Арифметическую форму мышления преодолеть очень трудно, но ведь это именно она создаёт весь тот неимоверный хаос и дисгармонию, а если ещё откровеннее, то полный бардак, которые творятся в жизни людей, и которые мы привыкли называть порядком, что на самом деле является пустой суетой, в то время как хаосом мы называем Божественную гармонию, проявляющуюся, например, в броуновском движении молекул, потому что до сих пор не можем понять и принять те Законы и Принципы, по которым оно происходит.
В подтверждение моих слов хочу привести высказывание человека, которого никому не надо представлять: «Только дурак нуждается в порядке гений господствует над хаосом». Альберт Эйнштейн.
Арифметический уровень мышления представляет себе порядок, грубо говоря, как хождение всех строем в шеренгу строго регламентированно по времени.
Интегральный уровень мышления представляет себе порядок как свободное движение составляющих элементов в зависимости от индивидуальных особенностей, при котором каждый элемент испытывает «чувство глубокого удовлетворения».
А можно ещё и по-другому сказать. Порядок это когда никто никому ничем не мешает. Более того, каждый готов прийти на помощь и выручку, если его об этом попросят. Но возможно это только в безнасильственной среде. И учить этому детей необходимо с самого малолетства.
В классовом конкурентном, суетливом по поводу местоположения каждого составляющего его элемента, обществе лишь единицы получают случайную возможность проявления своей гениальности.
В бесклассовом обществе, озабоченном всеобщим благополучием, возможности выявления собственной гениальности будут иметь все. А проявляться она будет в очень разнообразных сферах деятельности и в разных масштабах, но для каждого индивида в его максимальных способностях.
Прошу извинить меня за некоторую грубость в высказываниях, но большинство детей моего поколения получили дворовое, уличное воспитание, о чём я вспоминаю с огромнойблагодарностью к судьбе за свободу общения со сверстниками, дававшей навыки и практику коллективного самоуправления. Ведь подавляющему большинству семей после войны приходилось жить в очень стеснённых квартирных условиях, и моя семья не исключение, а потому свободное время мы проводили, в основном, во дворе.
Чтобы ещё как-то проиллюстрировать разницу между «арифметическим» и абстрактно-логическим уровнями мышления позвольте предложить пример из книги самобытной писательницы нового поколения: Гузель Яхина «Дети мои», гл. 25. Иллюстрация противостояния двух вождей, по поводу которого было сотрясено много воздуха и переработано на бумагу много деревьев, посредством аналогии с партией игры в бильярд. Но прочитайте или прослушайте и всю книгу, она того стоит.
Или вот ещё одна иллюстрация различия арифметического и абстрактного мышления на примере старого анекдота на новый лад: объявила фирма о конкурсе на вакантную должность главного бухгалтера. Приходит претендент. На собеседовании спрашивают: «Сколько будет 2х2?» «4». «Спасибо. Вы нам не подходите». Приходит следующий. Вопрос тот же. Ответ: «Конечно же, 4». «Спасибо. Вы нам не подходите» Приходит очередной. Вопрос всё тот же. Ответ: «Сколько надо, столько будет». «Спасибо. Оформляйтесь. Вы нам подходите». А теперь вопрос к читателям: о чём этот анекдот?
Предполагаю, порядка 99,99%
с гордостью за свою проницательность и горечью по поводу самого явления ответят: «Это анекдот про коррупцию, воровство, лживость, несправедливость и т.д.». На самом деле это анекдот о том, что при наличии любых ресурсов необходимо делать то, что соответствует потребностям. Но вот тут возникает камень преткновения. Потребностям чьим: главы фирмы, государства, или самого бухгалтера, или всего общества в целом?
Это поразительный парадокс нашей жизни, осознать который мы пока не имеем ни ума, ни сил, ни смелости.
Например, мучаемся мы с этим пенсионным возрастом. (Пример использован именно в то время, когда шло обсуждение теперь уже принятой и действующей пенсионной реформы).
Ведь в чём его смысл: «Давай, типа, после окончания учёбы общество до какого-то возраста тебя поэксплуатирует (до сих пор очень многие выполняют свою работу не по горячей к ней любви, а только ради хлеба насущного или того, что называется карьерой, т. е. занятия какого-то уровня на социальной лестнице), а потом, если доживёшь, «гуляй, Вася», т. е. по выражению бывшего заместителя Главного фармацевта России К. Сомовой «отправляйся в отработанный материал». Кстати, вот вам наглядный пример 34-летнего продукта того временного периода, который был назван «перестройка», потому что каждый человек, когда-нибудь топтавший землю на этом шарике, в той или иной мере является продуктом своего времени, особенно приходящегося на детство и юность. И даже если персона К. Сомовой является фейком, в чём нас очень старательно теперь пытается убедить интернет, то это ещё хуже, потому что явно доказывает, какое ирреальное, иррациональное мировосприятие создают для народных масс СМИ. Было это или не было, но теперь этот эпизод эксплуатируют в интернете в качестве дурилки для проталкивания какого-то медицинского препарата на рынок для оставшихся лохов.