ЛУБ-ЛЮ, комментирует мама.
Ну, если лУбит, то это хорошо. Берем! говорит, улыбаясь, директор.
Я думаю про себя: откуда мама такой пример про любовь выдумала? Ну да ладно! Главное, сработало. Выходим из лицея. Поступила! Вроде бы и радость какая-то, а вроде бы и грусть. Что меня ждет впереди?
Остаток лета пролетел быстро и в то же время волнительно. И вот уже завтра первое сентября. Собрала себе сумку: все свои осенние вещи, тетрадки и две банки земляничного варенья. Родители нас с Асей, старшей сестрой, провожают на рейсовый автобус. Мест свободных нет. Стоим в проходе, зажаты, как селедки в бочке. Мы поехали в Калугу Ту-тууууу Я еще до конца не понимаю, что происходит
Приехали. Ася показала мне, где что находится. Она уже год учится в гимназии и все знает. Заселяюсь в общежитие. Комната на двоих. Мою соседку зовут Маша. Чистенько, уютно, мне все нравится. Узнала, что в моем классе будет учиться семнадцать человек, из них пять мальчиков, остальные девочки. Радуюсь. Всегда мечтала о большом классе. Нашу воспитательницу зовут Вера Анатольевна. Итак, первое сентября. Учеба началась. Поехали!
В гимназии строгий режим:
7:00 по звонку подъем,
7:10 пробежка и зарядка,
7:30 завтрак,
8:3014:00 учебные занятия,
14:0015:00 обед,
15:0016:00 уборка территории (на улице вокруг гимназии подметаем мусор и листья),
16:0019:00 самоподготовка (возвращаемся в учебный корпус и под чутким наблюдением воспитателя делаем в классе домашние задания),
19:0020:00 ужин,
20:0021:00 свободное время (надо успеть постирать вещи и убраться в комнате). Часто это время уходило на занятия с психологом или репетиции к концертам.
21:00 отбой. Кто не успел с домашкой, можно пойти в столовую и до 23:00 еще поучить. Я никогда не успевала, поэтому всегда занималась дополнительно.
И так с понедельника по субботу. В воскресенье по графику только прием пищи, остальное время проводишь на свое усмотрение. Можно отпроситься и поехать в город погулять. Но это бывает крайне редко, потому что надо учить уроки.
Я не нахожу себе места. Тоскую по дому Родителей не видела месяц. Мне плохо Перед сном плачу. Сама думаю про себя: «Я ведь уже большая, мне пятнадцать лет, справлюсь». Не хватает домашнего уюта, тепла и заботы родителей. Очень давит строгий режим. Хочется больше свободы действий.