III. Далее, эти группы являются экстернализацией положения, существующего на внутренней стороне. Они следствие, а не причина. То, что они сами могут обладать инициирующим эффектом (по мере своего вхождения в проявление на физическом плане) несомненная истина; однако они являются результатом внутренней активности и совокупности субъективных сил, которые по необходимости должны становиться объективными. Работа учеников, являющихся членами этих различных групп, состоит в поддержании тесной связи с десятью внутренними группами, которые, тем не менее, образуют одну большую активную группу. Эта групповая сила будет затем изливаться через все объективные группы в той мере, в какой ученики в группах станут как группа выполнять следующее:
1. Поддерживать связь с внутренним источником могущества.
2. Никогда не терять видение групповой задачи.
3. Культивировать двоякую способность применять законы души к индивидуальной жизни, а законы группы к групповой жизни.
4. Применять в служении все силы, которые могут притекать в группу; следовательно, они должны учиться регистрировать и правильно использовать такие силы. Необходимо изучить приведенные ниже краткие указания относительно центров, которые эти десять групп будут использовать. Правильного использования центров можно добиться
только тогда, когда установится большее групповое единство между членами отдельных групп и между группами в целом. Вы спросите, братья мои, почему так? Потому, что вливающиеся силы могут оказаться слишком мощными, чтобы индивидуальный ученик мог справляться с ними один, но при полном групповом единстве та же энергия будет распределена по всей группе. Таким образом, каждый ученик может служить группе, и его конечной целью в итоге станет следующее:
а) единство с братьями по группе;
б) выравнивание с собственной душой и с внутренней группой, являющейся субъективной причиной, или основой, внешних групп;
в) выражение той особой техники, которую в итоге должна воплощать его группа.
В своей работе группы будут использовать следующие центры:
Группа 1. Головной, сердечный и горловой центры.
Группа 2. Головной и сердечный центры, а также центр солнечного сплетения.
Группа 3. Головной, сердечный и аджна центры.
Группа 4. Головной, аджна и горловой центры.
Группа 5. Головной и сердечный центры, а также центр в основании позвоночника.
Группа 6. Головной и сердечный центры, а также центр солнечного сплетения. Это по необходимости та же схема, что и в Группе 2.
Группа 7. Головной, горловой и сакральный центры.
Группа 8. Головной, сердечный центры, центр солнечного сплетения и горловой. Эта первая группа учеников, которая будет использовать в своей работе четыре центра, поскольку они, в необычном смысле, посредничают в передаче мысли между другими группами. Они в большей степени, чем другие являются связующей группой.
Группа 9. Головной, сердечный, горловой и сакральный центры.
Группа 10. Головной, сердечный, сакральный центры и центр в основании позвоночника.
Интересно, братья мои, сообщит ли что-нибудь вашим умам последовательность утверждений, приведенных ниже? Они утверждение факта, а не просто символическая терминология, если не считать того, что все слова являются неадекватными символами внутренних истин.
1. У каждой группы есть свой внутренний двойник.
2. Внутренний двойник завершенное целое. Внешние проявления его пока еще только частичны.
3. Эти десять духовных групп, образующих одну группу, относятся к Ашрамам Учителей, и каждая из них выражает, или управляется, десятью законами, воплощающими контролирующие факторы в групповой работе. Закон есть выражение, или проявление, силы, примененной мыслителем или группой мыслителей посредством могущества мысли.
4. Десять внутренних групп, воплощающих десять типов силы, и работающих синтетически для выражения десяти законов, отражают усилие по введению новых, отличающихся от прежних, условий, и, как следствие, порождают новую и лучшую цивилизацию. Их достижения будут засвидетельствованы в Веке Водолея.
5. Внешние группы являются пробной, экспериментальной попыткой увидеть, насколько человечество готово к такому усилию.
IV. Кроме того, эти группы являются экспериментальными, цель эксперимента заключается в проявлении определенных видов энергии; при эффективном функционировании, эти энергии будут приносить на землю сплоченность, или единство. Нынешнее безумное состояние мира, всеобщий международный катаклизм и очевидный тупик, разочарование в религии, экономические и социальные потрясения, и ужасающие последствия войны все это результат действия энергий столь мощных вследствие их огромной движущей силы что они могут быть преобразованы в ритмичную активность только наложением еще более сильных и более определенно направленных энергий.
В конечном итоге, группы призваны работать вместе так же, как взаимодействуют отделы большой организации, эффективно функционируя как единое целое. Они должны трудиться четко и осмысленно, как внутри себя, так и во взаимосвязи друг с другом. Это станет реальным, когда индивидуальные члены в группах и отдельные группы учеников забудут о своей уникальности, стараясь сделать возможной иерархическую работу. В данном виде групповой работы чувства, реакции, желания и успехи индивидуума подчеркнуто не берутся в расчет. Важным считается лишь то, что будет развивать групповое усилие и обогащать групповое сознание.