- Совершенно верно, - подтвердил академик.
- Значит, отставать от Запада в части фундаментальной науки нам никак нельзя, иначе это отставание нам через 10-20 лет аукнется во всех сферах прикладной науки и техники. Это прошу постоянно иметь в виду и отставания в вопросах фундаментальной науки не допускать.
С литературой и учебниками у вас хорошо получилось. - Первый секретарь остался доволен увиденным на выставке. - Вам, Александр Александрович, спасибо за дельные предложения, - он ещё раз пожал руку Любищеву. - Если ещё что надумаете - пишите, полезные предложения будем изучать и учитывать.
Предложенные министром Афанасенко изменения в школьной программе начали опробовать с 1964-65 учебного года. Зарплаты сельским учителям подняли, разработав новую тарифную сетку.
(См. Постановление Госкомитета Совета министров СССР по вопросам труда и заработной платы ?398 П-18 от 4 сентября 1964 г 'Об утверждении инструкции о порядке начисления заработной платы работников просвещения', раздел III http://www.libussr.ru/doc_ussr/usr_6132.htm циферки домножаем на 10, т. к. реформы 1961 г в АИ не было, и на коэффициент от 1,5 до 2 в зависимости от выслуги лет.)
Параллельно была разработана и внедрена система поиска и поддержки перспективных учеников, действовавшая в рамках программы ранней специализации. Все ученики школ по несколько раз в год проходили тестирование, направленное на определение их интересов и наклонностей для выбора будущей профессии или продолжения обучения, а также для уточнения общего уровня развития. Если перспективный ученик учился в сельской школе, особенно, если
семья была неполная, его семье организовывали переезд в один из крупных городов, обычно - в областной центр или столицу союзной либо автономной республики. Жители Московской и Ленинградской области, соответственно, получали возможность переехать в Москву или Ленинград. В городе ученику обеспечивали возможность обучения на подготовительных курсах для поступления в выбранный институт или университет, а семья получала содействие в трудоустройстве и жильё, тем более, что новые заводы строились повсеместно, и рабочих рук везде не хватало.
Предложения А.А. Любищева по преподаванию литературы и политических предметов также были учтены, хотя сопротивление со стороны преподавателей пришлось преодолевать очень сильное. Это заняло не один год. (АИ)
На дальнейшую деятельность Димы повлиял случай. Ира заметила у Лены в волосах оригинальную заколку в виде ажурной плетёной бабочки с крылышками из разноцветной фольги, приклеенной к твёрдой пластиковой плёнке, по виду - от блистерной упаковки.
- Это ты где такую бабочку купила? - она заинтересовалась, вещица выглядела необычно, даже на фоне невероятного разнообразия бижутерии, производимого разными кооператорами.
- Да не купила, это у меня сестра младшая делает, - ответила Лена. - Хочешь, попрошу для тебя такую сделать?
- Конечно! А из чего она их делает?
- Из пластмассы клеит, и из фольги, - рассказала Лена. - Знаешь, самолётики эти, модели продаются? Вот она эти рамки от деталей собирает по помойкам, прямые участки растягивает над свечкой, потом подогретые сгибает и выклеивает из них крылышки для бабочек. Ну, и тельце выпиливает тоже. Потом вклеивает заколку-'невидимку'. Ей кто-то из пацанов в классе подсказал насчёт этих рамок, ей и понравилось.
- Молодец! А сколько ей лет?
- Десять, весной одиннадцать будет. Маринкой зовут. Она у меня книжку с картинками по энтомологии нашла, там бабочек разных полно, все разноцветные, красивые, - пояснила Лена. - Ей с детства бабочки нравились, но она жалеет живых бабочек на иголки насаживать, так она их делать наловчилась, а я ей подсказала, как из них можно заколку сделать. Только вот мамка ругается, что Маринка по помойкам эти рамки собирает.
- Здорово, если можно, пусть она мне тоже такую сделает, - попросила Ира. - А я ей этих рамок принесу, разноцветных. У меня парень - моделист, у него этих рамок целый мешок, он из них тоже какие-то детальки выпиливает.
Бабочку она показала Диме. Тот даже не поверил:
- Чё, правда десять лет девчонке?
- Вроде да. Ленке-то зачем врать?
- Да просто я пробовал эти литники вытягивать, тоже над свечкой, непростое это занятие... - он открыл шкаф, где стояли его модели, и принёс крошечную лестницу обслуживания, ювелирно склеенную из таких же литниковых прутиков. - Довольно трудно вытянуть прутики равномерной одинаковой толщины.
Ира припомнила, что видела эти лесенки, когда Дима показывал ей свою коллекцию.
- М-м-м... слушай, а нельзя что-то придумать, чтобы эти прутики из рамок делать? - спросила Ира. - Оно бы и тебе пригодилось, наверное?
- Надо подумать, посоветоваться с Евгением Ивановичем, - ответил Дима.
Евгений Иванович Юревич, теперь - его научный руководитель, кандидат наук, доцент кафедры 'Автоматика и телемеханика' Политехнического института, (https://cyberleninka.ru/article/n/evgeniy-ivanovich-yurevich-k-90-letiyu-so-dnya-rozhdeniya/viewer), ознакомившись с проблемой, сам ею заинтересовался:
- Мне думается, тут нужно делать что-то вроде небольшого экструдера с печью для размельчения пластика и, возможно, какой-то дробилкой. И продавливать размягчённый пластик через фильеру.