Я уже говорил вам, что вы устанавливаете отношения, которые могут проявиться позже. Интересно, действуете ли вы в этом направлении хотя бы отчасти сознательно? Эти отношения имеют природу, отличающуюся от тех, что существуют между вами и вашими коллегами по избранной области работы, или между вами и вашими собратьями по группе. Ученик, а позже посвященный той или иной степени от самой высокой до самой низкой должен установить и поддерживать два рода отношений:
1. С теми, кто имеет сходный уровень и с кем он связан по работе. Тогда
соединение дает им способность (как результат их группового единства) находиться в контакте с уровнями сознания и видами активности более высокими, чем их собственные. Следовательно, это групповая связь, зависящая от установленной взаимосвязи членов группы.
2. С теми, с кем он связан кармически, либо благодаря его собственному выбору, который может быть вовсе не кармическим, а новым принятым решением, либо благодаря выбору других, что открывает ему пути для установления контактов, которых он сам, работая в одиночку, мог бы никогда не установить, но которые являются результатом притягательной силы групповой души.
Для вас в особенности будет весьма ценным пытаться различать между этими видами отношений, а также распознавать и регулировать те из них, которые неизбежны и определенно возникли из прошлого. Их нельзя избежать, и они зачастую составляют своим воздействием на жизнь ученика его главную жизненную проблему. Учеником должна также разумно использоваться взаимосвязь с Ашрамом, чтобы посредством субъективного взаимодействия могло без помех и быстро осуществляться групповое соединение. Именно в этом я хотел бы видеть с вашей стороны более тесную интеграцию и обостренный интерес. Ваша групповая установка в отношении собратьев по группе до некоторой степени негативна, не так ли? Поэтому был бы желателен более позитивный контакт.
Здесь я имею в виду не личностный контакт, который обозначается словом дружба, но посыл в их направлении и получение от них того, что является высшим духовным соответствием банальных слов давать и брать. Что вы даете группе? Что вы от нее берете? Пока не будет двух этих составляющих, не будет и свободной циркуляции соединенных мысли и желания, о которой я упоминал выше. Там, где их нет, имеет место тенденция к закупорке и блокировке. Это происходит автоматически, не намеренно и является результатом особого состояния сознания. Такое мягкое, неосознаваемое отдаление (как его называют) основано на многих вещах. Оно может быть разновидностью самозащиты, которую неизбежно влекут за собой долгие годы крайней чувствительности; в конце концов эта защита должна смениться защитой групповых интересов. Оно может быть результатом застенчивости и молчаливости натуры, которая желает и стремится к товариществу на Пути, но не знает, каким образом запустить его как функционирующий процесс. Оно может быть результатом критических наклонностей, поскольку, как вы хорошо знаете, именно критический ум отделяет и разделяет. Опять же, оно может быть вызвано привычкой к одиночеству, наработанной естественными внутренними склонностями, или же позицией руководителя и обстоятельствами индивидуальной жизни, а, быть может, страданием или шоком предыдущего жизненного опыта. Его следует сбалансировать потоком со стороны души, который смещает всю проблему отношений на более высокий уровень контакта и приносит освобождение и способность к коммуникации, что является отличительным признаком групповой жизни.
Я просил бы вас рассмотреть эти мысли со всей тщательностью и поразмыслить над установлением групповых отношений и их распознаванием в своем сознании мозга, поскольку это ваша проблема в связи с группой, частью которой вы являетесь. К внешней связи нужно добавить внутреннюю. Думаю, что вы это знаете. Такой контакт должен быть для вас относительно легок, поскольку в вашей природе активны четыре Луча из семи, а те Лучи, что имеют тенденцию порождать на ранних стадиях выражения позицию отделенности (Первый, Третий и Пятый), в данном воплощении у вас отсутствуют.
Интересно, брат мой, отметили ли вы связь, существующую между радостью и излучением двумя ключевыми словами, которые я дал вам несколько лет назад, чтобы вы ими руководствовались? Излучение есть осязаемая субстанция и могущество, порождающее определенные следствия. Ваше излучение, или качество эффективного аурического контакта, распознается и пробуждает реакцию на объективном плане вашего непосредственного окружения, а также у тех, кто с вами контактирует. Но здесь я привлекаю ваше внимание именно к субъективному, сознательно сфокусированному излучению. Оно должно производить результаты без физического контакта и составлять ваше радостное служение. Радость это могущественный импульс, стоящий за правильным видом излучения.
Спрашивается, каким образом Учитель достигает контакта со своей группой учеников? Посредством направленного излучения. Оно, по сути, основа всякого телепатического сообщения, группового взаимодействия и мощной полезной отдачи.