Разговор о заикании
Повзрослев, я решил найти ответы на скопившиеся вопросы, но их некому было задать. В социальных группах заикающихся людей я увидел сообщение от девушки, которая просила помощи, потому что её маленькая дочь стала стыдиться своей сильно заикающейся мамы. Захотелось её поддержать советом, а заодно задать пару вопросов. Затронул и тему пересказа.
А как у вас с пересказом текста было раньше? В школе, легко давался пересказ или нет? Спросил я в надежде, что её ответ должен совпасть с моей историей.
Отлично. Да и память хорошая. Один раз стоило прочитать, и запомнила уже текст. ответила она.
Я смутился: у неё, в отличие от меня, с устным пересказом всё было в порядке. Казалось, разговор можно заканчивать, но, раз уж я завёл беседу и начал спрашивать, то решил узнать больше:
Интересно, а рассказывали своими словами или по тексту?
Практически по тексту. Даже сложные слова быстро запоминались. Я до того ещё как заикаться начала очень быстро читала в 1 классе быстрее всех детей. Память и скорочтение шли на ура. ответила она.
Вы начали заикаться после 1 класса?
В 9 лет. Из-за музыкальной школы. Там была преподавательница, которую я очень боялась. Перед занятием с ней чесаться даже начинала. А потом я говорю-говорю и замолчу. Говорила, что у меня язык какой-то непослушный. Так всё и началось.
Как раз недавно я спрашивал своего отца о брате. Отец утвердительно сказал, что мой брат начал заикаться в детском саду, его там воспитательница достала, делая замечания, что он неправильно к ней обращается, постоянно говорила: «неправильно, повтори ещё раз».
Она говорила что-то вроде: «неправильно, повтори ещё раз»? спросил я.
Да. ответила она.
Становилось горячо, но мне оставалось непонятно: как она учила в старших классах школы тексты для пересказа по литературе и истории? Они же были огромными! Я провёл не один час, чтобы выучить их и предпочитал прогуливать эти уроки.
А в школьном возрасте, более сложные тексты для пересказа учили или раз прочитали и своими словами рассказали?
Нет, не учила. Память осталась хорошая. Я буквально по тексту рассказывала. Знала даже, где одна глава заканчивается и начинается другая.
Имеете в виду, когда рассказывали, книгу перед собой представляли и читали текст? переспросил я. Я не просто так задал этот вопрос это делал я сам, когда рассказывал выученные наизусть тексты.
Да. Представляла. У меня, в общем-то, фантазия развита, всё часто представляю.
Хорошая фантазия! на моём лице заблестела улыбка. Ведь теперь я знал, что такая фантазия, была не только у меня.
Мы оба представляли перед собой открытую книгу и читали, вместо того, чтобы говорить своими словами. Разница была только в нашей памяти: я абсолютно ничего не мог запомнить, она запоминала абсолютно всё, при первом же чтении. «Вот это талант!» подумал я, мне о таком таланте можно только мечтать, что я, собственно говоря, и делаю.
Я напоследок спросил:
То есть я правильно понял: когда вы выходили пересказывать текст, представляли перед своими глазами книгу и читали текст? Грубо говоря?
Незамедлительно я получил ответ:
Да.
«Жизнь это трагедия, когда видишь её крупным планом, и комедия, когда смотришь на неё издали».
Чарльз Чаплин
Задание 1: Чтение в микрофон
Включите компьютер, если вы этого ещё не сделали, подключите микрофон и откройте программу Звукозапись. Если у вас нет компьютера, то используйте диктофон в телефоне или другое записывающее звук устройство. Позаботьтесь о том, чтобы вам никто не мешал.
1. Включите запись.
2. Читайте книгу вслух, по одной главе.
3. После прочтения каждой главы останавливайте чтение и прослушивайте запись.
История возникновения заикания
Шли годы, речь развивалась и стали появляться интеллектуалы. Гиппократ, полагал, что причина заикания связана с накоплением влажности в головном мозге и относил его к болезням. Аристотель имел противоположное мнение, утверждая, что с головным мозгом всё было в порядке, а проблема в нарушениях артикуляционного аппарата, включающего: гортань, голосовые связки, язык, губы, зубы верхней и нижней челюсти, несогласованность которых и приводила к заиканию. Греческий оратор Демосфен сам заикался, но предпочитал рассуждению практические занятия, тренируя речь на берегу моря, набрав полный рот маленькими камнями.
Заикаться люди не переставали никогда, а исследователей становилось только больше. Вместе с увеличением их массы, росло и количество причин возникновения заикания и рекомендаций по его устранению.
Патологоанатом Джованни Морганьи вскрыл труп заикающегося человека и пришёл к выводу, что причина заикания в отклонении подъязычной кости. Другие исследователи рекомендовали хирургические вмешательства, включая удаление мышц шеи, губ и миндалин, уменьшение языка с помощью ножниц, несмотря на то, что их предшественники считали, что язык наоборот был слишком коротким.
Спустя столетия исследователи пришли к выводу, что заикание перестало появляться одновременно с речью, а стало наследственным заболеванием, передаваемым от родителей из поколения в поколение. Если же в семье был только один заикающийся человек, то появлению его заикания находили другую причину и не придавали случаю значения.