К самой процедуре определения потенциалов этих у меня тоже была куча вопросов. Но задать их было особо некому. Сам я знал только, что были какие-то артефакты в каждой подобной академии. И вроде как работали точно. Что намеряли, то и выходило.
Ну это мы еще посмотрим.
По обрывочным знаниям моего предшественника выходило, что сама магия была тут довольно проста и прямолинейна. Представляешь желаемый эффект, формируешь магический поток и бах! Получаешь что хотел. Главное, чтобы силы хватило. Ну и научиться правильно энергию направлять не помешает.
С такой магией я уже сталкивался в разных вариациях, так что и тут проблем возникнуть не должно. Но на всякий случай решил сам не экспериментировать. По крайней мере пока не попробую под присмотром наставника.
Сами по себе занятия были скучны до одурения. Ну а чего еще ожидать от базовых уроков по магии? Лежит перед тобой горка песка. Нужно из нее слепить шарик магией. Чтобы не рассыпался.
Воображение не поражает. Но из таких вот небольших тренировок и формируется настоящее могущество.
Как слепить хоть шарик, хоть кубик я разобрался быстро. Ну правда, когда с десяток-другой разных видов магии перепробуешь, справляться с основами становится не так уж и сложно. Допускаю, что дальше могут и возникнуть трудности, но явно не на этом этапе. И меня это устраивало.
Хвастаться неожиданными успехами я посчитал неразумным. Раньше за мной таких способностей не водилось, так чего лишний раз отсвечивать?
Но и просто так сидеть было скучно. Потому остаток урока я забавлялся тем, что лепил из песка различные фигурки возрастающей сложности. Но делала это внутри основной кучки песка, чтобы снаружи мои поделки видно не было.
Было непросто. Для подобной манипуляции требовалась концентрация и сосредоточенность на процессе. В какой-то момент я так увлекся, пытаясь заставить шарик внутри кучки вращаться так, чтобы внешний песок не шевелился, что не заметил преподавательницу за своим плечом.
Угу, понимаю, протянула она, когда я обернулся. Задержитесь после урока, барон Октопус.
И двинулась дальше, комментируя работы других учеников.
Черт, это ж надо было! Теперь придется что-то придумывать. Блин.
Ты что, предупредить не могла? прошептал в сторону сидевшей рядом Миры. Но та лишь приподняла бровь и отвернулась. Обиделась походу. Хотя, казалось бы, на что? Не я же в нее ножиком тыкал.
Хорошо хоть не стал чего-то действительно сложное пробовать. А хотел ведь.
Остаток занятия прошел быстро. И в основном за попытками хоть как-то продумать предстоящий разговор. Сколько она успела увидеть? Почему я не подумал, что опытному магу вовсе не обязательно наблюдать процесс глазами, чтобы засечь использование магии? Чем мне это грозит?
Вопросы отличные. Своевременные. Жалко, что я не знал, как отвечать на них.
В итоге решил, что буду импровизировать. А что еще мне оставалось?
Кхм, вы просили меня подойти.
К этому момент в аудитории остались мы одни. Если не считать Мирену, конечно. Та к разговору особого интереса не проявляла, стояла себе у окна, что-то на улице разглядывала
со скучающим видом.
Да, верно. Кирилл ммм Октопус? Присаживайся, сел, не стоять же в самом деле. Женщина посмотрела на меня поверх очков. Так. И что это такое сегодня было?
Зависит от того, что именно вы имеете в виду.
Я о твоих экспериментах. Такому я вас не обучала совершенно точно, она усмехнулась. Я бы сказала, что подобный контроль достигается учениками на уровне третьего, может даже четвертого курса. Это рас. А два раньше я за тобой таких успехов не замечала. Вообще никаких не замечала. Что происходит?
Что происходит, что происходит. Действительно.
Да нечего особо рассказывать, я смущенно почесал в затылке. Я из рода потомственных магов земли. Хоть до совершеннолетия магию использовать и не мог, но в теории чего-то понахватался от родителей тут и там. Вот и решил попробовать. А раньше не показывал скажут же, что не честно. Мол, мы вот учимся. А он уже и раньше что-то знал. Вооот Да, знаю, звучит так себе. Но я правда не хотел слишком сильно на общем фоне выделяться. Зачем оно мне нужно?
Вот как.
Да, такая история. Только я вас прошу об этом особо не распространяться. Мне с ребятами еще учиться.
То есть. Ты намеренно скрываешь свои навыки? Я правильно тебя поняла?
Ну, да, как-то так.
Но это же полнейшая глупость! вот тут согласен. Но уж извините, ничего правдоподобнее сходу не придумал. Мне кажется, ты немного перегибаешь с попытками быть скромным. Это совершенно излишне. Твои способности надо использовать и развивать, а не прятать.
Вы так думаете?
Конечно! Такой талант! за спиной насмешливо фыркнула моя фея-телохранитель. Фея-телохранитель. Звучит-то как по-идиотски. Нужно обязательно записать тебя на дополнительные занятия. Вот, сейчас, подожди. Сейчас найду расписание ваше
В итоге мы разговаривали еще минут десять. Она в основном пыталась выяснить, что еще я знаю, а я во всю старался уйти от ответа и не вызвать подозрений. Вроде даже получилось, и я отделался только обещанием записаться на всякие факультативы по ее предмету.