Весь день такое жалуется она, прикладываясь к пиву, отпивает глоток и оглядывается по сторонам: как будто следит кто-то за мной. У тебя такого нет?
Неа в свою очередь оглядываюсь по сторонам я: ничего не чувствую.
Наверное паранойя делает вывод она и приканчивает кружку пива одним глотком. Я восхищаюсь ее способностями кружку пива в два глотка, это уметь надо.
Пойду-ка я в эээ, дамскую комнату говорит она: а то мерещится всякое. Ты тут сиди и не вздумай мое пиво пить, понял?
Что ты обижаюсь я: как ты могла такое обо мне подумать
Ну-ну Косум тяжело встает и идет к туалету, слегка покачиваясь. Интересно, вот как она собралась домой добираться, не за рулем же?
Убедившись, что она скрылась за дверью с изображением человечка на унитазе я придвигаю к себе кружку с пивом и вдыхаю аромат свежего солода. Делаю глоток как и положено, первый глоток едва ли не на половину кружки. Терпкий, горьковатый и холодный напиток богов наполняет меня счастьем и радостью действительно, местное пиво тут просто замечательное. А они тут с теплым сакэ сравнивают нашли с чем. Я ставлю кружку на стол, вдыхаю окружающий воздух со всеми ароматами паба полной грудью и вечер как будто становится светлее кстати о времени
А ты чего так поздно шляешься? говорю я, повернув голову набок. Из-за занавески соседней кабинки что-то фыркает.
Ничего не поздно отвечают мне оттуда: время детское еще.
Ну-ну цитирую я Косум и снова поднимаю кружку: смотри, завтра в школу не проспи
Как можно! обижаются за занавеской: у меня будильник!
Ну хорошо. Как у девочек дела?
Чего с ними сделается. Курицы. отвечает голос из-за занавески: Наставник! А Наставник! А как вы меня обнаружили?
Энергетика убийцы чувствуется сразу важным голосом говорю я. Незачем ей знать, что я ее еще на входе «срисовал», установленная на ее телефоне программа предупредила меня что маркер «Шизука» где-то рядом. А уж когда занавески сзади стали от тяжелого дыхания колыхаться
Вот черт огорченно говорит
она из-за занавесок: а я думала вы не заметите
Чтобы превзойти мастера, надо стать мастером. отвечаю я, приканчивая кружку с пивом: погаси ауру своей ярости и прими покой в душе своей
Да я и не просто она такая говорит «а по-хорошему мне и трахать тебя не следовало!»
А что тут скажешь? развожу я руками: действительно не следовало. Такая вот она девушка частенько делает что не следует. А пиво тут и правда хорошее.
Глава 9
Спускаюсь вниз, зевая и почесывая живот.
О! Братик проснулся! приветствует меня Хината: Ма! Он встал! Вот он тут!
И тебе доброе утро отвечаю я непривычно энергичной с утра сестренке. Вот по глазам вижу, что задумала какую-то шалость.
Кента-кун! из-за дверцы холодильника выглядывает мама, она в своем кухонном фартуке и с белой косынкой на голове: ты встал!
Доброе утро, ма подхожу и касаюсь губами маминой щеки. Щека мягкая и пахнет чем-то сладким и свежим духи или выпечка?
Так говорит мама и вытирает руки полотенцем, убирает полотенце и упирает руки в бока, становясь «мамой, которая чем-то недовольна»: Кента, нам нужно поговорить!
А? Конечно. где я опять накосячил? Я быстро перебираю в голове события последних дней и понимаю, что косячил много и на постоянной основе. Однако я более чем уверен, что мама об этом не знает или не знала? Когда не знаешь, что делать прикидывайся идиотом, эта стратегия беспроигрышна и не раз выручит вас на протяжении нелегкого жизненного пути. Тем более что мне и прикидываться особенно не надо
Кента! восклицает мама, одновременно ставя передо мной приборы и чашку: вчера я не могла ничего тебе сказать. А ночью ты пришел поздно. Но нам надо серьезно поговорить, и мы с папой решили, что тебе надо взяться за учебу!
Что? недоуменно моргаю я. То есть, что оценки у меня не самые блестящие это ясно. Честно говоря, учиться в японской школе трудновато, много зубрежки и много предметов, о которых я и в прошлой жизни имел самое поверхностное понятие. Ну, хорошо, что такие вещи как математика, физика и химия везде одинаковы, но методика преподавания совершенно разная. Например, в химии для того, чтобы выучить валентность нужно было запоминать какую-то веселую считалочку конечно же имеющую отсылку к ранней эпохе Мейдзи. История это еще полбеды, историю я примерно знаю кроме углубленной в Японские эры, сегунаты и прочую островную экзотику. То есть это для меня экзотика, а Кента ни черта не учил, и вот сейчас я в его теле тоже ни черта не помню. Но это же только верхушка айсберга! Просто, потому что все эти истории из древности, все эти «Повести о старике Такэтори» и «Повести о прекрасной Отикубо», конечно же блистательный кобель Принц Гэндзи и творение Аривара-но Нарихиры Исэ Моногатари все это откладывает отпечаток на весь учебный процесс. Японцы вырастают на этих произведениях, они цитируют, вставляют в речь аллегории и идиомы, они живут всем этим и в школах это особенно развито. Недаром учителя ругаются на современную молодежь, которая «отрывается от корней» и читает совершенно другую литературу.
Как следствие где начитанный, прилежный и усидчивый обычный японский школьник схватывает на лету и