Здравствуйте ученики. сказал директор в мятом костюме, пусть на сегодняшний день из-за некоторых слухов нас не так много, но я, как и остальные преподаватели, рад всем вам. В этом году сюда поступило множество талантливых учеников, но с этими новостями прошли и трагические события, касавшиеся косвенно нашей школы.
Он замолчал. Ученики тоже молчали. Не было слышно обсуждений, каких-либо возгласов. Подростки словно потеряли задор. Так оно по сути и было. Этого не было заметно, никто не терял оптимизма, пока об этом не заговорили напрямую.
Все мы знаем о злополучных событиях, произошедших совсем недавно. Учебный год только начался, а его повсюду преследуют неудачи. Не буду сейчас заострять на этом внимание. Мы, совместно с преподавательским составом, решили сплотить ряды учеников даже перед такими проблемами и объявляем небольшой турнир. Каждый из вас сможет в нем поучаствовать, вне зависимости от года обучения. Естественно каждый курс будет отдельно.
Далее он принялся рассказывать о предстоящем мероприятии. Внутренне я соглашался с его словами. Ученикам необходима такая поддержка и разгрузка в виде стороннего действа. Но в уме я держал информацию о том, как мы разбили колбы с кровью. Это было подозрительное место и о нем теперь никто ничего не знает.
Конкурс, а вернее соревнование, призванное бросить нам пыль в глаза будет состоять из следующих этапов: командные сражения со способностями, командное решение головоломок и прохождение препятствий на скорость тоже с использованием способностей.
Последнее мне показалось неуместным, потому что обязательно найдется «балласт», но такой человек будет в любом случае, при любом раскладе. Наверное, эту проблему не решить, а потому я даже не ломал голову по поводу того как я бы поступил на месте организаторов.
И если поначалу я ожидал от этих конкурсов чего-то монструозного и фантастического (воображение разыгралось не на шутку), то на деле оказалось все гораздо примитивнее, но все еще достаточно интересно.
Тренироваться и готовится мы будем прямо здесь, а потом отправимся в пригородный лагерь с соответствующим для этого оборудованием. И все за счет школы!
Причины последнего тоже достаточно интересны и выяснились в течении оставшегося дня. Большинство аристократов не пришло в школу и не планирует приходить в ближайшее время из-за того самого видео, которое мы отсняли.
А почему же остались мы? Чтобы не вызвать подозрений. Так решил старший Медведев для своего сына. А мой дедушка как выяснилось ничего не знал, так как вовсе не крутился в тех высоких кругах, а о слухах узнавал случайно. Наверное, знай он об этом, меня бы здесь не было.
Так вот, остались в основном только обычные ребята, которым невероятно повезло получить уникальный класс или способность. У них может не оказаться достаточного количества денег для подобной поездки, а репутацию восстанавливать надо, вот и вертится директор.
Те ребята, что подсели к нам в столовой были чуть ли не последними аристократами в школе, пытались наладить с нами связь, выяснить новости, образовать нечто вроде кружаа "последних аристократов". Но не сложилось, у нас были свой "кружок" и вливаться в другой или
Новым утром нас разбудили не так рано как обычно, дав отдохнуть немного больше. А потому не смотря на изрядно раздражающий голос в голове я встал довольным собой и не удержавшись широко улыбнулся.
Ох ты-ж! Ты чего пугаешь? воскликнул Всеволод, сверзившись с кровати.
А? я недоуменно повернулся к нему и с трудом вспомнил суть вчерашнего эксперимента.
С любопытством провел языком по клыкам, потрогал их рукой и проверил оставшийся резерв маны. И с еще большим шоком осознал, что он почти полон. За ночь, количество требуемой для поддержания изменений энергии, уменьшилось на невероятные размеры. Я спокойно могу продолжить расхаживать с зубастой улыбкой, не тратя для этого критической части энергии!
Эксперимент. ответил я, заодно проверив на сколько удобно говорить вампирам.
А потом отменил изменение, почувствовав легкость в той части, где до этого находились вампирские клыки. Как будто ходил долгое время с заложенными ушами и внезапно прочистил их.
И в чем суть эксперимента?
Как долго я смогу поддерживать способность активной. Выходит, что долго. Не хочешь поучаствовать в еще одном эксперименте? я выжидающе уставился на него.
К-каком? без энтузиазма отозвался сосед.
Я хочу проверить как долго смогу поддерживать изменения на другом организме. Ничего серьезного, отрастишь на одну ночь такие же зубки или что-нибудь другое.
Иди ты с такими экспериментами в зоомагазин! раздраженно отозвался он и ушел в ванную.
Обиделся что ли? А что такого я предложил? В прочем совет дельный, можно прикупить крысу и провести на ней пару экспериментов.
От этих мыслей в глубине души шевельнулся червячок сомнений: а не слишком ли жестоко? Бедное животное будет очень сильно боятся и наверняка умрет от страха. В конце концов это аморально.
Хотя способности развивать тоже хочется, а изменение других организмов это часть моих возможностей. Этим навыком следует овладеть, а не пренебречь. Но как его развивать без "добровольцев"? Предложить награду за эксперименты? Но в нашей школе вряд ли оценят такой подход. Опасно.