Последние слова он произносит громко. Как раз, когда рядом с лестничным пролётом возникает парочка драконов. Они такие высокие, широкоплечие, сверкают белоснежными улыбками их точно не перепутаешь с людьми.
К ним подплывает та красавица, которая флиртовала с Асгаром за моей спиной. Краем глаза вижу, как щурится, как провожает недобрым взглядом. Они спешат в другую сторону.
Уши режет звонок к паре.
Асгар пропихивает меня в огромную аудиторию и захлопывает за мной дверь.
Я оказываюсь внизу полуамфитеатра: ряды со столами располагаются ярусами по полукругу, а передо мной небольшая сцена с длинным столом на несколько человек и кафедрой, за которой уже стоит преподаватель.
Вспоминаю, что первой парой лекция для вольнослушателей по магическому искусству. Факультативный курс. Я могла бы спокойно пропустить.
Но я оказываюсь под прицелом нескольких десятков глаз и под пристальным вниманием преподавателя.
Поджарый высокий мужчина с тёмными волосами, забранными в хвост, в стильном официальном костюме приспускает очки, разглядывая меня поверх оправы. Серьезный, сдержанный, красивый.
Еще один дракон на мою бедную голову.
Выдавливаю извинение:
Простите за опоздание.
Хочу прошмыгнуть и забиться куда-нибудь повыше на свободное место. Но строгий голос преподавателя останавливает:
Идите сюда, небольшая пауза, он бросает взгляд на кафедру, где, у него, видимо, появляется информация и называет моё имя:
Эша Киртис. Я как раз вызывал желающего мне ассистировать.
Он снова пробегается по строчкам на зеркальной поверхности кафедры:
У вас прекрасные рекомендации в сфере искусства. Не будем прятать ваш талант.
Да, это прекрасная возможность проявить себя. Но я не готова. У меня нет настроения. Что он попросит сделать? Чтобы творить волшебство искусства, тем более без магических способностей, необходим настрой, вдохновение. А мне так больно.
Но приходится подойти.
На кафедре стоит табличка с именем куратора курса. Вот, это да! Это же сам Тутти Ларсен, архитектор его величества. Преходящий преподавательский состав один из тех, ради кого мне так хотелось попасть в Академию. И то, не факт, что за эти два месяца, он появился бы здесь с лекциями.
Я заставляю себя отодвинуть горестные мысли на задний план.
Господин Ларсен даёт задание:
Студентка Киртис, можете набросать нам эскиз на свободную тему, просто в общих
чертах, набросок без конкретных деталей, он протягивает магическую палитру. Сегодняшняя тема: «Подготовительный этап к работе над скульптурной композицией».
У меня совершенно пустая голова. Нет никаких мыслей. Если бы я только знала, то подготовилась бы, продумала сюжет, сделала бы предварительные пробные наброски.
Мой предыдущий маэстро всё время говорил, что любые наброски при работе с магическими рисунками и скульптурами забирают частичку внутреннего творческого потенциала не важно обладаешь ты магическими способностями или нет.
А мой потенциал сейчас стремится к нулю.
Но, я ошибаюсь. Ведь, этот творческий потенциал складывается из наших эмоций. Не важно положительных или отрицательных. А меня переполняет грусть и разочарование в безответной любви.
Профессор Ларсен рассказывает материал лекции, а сам стоит рядом и ставит мне руку, поправляет редкими, но такими точными, корректными замечаниями. Я погружаюсь в творческий процесс и перестаю замечать окружающих. Остаётся только магическая палитра, мои переживания и редкие наставления куратора.
Постепенно передо мной вырисовывается заготовка магической скульптуры расплывчатые очертания пары. Определенно, это девушка и парень они стоят друг напротив друга, и, хотя еще не видно черты, но уже понятно, что они смотрят друг другу в глаза.
Профессор Ларсен хвалит и тихо комментирует, не вырывая меня из погружения. Говорит о том, что у меня хорошо получается отдаться процессу.
Отдаться Я хотела, и собиралась А теперь мне больно. И я рада, что нечего не было Или не рада
Сама не замечаю, как достаю из кармана оставшиеся магические ниточки и вплетаю в эскиз. Заготовка приходит в движение. Будущий парень поднимает руку, заправляет девушке выбившийся локон, проводит пальцем по щеке, по губам.
Мои губы помнят прикосновение его пальца. Мои щеки помнят, как он вытирал мне слёзы. Кажется, словно я опять чувствую, как он гладит меня по спине, проводит рукой по волосам.
Из творческого погружения вырывает звонок противное резкое дребезжание. По привычке связываю концы ниточек личным фирменным узелком и прячу, чтоб не распустились.
Профессор Ларсен снова приспускает очки на кончик носа, заинтересованно рассматривает:
О, двигающиеся картинки замкнутого цикла. Очень интересная идея, студентка Киртис. Хвалю.
Парень на скульптурной заготовке опускает руку, композиция замирает на несколько секунд и потом всё повторяется заново.
Тутти Ларсен объявляет:
Студентка Киртис продемонстрировала знания продвинутого уровня. Эта тема стоит последней в цикле моего курса. Можете уже сейчас полюбоваться на то, чему вам предстоит научиться. Все могут быть свободны.
Профессор отпускает аудиторию. Хлопают крышки парт, поднимается нестройный гул голосов.