23 октября, четверг, время 13:05.
п. Гусиная Пристань, школа.
Борис.
Добрались до меня всё-таки местные. Притащили в школу. Ну, как же! Какой-никакой, а фронтовик, с ранением и при медали. Они в своём захолустье и такого не видели. Приходится соответствовать. Гимнастёрка выстирана и отглажена, пуговицы, бляха и медаль начищены, весь такой блестящий, как новенькая монетка, стою под прицелом полутора сотен пар глаз. С взрослыми, впрочем, под двести человек набирается. Актового зала отдельного нет, спортзал его функцию на себя берёт.
Школа-семилетка, малокомплектная, сельский вариант.
Кратко рассказываю, как пробился в ополчение. Про работу воздушного КП умалчиваю. Не уточнял у отца, просто на воду дую, вдруг это секретные сведения. Яшка точно засекречен. Отец как-то упоминал, что эффективность яшкиной работы можно приравнять хорошо обученной и обстрелянной дивизии. Если так, то он лакомая цель для абвера. Одним выстрелом лишить армию целой дивизии очень соблазнительно. Поэтому про него точно ни слова. Всё остальное уместилось в несколько предложений.
Дорогие друзья! обращение «товарищи» к детям не подходит. Как обстоят дела на фронте, вы из сводок Совинформбюро знаете. Там только про какие-то подробности не рассказывают. Поэтому вы задавайте вопросы. На какие-то из них я смогу ответить.
Из гула голосов выкрик:
Почему не на все
Потому что есть такое понятие, как военная тайна.
За что вам медаль дали А сколько фрицев вы убили Как вас ранило вопросы посыпались, как горох из ведра. Учителя принялись наводить порядок среди возбудившейся детворы. А я принимаюсь отвечать по порядку.
За что медаль дали, написано на ней: «За боевые заслуги». Моя военная специальность корректировщик артиллерийского огня. По штату на каждую батарею положен один корректировщик. Я управлял огнём трёх миномётных батарей. Часто накрывал цель с первого же залпа. Это считается у нас высшим пилотажем. Вот за это медаль и дали.
Сколько я убил врагов, этого я знать не могу. Как считать? Кому приписывать? Мне, командиру батареи или тому парню, который стреляет или мину в миномёт закидывает? Современная война это коллективная работа. Мне только один раз удалось пострелять из личного оружия, но опять не могу сказать, попал или нет. Двое после моих выстрелов упали, но я не один стрелял. Может, не я попал, а другой красноармеец. Или немец сам залёг и никто в него не попал. Может, не убит был, а ранен. Как тут определишь?
Улавливаю некое разочарование в зале. Вроде, мы-то думали ты герой, а ты вон, сам ничего не знаешь.
Могу вас утешить, улыбаюсь, или похвастаться. Мне приходилось принимать участие в контрбатарейной борьбе. Знаете, что это такое? Это когда наши артиллеристы стараются поразить немецкие артиллерийские батареи, а они наши. Ну, так вот, за всё время боевых действий мне удалось
накрыть, мы это так называем, двадцать батарей противника. Это десятки пушек и миномётов и десятки убитых и раненых немецких артиллеристов.
Мгновенно настроение зала меняется, ха-ха! Теперь я снова герой. Аж неудобно.
Интересный момент наступает, когда обращается одна из учительниц.
Борис Дмитриевич, некоторые мои ученики отказываются учить немецкий. Я учительница немецкого языка. Что вы им можете сказать?
Варум?
Warum willst du die deutsche Sprache nicht wissen? (почему вы не хотите знать немецкий?), залепляю вопрос школьникам.
Я знаю немецкий, почти все наши командиры от взводного до командарма знают немецкий. Конечно, кто хорошо, кто не очень, но знают. Мой отец, генерал Павлов знает немецкий, все наши разведчики и диверсанты знают. Почти как русский. А как иначе? Как они будут допрашивать немцев, которых постоянно в плен берут?
И не только язык. Я знаю, как устроены немецкие миномёты, при случае могу из них пальнуть. Любой рядовой боец знает, как устроены немецкие танки, может стрелять из немецких пулемётов или автоматов. В учебном центре для новобранцев стоит немецкая бронетехника и другие вооружения. Каждому объясняют, где уязвимые места, как можно поразить танк или САУ. Им даже внутрь позволяют забираться, чтобы они могли оценить вживую возможности немецких танкистов.
А вы знаете, что наши лётчики учатся летать на юнкерсах и мессершмиттах? Не знали? Так вот знайте!
Зал затихает так, что слышны лёгкие скрипы скамеек, стульев и дыхание.
Чем лучше знаешь и понимаешь врага, тем успешнее его бьёшь, пожимаю плечами. Такой вот закон. Только саботажники и дезертиры во время войны с немцами могут отказываться учить немецкий язык.
Мой отец вообще утверждает, что это главный русский военный секрет, который озвучили уже давным-давно русские православные иерархи. Возлюби врага своего, как самого себя. Шутит, конечно. Они вроде про ближнего говорили, а не врага.
Но отцовские откровения оставляю при себе. Мало ли.
Учительница немецкого неподдельно сияет, а некоторые мальчишки мрачно насупились. На них насмешливо смотрят девочки, про которых сходу можно сказать, что они старательные отличницы.
И откуда во мне проснулась эдакая назидательность? Следствие военного опыта? Сам не представлял, насколько много я знаю сравнительно с обычными гражданскими.